¿Qué uso se le pretende dar a los colegios?

Para el próximo lunes hay convocada reunión para hacer alegaciones conjuntas al PGOU (Plan General de Ordenación Urbanística) de Sevilla, en lo que tiene que ver con el Casco Histórico; sobre todo en su mitad norte. Está abierta tanto a colectivos ciudadanos como a personas a título individual.

Dichas alegaciones son la última oportunidad para que la ciudadanía opine sobre el Plan. Pero si las que se presenten van suscritas no sólo por una entidad y/o persona sino por muchas, es más posible que quienes redactan el Plan las asuman.

Por último, referir que, a no ser que dé fruto el creciente clamor social, el Ayuntamiento mantendrá como fecha tope para la presentación de alegaciones el 15 de octubre. Por lo que habremos de ser ágiles y resolutiv@s en lo que decidamos hacer.

Si te interesa, ya sabes:

lunes 4 de octubre
19:30 h.,
Centro Vecinal Pumarejo (local de la Casa de Pumarejo, con entrada desde la plaza)

Gómez

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INFORMACIÓN SUPLEMENTARIA

En las Naves del Barranco (calle Arjona, junto al puente de Triana) está abierta un exposición con los contenidos del PGOU referidos al conjunto de la ciudad. En los centros cívicos hay instalado paneles y documentos que muestran lo que el Plan plantea para la zona correspondiente. En dichos lugares hay discos compactos para llevar en los que se contiene el PGOU completo.

Las propuestas referidas al casco histórico están expuesta en el centro cívico de Las Sirenas (sito en la Alameda de Hércules). Éste, como los demás, abre de 8 a 22 horas de lunes a viernes. Y por las tardes, de 17:30 a 21:30 horas., una joven protoarquitecta informa y resuelve dudas.

Por lo demás, todo el documento del PGOU está colgado de la web www.plandesevilla.org (pero, de no tener línea telefónica de gran capacidad y saber exactamente qué y dónde buscar, la cosa puede resultar poco operativa y bastante cara...).

Por si se necesitan, el teléfono de la Oficina del Plan de Sevilla (la que redacta el PGOU) es 954 48 02 50; y el del c. c. Las Sirenas es el 954 90 41 30.

Por último, y también informar de que varias entidades vienen trabajando para hacer alegaciones conjuntas al PGOU (o, cuando menos, para llegar al "yo apoyo la tuya; tú apoyas la mía"). La reunión convocada sobre el casco histórico se enmarca dentro de esa iniciativa más general, que ha generado grupos de trabajo sobre diversos aspectos (vivienda; movilidad...) y zonas de la ciudad. Por si quieres entrar en contacto con dichas entidades, entre otras están:

- Arquitectura y Compromiso Social: 954 55 66 64 (horario de mañana, de lunes a viernes); arqusocial(arroba)arquired.es
- Ecologistas en Acción-Sevilla: 954 90 42 41(horario de mañana, de lunes a viernes); sevilla(arroba)ecologistasenaccion.org

Usa este escrito (pdf) (word)

Reproducimos el texto de la octavilla distribuida por la AMPA de los Altos Colegios

EL AYUNTAMIENTO CEDIÓ EL COLEGIO PADRE MANJÓN A LA JUNTA DE ANDALUCÍA PARA LA E.S.O. LA JUNTA HA CERRADO EL INSTITUTO DE SECUNDARIA OBLIGATORIA Y AHORA LO HA OCUPADO LA U.N.E.D.

EN EL CASCO ANTIGUO SÓLO HAY TRES COLEGIOS PÚBLICOS FRENTE A DECENAS DE PRIVADOS CONCERTADOS. DE LOS TRES, DOS SON MUY PEQUEÑOS Y SE ENCUENTRAN EN MAL ESTADO. EL TERCERO ESTÁ SATURADO. MIENTRAS TANTO EL PADRE MANJÓN NO SE USA COMO COLEGIO A PESAR DE SER GRANDE, CON PATIOS, ÁRBOLES Y PISTAS DEPORTIVAS QUE AHORA SE USAN DE APARCAMIENTO..

¿QUIÉN HA REGALADO EL PADRE MANJÓN?

COMO VECINA O VECINO DE SEVILLA TIENES DERECHO A EXIGIR AL ALCALDE QUE VELE POR EL PATRIMONIO MUNICIPAL. TE AMPARA LA LEY DE RÉGIMEN LOCAL.

BASTA CON QUE FIRMES ESTE ESCRITO (pdf) (word) Y LO PRESENTES EN EL REGISTRO MUNICIPAL DE LA CALLE PAJARITOS O DEL DISTRITO. SI NO PUEDES HACERLO, ENTRÉGALO A ALGUIEN DEL A.M.P.A. Y LO PRESENTAREMOS POR TI. NO TE OLVIDES DE GUARDAR UNA COPIA SELLADA Y, SI TE ES POSIBLE, INFÓRMANOS PARA HACER EL SEGUIMIENTO.

A.M.P.A. ALTOS COLEGIOSpdf

Qué manifestación más estupenda nos salió ayer jueves. Había mucho personal: niños y niñas, padres y madres y mucha gente solidaria del barrio y de otras organizaciones ciudadanas.

Estuvo bien todo: el recorrido, los lemas, el ritmo de marcha, el ambiente entre nosotros/as y el impacto que provocamos entre los transeuntes del centro de Sevilla.

Estamos hechos unos/as fieras: lo que nos proponemos lo conseguimos y nos organizamos la mar de bien. Eso sí, a los/as que hasta ahora se han implicado más hay que echarles una mano (ó dos) para que se relajen un poco.

Si mantenemos la unidad como hasta ahora (la mani lo demuestra), sólo nos faltará un poco más para ganar este pulso con la Administración que tan experimentada está en aguantar chaparrones. Lo que no saben es que de este chaparrón les saldrán ranas en los charcos.

SÁBADO 2 DE OCTUBRE

14:00 h. COMIDA COOPERATIVA.
17:00 h. SIMULTANEA DE AJEDREZ.
Desde las 12:00h. Hasta 18:00 h. Plazo de INSCRIPCIÓN en los CAMPEONATOS de FUTBITO (equipos de 7) y de BALONCESTO (equipos de 5).
18:30 h. COMIENZAN LOS PARTIDOS DE FUTBITO Y BALONCESTO.
20:30 h. PROYECCIONES DE VÍDEO.

DOMINGO 3 DE OCTUBRE

Se reanudan los partidos de FUTBITO y BALONCESTO a las 12:00 h.

Entrega de TROFEOS al finalizar el campeonato.

Quisiera comenzar con una alabanza muy sincera y sentida. Enhorabuena por la seriedad de vuestras reflexiones , de vuestras reivindicaciones, por la valentía, poco frecuente en el momento actual, de enfrentaros al poder establecido, omnipotente y prepotente que el PSOE tiene en la Junta y en los Ayuntamientos.

En segundo lugar,me voy a presentar, soy el Coordinador Provincial de Educación de IU en Sevilla. Me parece que es necesario que mis comentarios estén encuadrados en mi contexto y ustedes me comprendan en que sentido lo digo. También he de decirles que soy un docente que vengo luchando por la Escuela Pública desde hace ya muchos años y que se sorprende como todavía hay respuestas iguales que las que me dieron a mi como director del antiguo Colegio Nacional Virgen de los Reyes en el año 1977. Con esto quiero decir, que seguimos siendo apaleados, al menos verbalmente, de la misma manera que hace 25 o 30 años.

De aquí el valor de vuestra lucha, no perder la esperanza en la conquista de los derechos más elementales, de
conseguir romper el escaparate de aquellos y aquellas que siguen mirándose en en él como cualquier hada madrina.

La conquista de una verdadera Escuela Pública pasa por el compromiso de toda la comunidad educativa frente a las instituciones que siguen diciendo que hacen todo lo que pueden, cuando es mentira.

¿Hasta cuando habrá que esperar que se dedique a la educación el 6% del PIB? No se trata de una pregunta retórica. En la respuesta está una buena parte de la solución a los problemas de vuestro colegio y de otros muchos que esperan pacientemente ver solucionados sus problemas.

La denuncia permanente de la situación de vuestro colegio, con las propuestas de alternativas para solucionar los problemas planteados es una manera ingeniosa y comprometida de dar salida a esta situación.

Todo mi apoyo y en la próxima reunión del área de Educación de IU plantearé un acuerdo de apoyo a vuestra lucha.

Gracias por vuestro trabajo y me téneis a vuestra disposición para lo que queráis.

José Antonio Jiménez

Seguimos existiendo en la prensa, aunque no hemos podido reproducir los artículos de este fin de semana.

Hemos salido, al menos, en reportajes de los periódicos ABC y El Mundo

Hoy hay reunión de HOY LUNES a las 19:30 en el PUMAREJO para hacer las alegaciones del PGOU.

Habría que hacer sin falta la alegación de quitar la calle que pasa por medio del CP Padre Manjón y de camino comprobar que el resto del suelo se va a dedicar a colegio y no a viviendas u otros usos.

Mientras más personas y colectivos suscriban las alegaciones más posibilidades tienen de salir adelante.

en la sección Andalucía de EL PAIS de hoy, nos dedica su primer párrafo en el que afirma:

La página está en www.altoscolegios.blogia.com y confirma que los BLOGS son una buena herramienta para que las APA's (sic) se doten de un medio de comunicación rápido, barato y sencillo de utilizar

Dejando a un lado que preferimos AMPA a APA (por varias razones) y que, aunque la dirección proporcionada por el periodista funciona,. la correcta es altoscolegios.blogia.com (sin WWW) y tras agradecer a Ángel su referencia, nos preguntamos:

¿Qué ocurre con PRISA? EL PAIS es el único periódico que no ha hecho NINGUNA referencia a nuestra lucha. ¿Por qué?

Bueno, publicaron tres cartas al director... y nada más. Ni EL PAIS, ni LOCALIA, ni la CADENA SER.

es otra página con el mismo formato que ésta que cuenta la vida de un profesor de secundaria. Aunque algunas entradas son discutibles, tiene pensamientos interesantes. Recomendable.

El AMPA lo abre todos los días de 6 a 8 para que lo conozcas (¿Ocupación temporal se llama eso?)

Entre las calles Bordador Rodríguez Ojeda (por esta puerta se entra) y Macasta. Se accede desde S. Luis, en el costado izquierdo de la iglesia de Sta Marina.

Indignante. Alucinante. Sin palabras. ¿No puede el autobús meterse por San Luis, al menos?

SEVILLA 4 DE OCTUBRE-2004. EL AMPA INFORMA SOBRE EL TRANSPORTE DE INFANTIL.

Ya hace poco mas de dos semanas que el ciclo de Infantil del C.E.I.P. MACARENA, desplazado al Padre Manjòn sigue sus etapas de adaptaciones, y como no el SUPER-PELIGROSO TRANSPORTE ESCOLAR.

Por orden de la Delegacion de Educación de la Junta de Andalucia, en un intento de PARCHEAR su ineficacia e incumplimiento de promesas con respecto a las obras desde hace tres años prometidas, y aùn inexistentes, nuestros pequeños fueron enviados al PaDRE Majòn, y para seguir con los parcheos y supuestamente ayudar a los padres que tenian dos hijos en distintos ciclos, inventaron el FAMOSO TRANSPORTE ESCOLAR PARA PEQUES.

¡Increíble!, habria que preguntarles a la Sra. Consejera doña Cándida y la sra. Delegada doña Elena Nimo, si ellas enviarian a sus hijos o nietos de tres años asì:

2 monitoras una a la cabeza y otra a la cola de 20 niños de 3,4,5 años, 1 de integración, agarrados a una cuerda con una manita y atravesando calles repletas de coches en movimiento, con bajadas y subidas deaceras no rebajadas, pasos de cebra y peatones por un tiempo, al pasitode ellos, de mas de 15 minutos a la ida y otros tantos a la vuelta. Es decir, el trayecto que va desde la calle Macasta hasta la Ronda deCapuchinos frente a la gasolinera. Cuando todos vayan en horario normal,seràn 40 niños ¿?

Amen de por supuesto al dìa de hoy, siguen nuestras profes desplazadas al Padre Manjòn sin telèfono, sin fotocopiadora, y ¡sin rejas en lasventanas!

Los padres esperan pacientemente en la puerta de entrada y salida de sus bebès, pues eso son, con los lactantes en medio de una calle estrecha moviendo como pueden los carritos y agarrando de la manita a los que ya andan cuando aparece un coche.

Y digo yo, ¿no podrian esperar dentro y que nuestras profesoras, les abriesen por el amplio patio que tiene APROPIADO Y OKUPADO LA UNED?. ¡¡¡PARA APARCAMIENTO!!!

Eso seria lo mas lògico, pero este curso escolar 2004-2005, INICIO en medio de los despropósitos mas ilògicos que pudieron sacarse de la manga de urgencia la Delegaciòn de Educación.

La ùnica defensa de nuestros pequeños somos LOS PADRES y MADRES unidos contra tanta desfachatez y desvergüenza. SIGAMOS POR TANTO EN LAS ACCIONES REIVINDICATIVAS. UNIDOS

Los documentos gráficos del transporte escolar de infantil (3,4 y 5 años) se encuentran en estas páginas: 1, 2, 3 y 4. Todas las fotos juntas en ésta otra

¿Qué es lo que pretenden? ¿Vaciar el preescolar? ¿Que los padres huyan a los centros religiosos privados?

Venid a conocer el Padre Manjón

Tras el comienzo de las clases de Primaria en el Colegio Macarena, seguimos trabajando para conseguir los objetivos que nos propusimos a comienzo de curso:

- Inmediato inicio de las obras en el Colegio Macarena
- Conservar el antiguo colegio Padre Manjón como centro de infantil y primaria para el barrio

Si todavía no conocéis el Padre Manjón, os invitamos a conocerlo: estaremos allí todas las tardes, entre las seis y las ocho aproximadamente. Se puede jugar a la pelota, al patinete o cualquier otra cosa que se os ocurra.

Por si no lo sabéis, el Padre Manjón está situado entre las calles Bordador Rodríguez Ojeda y Macasta, pero la puerta se abrirá por la primera calle citada. A esta calle se accede por la calle San Luis, entrando por el Arco de la Macarena. Justo en el primer costado de la Iglesia de Santa Marina está la calle Bordador Rodríguez Ojeda.

Es muy importante que conozcáis este colegio: sus pistas de deporte, sus espacios libres, sus árboles, su ausencia de ruido y polución. Sería incluso posible tener comedor y aula matinal, lo que supone una gran ayuda a muchos padres y madres que trabajan fuera de casa.

Sería una lástima que el Padre Manjón fuera cedido a la UNED, que usa sus espacios libres de aparcamiento, con la falta que hacen estos espacios en el barrio.

VENID A CONOCER EL PADRE MANJÓN

ES NUESTRO, ES DEL BARRIO

RECUERDA: TODAS LAS TARDES ESTARÁ ABIERTO DE 6 A 8 DE LA TARDE

Ayer (Lunes día 4) nos reunimos, junto a otros colectivos del barrio, en el Centro Vecinal Pumarejo, para hacer la alegación al PGOU en relación a la calle que cortaría Padre Manjón por dos, eliminando una parte del cole. Hemos quedado unos cuantos el Jueves día 7 a las 7 de la tarde en el mismo Centro Vecinal Pumarejo para redactar defintivamente la alegación. Se va a hacer otra para conservar otros espacios educativos en el Casco Histórico Norte. El Miércoles día 13 a las siete y media quedaremos en el mismo sitio junto con el resto de las alegaciones (artesanos del Pelícano, comerciantes del Pumarejo, etc) para que se recojan todas. Si alguien está interesado, que acuda el Jueves 7, o que se ponga en contacto con Carmen Navarro en el teléfono 687 08 77 27.

Hoy a las 7 es la manifestación de Astilleros.

Necesitamos que vaya alguien como apoyo al que ellos nos prestaron en la manifestación del Jueves pasado.

Quien esté interesado, que se ponga en contacto con Trini Pedrote, para llevar la pancarta.

Thomas pide a todas las personas que tengan fotografías vídeos, grabaciones,... de nuestra lucha se pongan en contacto con él en el correo t_budil(arroba)supercable.es o en el teléfono 954 005 781.

El objetivo es doble:

1. conseguir que este material sea público (en la biblioteca del cole') y
2. hacer un DVD con documentación, historia,...

EL DOCUMENTO PROVISIONAL DEL PGOU PRETENDE ABRIR UNA CALLE POR EN MEDIO DEL PADRE MANJÓN CONECTANDO MACASTA CON BORDADOR RODRÍGUEZ OJEDA. SI ESTO SE HACE DEFINITIVO SE ACABA CON LA POSIBILIDAD DE MANTENER EL COLEGIO.

ES PRECISO QUE SE PRESENTEN ALEGACIONES AL PLAN ANTES DEL 15 DE OCTUBRE RECHAZANDO DICHA APERTURA DE CALLE.

PARA ELLO RELLENA ESTE DOCUMENTO (pdf) (Word) U OTRO EN EL QUE MANIFIESTES TU OPOSICIÓN A LA CALLE Y ENTRÉGALO EN ALGÚN REGISTRO MUNICIPAL (Calle Pajaritos, Calle Crédito o en la Gerencia de Urbanismo de la Cartuja) O DANÓSLO AL A.M.P.A. ALTOS COLEGIOS Y LO PRESENTAREMOS POR TI.

de media jornada, el día 11 de octubre, desde las 11h a las 14h para reivindicar:

1. El inicio inmediato de las obras de rehabilitación del CEIP Macarena.
2. El traslado de todo el centro al antiguo Padre Manjón mientras se realizan estas obras.
3. Que se haga un estudio y previsión real de las necesidades educativas de la zona centro para educación infantil y primaria y se creen todos los espacios públicos necesarios para atender adecuadamente estos niveles.
4. Disponer de espacios dignos donde poder desarrollar adecuadamente todos los proyectos pedagógicos que actualmente lleva a cabo esta comunidad educativa.

Habrá servicios mínimos. NINGÜN NIÑO QUEDARÄ DESATENDIDO. Pero para facilitar esto se pide comunicar a la Dirección del Centro si vais a recoger a vuestro niño o no, mediante un papel que se ha entregado a los alumnos.

A.M.P.A. “ALTOS COLEGIOS”

ACCIONES Y MOVILIZACIONES

HOY JUEVES, 7 DE OCTUBRE DE 6 A 8 DE LA TARDE, SE INSTALARÁ UNA MESA EN LA PUERTA DEL AYUNTAMIENTO PARA SOLICITAR FIRMAS DE ADHESIÓN A NUESTRAS REIVINDICACIONES DANDO CONTINUIDAD ASÍ A NUESTROS

“JUEVES REIVINDICATIVOS”

ESTARÁN UN PEQUEÑO GRUPO DE PADRES Y MADRES VOLUNTARIOS, ENCARGADOS DE LA ACCIÓN.

PERO SERÍA MUCHO MEJOR QUE ACUDIÉRAMOS TODOS/AS LOS QUE ESTEMOS DISPONIBLES PARA ARROPAR LA REIVINDICACIÓN.

Desde la AMPA valoramos muy positivamente esta clara adhesión a nuestras reivindicaciones y la defensa de la escuela pública digna y de calidad, para nuestros hijos e hijas, que esto supone.

Por todo esto la AMPA invita a ACUDIR EL LUNES A LAS 11 AL MACARENA PARA ACOMPAÑAR AL PROFESORADO EN SU MANIFESTACIÓN CON NUESTROS HIJOS E HIJAS. También invitamos a animar a familiares y amistades a este nuevo acto reivindicativo.

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AMPA “ALTOS COLEGIOS”

INFORMACIÓN SOBRE EL PARO DEL PROFESORADO DEL 11 DE OCTUBRE

Estimados padres y madres:

Como sabéis algunos profesores y profesoras realizarán el próximo lunes 11 de octubre, desde las 11 h hasta las 14 h., un paro de media jornada y participarán en una manifestación y concentración ante el Ayuntamiento para reivindicar:

1. El inicio inmediato de las obras de rehabilitación del CEIP Macarena.
2. El traslado de todo el centro al antiguo Padre Manjón mientras se realizan estas obras.
3. Que se haga un estudio y previsión real de las necesidades educativas de la zona centro para educación infantil y primaria y se creen todos los espacios públicos necesarios para atender adecuadamente estos niveles.
4. Disponer de espacios dignos donde poder desarrollar adecuadamente todos los proyectos pedagógicos que actualmente lleva a cabo esta comunidad educativa.

Desde la AMPA valoramos muy positivamente esta clara adhesión a nuestras reivindicaciones y la defensa de la escuela pública digna y de calidad, para nuestros hijos e hijas, que esto supone.

Por todo esto la AMPA invita a ACUDIR EL LUNES A LAS 11 AL MACARENA PARA ACOMPAÑAR AL PROFESORADO EN SU MANIFESTACIÓN CON NUESTROS HIJOS E HIJAS. También invitamos a animar a familiares y amistades a este nuevo acto reivindicativo.

Si por motivos laborales, personales, etc. no podemos o no queremos acudir, os recordamos que están garantizados unos servicios mínimos para que vuestros hijos e hijas puedan permanecer atendidos por el profesorado en el centro de 9h. a 14h.

Sevilla 8 de octubre de 2004

La presidenta del AMPA:
Trinidad Pedrote Guillén

Aproximadamente 100 artículos. Aproximadamente 3000 visitas. Decenas de comentarios.

Gracias a todos, especialmente los que nos enlazan.

En estos 20 días hemos escrito sobre muchos temas, casi todos relacionados con nuestra reivindación de las obras del Colegio Público Macarena (Altos Colegios) y en defensa de una enseñanza pública de calidad y SEGURA.

Ahora te ponemos todos los artículos en esta entrada por si quieres darle un repaso o estás buscando algo concreto. Recuerda que siempre puedes acceder a un índice por meses en el lateral, donde pone Archivos.

Octubre (hasta el día 6)

06/10/2004 - ALEGACIONES AL PLAN GENERAL.EN DEFENSA DEL PADRE MANJÓN
06/10/2004 - Llamamiento pidiendo material gráfico
05/10/2004 - Solidaridad con Astilleros. Ellos nos ayudaron.
05/10/2004 - Peligro: PGOU elimina espacios escolares
05/10/2004 - El AMPA informa
05/10/2004 - Fotos del transporte escolar. Nuestros hijos en peligro.
05/10/2004 - Transporte Escolar: Mercancía Frágil
04/10/2004 - Venid a conocer el Padre Manjón
04/10/2004 - Vida de un profesor
04/10/2004 - Hecho aquí, de Ángel Fernández Millán
04/10/2004 - Reunión para alegaciones al PGOU
04/10/2004 - Prensa del fin de semana
04/10/2004 - Del Coordinador Provincial de Educación de IU en Sevilla
02/10/2004 - ACTIVIDADES EN EL PADRE MANJÓN FIN DE SEMANA 2 Y 3 DE OCTUBRE
01/10/2004 - Crónica de la Manifestación del Jueves (por P.V.)
01/10/2004 - RECLAMA LOS ESPACIOS PÚBLICOS MUNICIPALES PARA LA ENSEÑANZA PÚBLICA
01/10/2004 - Alegaciones conjuntas al PGOU (Plan General de Ordenación Urbanística) de Sevilla

Septiembre

29/09/2004 - El webmaster se opera de menisco ACTUALIZADO
29/09/2004 - Las promesas INCUMPLIDAS de Chaves, presidente de la Junta de Andalucía
29/09/2004 - Cuento del cole: SOS. “Mi cole viejo llora”
29/09/2004 - Problemas con el servidor
29/09/2004 - Manuel Pedraz escribe en "El Mundo"
29/09/2004 - ABC 29-9: Sevilla - Un grupo de padres de los Altos Colegios limpió ayer el colegio Padre Manjón
29/09/2004 - Diario de Sevilla 29-9: Los niños vuelven hoy al Macarena y al Padre Manjón
28/09/2004 - Un poco de autobombo
28/09/2004 - La Delegación promete el Padre Manjón mientras duran las obras del Macarena
28/09/2004 - Ayúdanos. Firma o manda mensajes.
28/09/2004 - Movilizaciones
28/09/2004 - Diario de Sevilla 28-9: Los padres proponen compartir el Padre Manjón con la UNED
27/09/2004 - El miércoles, ACTIVIDADES REIVINDICATIVAS en el CEIP Macarena
27/09/2004 - El jueves, GRAN MANIFESTACIÓN
27/09/2004 - Los padres denunciarán a los responsables de Educación por IMPRUDENCIA TEMERARIA
27/09/2004 - La Asamblea decide continuar sin entrar
27/09/2004 - La mayoría de los alumnos sigue sin entrar en clase
27/09/2004 - ABC 27-9: Padres del Colegio Macarena llevarán hoy a sus hijos al Padre Manjón
27/09/2004 - Diario de Sevilla 27-9: Los padres de los alumnos afectados en Sevilla Este crean una plataforma
26/09/2004 - Acuerdos de la Asamblea del 26 de septiembre de 2004
26/09/2004 - Movilizaciones LUNES 27
26/09/2004 - Nota de prensa
26/09/2004 - Fotos del encierro
25/09/2004 - Reflejos del encierro en la prensa
25/09/2004 - Calendario de actividades en el encierro Domingo 26
25/09/2004 - Calendario de actividades en el encierro Sábado 25
24/09/2004 - Han visto nuestras fotos
24/09/2004 - ¡Encerrados!
24/09/2004 - Más fotos
24/09/2004 - Recogida de firmas. Tú puedes colaborar. Sí, tú.
24/09/2004 - La delegada de Educación tranquiliza a los padres «como docente y como madre» (ABC, 24-9)
24/09/2004 - Jueves 23. El AMPA informa
23/09/2004 - FIESTA REIVINDICATIVA
23/09/2004 - A. M. P. A.
23/09/2004 - Movilizaciones próximas
23/09/2004 - ACUERDO DEL CONSEJO ESCOLAR DEL CEIP MACARENA EN REUNIÓN DEL DEL DÍA 14 DE SEPTIEMBRE DE 2004
23/09/2004 - Réplica al informe técnico
23/09/2004 - Fotos
23/09/2004 - Los niños de los Altos Colegios no podrán ir hoy al Padre Manjón (Diario de Sevilla, 23-9)
23/09/2004 - Preescolar: Estado del IES Puerta de Córdoba
23/09/2004 - El AMPA informa (Miércoles 22)
22/09/2004 - "No vamos al cole porque se cae" y "Colegio Macarena - Carta al director" (Diario de Sevilla, 22-9)
22/09/2004 - Cien alumnos del Colegio Macarena recibieron clases en la Casa de las Sirenas (ABC, 22-9)
22/09/2004 - Preescolar: Nuevo aplazamiento del comienzo de curso
22/09/2004 - Calendario de movilizaciones:
22/09/2004 - Hazles oír nuestras propuestas
22/09/2004 - Altos Colegios: fotos
22/09/2004 - Enlázanos
22/09/2004 - Carta de Esteban de Manuel Jerez, arquitecto y padre
21/09/2004 - El claustro de profesores apoya el manifiesto del AMPA
21/09/2004 - Las obras se harán por la tarde y los niños van al colegio por la mañana, dice Elena Nimo
21/09/2004 - Múltiples deficiencias en los informes sobre el edificio
21/09/2004 - Manifestación y Palacio de Las Sirenas
21/09/2004 - Entre escombros
21/09/2004 - Preescolar: ¿Está preparado el antiguo CP Padre Manjón?
21/09/2004 - Cuatro alumnos de Primero se pasan a la Enseñanza Privada
20/09/2004 - Martes 21: Actividades
20/09/2004 - Informe del director
20/09/2004 - Menos del 3% de los alumnos entran a clase
20/09/2004 - MUY IMPORTANTE
20/09/2004 - Calendario de acciones y movilizaciones
20/09/2004 - Hay un sitio para nosotros...
19/09/2004 - Nuestro colegio no es ZONA ESCOLAR
19/09/2004 - Llevamos tiempo en una situación insostenible
18/09/2004 - Las grietas del techo del colegio Macarena
18/09/2004 - MANIFIESTO INICIO CURSO ESCOLAR 2004/05 - A.M.P.A. “Altos Colegios”
18/09/2004 - AMPA “ALTOS COLEGIOS”. NOTA INFORMATIVA 20/09/04.
18/09/2004 - Fotos para los medios
18/09/2004 - Breve historia del colegio
18/09/2004 - Los docentes sostienen que los centros abren con plantillas precarias (Diario de Sevilla, 18-9)
18/09/2004 - Curso nuevo, problemas viejos (Diario de Sevilla 18-9)
17/09/2004 - 17 de Septiembre
17/09/2004 - Protesta ante el Parlamento Andaluz (ABC, 16-9)
17/09/2004 - El inicio de curso promete estar muy movido en los Altos Colegios de la Macarena, (ABC, 15-9)

A.M.P.A. Altos Colegios

Convocatoria Extraordinaria de Junta Directiva. Miércoles día 6 de Octubre a las 18 h.

Orden del día: Preparación de la próxima Asamblea Ordinaria

Reunión Abierta a tod@s los [mp]adres interesados.

Colgamos dos alegaciones al PGOU de Sevilla para que las difundáis y las rellenéis. La primera es para la calle prevista que partiría el Colegio Padre Manjón, la cual tiene dos versiones, a elegir la que más os guste (Calle P. Manjón 1 PDF, Calle P. Manjón 1 DOC, Calle P. Manjón 2 PDF, Calle P. Manjón 2 DOC). Hoy se está repartiendo en el colegio la versión nº2, que es más reducida (ocupa una hoja), para no hacer tantas fotocopias.

La segunda alegación es la de los artesanos del Pasaje Mallol y estaría bien darle difusión (P. Mallol PDF, P. Mallol DOC).

Leo está haciendo la segunda alegación del Grupo de Trabajo de Alegaciones de Educación (¡qué bonito queda!), relativa al fortalecimiento de la red de centros públicos del Casco Histórico Norte con la recuperación entre otros de los centros de calle Becas y calle Bécquer.

El Miércoles 13 (a las siete o siete y media) hemos quedado todos los grupos de trabajo en el Centro Vecinal Pumarejo (en el Palacio, esquina a calle Fray Diego de Cádiz) para juntar todas las alegaciones.

Las podéis entregar firmadas en cualquier registro del Ayuntamiento: hay uno en la calle Pajaritos (es una bocacalle de la calle Francos, cerca del farmoso bar La Estrella) o dárselas al AMPA.

El foro sobre Ciudad Humanizada ha organizado en Sevilla para el próximo 15 de octubre un debate sobre La Ciudad Inteligente.

Dentro del programa está prevista una charla de nuestro querido Alcalde.

Hay que inscribirse en su web.

Porque lo que estamos pidiendo es una CIUDAD HUMANIZADA

La AMPA acude a una mesa redonda en el Centro Vecinal Pumarejo (12:30 de la mañana).

¡El cole es patrimonio de todos!

Indicó que es consciente de la "necesidades" de centros escolares, aunque apuntó a que "se podría solucionar arreglando los Altos Colegios de la Macarena, ampliando el Padre Manjón con el solar de San Luis número 70 y poniendo en uso el antiguo colegio de las Becas, que está cerrado".

El presidente de la Asociación de Vecinos y Comerciantes Pumarejo-San Luis, Angel Hueso, anunció ayer que el barrio presentará alegaciones al Plan General de Ordenación Urbana (PGOU) para que el Ayuntamiento cambie de uso el solar que hay entre las calles Arrayán y Divina Pastora, de modo que se permita la construcción de viviendas. Hueso destacó que en la aprobación inicial del documento urbanístico esos terrenos están contemplados para uso educativo, pero la Junta ha confirmado a los vecinos que "no tiene intención de construir ningún colegio en la zona". El representante vecinal criticó que la Gerencia Municipal de Urbanismo diga que ha hablado con las diferentes administraciones para darles uso a los solares públicos cuando "desde Educación ahora nos han confirmado que no van a hacer ningún centro escolar en la bolsa de terreno que se ha reservado para uso educativo".

Indicó que es consciente de la "necesidades" de centros escolares, aunque apuntó a que "se podría solucionar arreglando los Altos Colegios de la Macarena, ampliando el Padre Manjón con el solar de San Luis número 70 y poniendo en uso el antiguo colegio de las Becas, que está cerrado".

El viernes por la mañana a las 12 hemos dado una rueda de prensa en la Casa de las Sirenas con asistencia de la cadena SER, Localia, Sevilla TV, COPE, etc.

Hemos vuelto a plantear nuestras habituales reivindicaciones y hemos presentado estos tres documentos:

- La recogida de firmas de apoyo a nuestro manifiesto que ya van por casi tres mil.
- Las alegaciones al PGOU para que no se abra la calle que hay en proyecto partiendo el "Padre Manjón".
- El escrito al Alcalde avisándole de la presencia de la UNED en el Padre Manjón y pidiéndole que defienda el patrimonio municipal, se está presentando a título individual.

Eso es lo que están celebrando con nosotros las distintas administraciones implicadas en el conflicto, pues mientras el Ayuntamiento nos dice estar trabajando en dirección a nuestras
peticiones, el viceconsejero de Educación D: Sebastián Cano nos llamó el jueves 7 para anunciarnos que la UNED no se iba.

Sin embargo, hemos sabido por la prensa que ayer Aurora Atoche se reunió con la UNED para comunicarles que su situación no es muy regular y que se les está buscando otro emplazamiento.

Damos cuenta de un hallazgo de esta mañana: por fín hemos tenido acceso a documentos del año 96 cuando se hizo la red de centros LOGSE, en las que tanto la Concejalía de Hacienda como el Consejo Escolar Municipal se manifiestan en contra de que el Padre Manjón se convierta en IES, lo que nos da argumentos legales para interponer una demanda al Alcalde de Sevilla y así lo hemos manifestado.

Dentro de una noticia que recoge rumores de cese de Elena Nimo este periódico recoge nuestra acción del "jueves reivindicativo".

El grupo Popular reclamará que los niños reciban clase en el Padre Manjón antes de marzo, mientras se interviene en los Altos Colegios.El grupo Popular en el Ayuntamiento llevará al próximo Pleno municipal una propuesta en la que se solicita que el Consistorio tome las medidas oportunas para que de forma inmediata el C.P. Padre Manjón se encuentre en condiciones de uso para el traslado de todos los alumnos del C.P.Macarena...

El viernes 8/10/04 en la sede de Sevilla Activa se abrieron las plicas para la adjudicación de la obra de la casita de la c/Feria.

¿Habrá por fín adjudicatario? El lunes esperamos tener la respuesta.

El Sábado día 9 de octubre, con motivo del Día Mundial del Patrimonio, el AMPA participó, junto con otras asociaciones, en una mesa redonda sobre patrimonio, que tuvo lugar en la Casa-Palacio del Pumarejo.

Sobre un panel se expuso material sobre el pasado y el presente del Colegio Macarena y se realizó una recogida de firmas de la alegación del PGOU relativa a la calle propuesta que cortaría Padre Manjón en dos.

Subiremos las fotos en cuando podamos

Descárgala (pdf, Word) y entrégala en algún registro municipal o en el AMPA y nosotros la presentaremos por ti.

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ALEGACIÓN AL PLAN GENERAL DE ORDENACIÓN URBANA DE SEVILLA

El propio PGOU reconoce en el Distrito Casco Histórico Norte el déficit de equipamiento educativo público, tanto en primaria como secundaria, como consecuencia del reciente incremento de población joven que se está produciendo con la renovación del caserío en el sector.

Para evitar la pérdida de equipamientos educativos de titularidad pública del Casco Antiguo es necesaria la continuidad o la recuperación, en su caso, del uso educativo de los colegios públicos de la zona: Macarena, Padre Manjón, Bécquer (C/ Baños) y el sito en la C/ Becas, consiguiéndose de este modo una distribución más equilibrada de los equipamientos educativos.

Por todo ello se solicita las actuaciones adecuadas que conduzcan al fortalecimiento de una red pública de calidad en el Casco Histórico.

 

El claustro COMPLETO del CEIP Macarena ha firmado esta carta que se ha entregado hoy

CEIP MACARENA
SEVILLA

Sevilla, 11 de octubre de 2004

Estimado Sr. Alcalde:
Estimado Sr. Presidente de la Junta de Andalucía:
Estimada Sra. Delegada Provincial de Educación de Sevilla:
Estimada Sra. Consejera de Educación de la Junta de Andalucía:

Los profesores y profesoras que trabajamos en el CEIP Macarena, queremos expresarle algunas de nuestras reflexiones y vivencias.

Como ya sabe, nuestro trabajo es algo que va mucho más allá de una simple forma de ganar dinero, participamos en la educación de las personas que conformarán la sociedad futura.

Somos conscientes de que las experiencias que vivimos en la infancia determinan nuestro estar a lo largo de la vida. Todavía creemos que un mundo mejor es posible y que la escuela pública es un lugar donde esa posibilidad se desarrolla.

El currículum oculto educa tanto o más que el explícito, así si niños y niñas conviven con la dejadez, serán personas que propicien el abandono. ¿Cómo aprenderá nuestro alumnado a respetar el entorno, si dejamos que su colegio se caiga a pedazos?, ¿cómo educar en la salud, si el espacio donde trabajamos carece de higiene?

¿Cómo sacar adelante los proyectos pedagógicos en los que nuestra comunidad educativa está implicada si no existen las condiciones de espacio adecuadas para ello?

Desde hace muchos años venimos exponiendo ante las administraciones responsables la necesidad de rehabilitar nuestro centro sin respuestas efectivas.

Coherentes con el currículum oficial, que pretende que la escuela pública sea un espacio igualador de diferencias sociales, nuestro centro está inmerso en diversos programas educativos –programa bilingüe, educación compensatoria, aula de informática, apoyo a la integración, …- que cada año desarrollamos en condiciones penosas. ¿Es justo que en la biblioteca no quepan más de siete personas; que no exista gimnasio y los patios sean pequeños e inadecuados; que para el idioma no pueda utilizarse el vídeo porque no existe un aula de vídeo; que se utilice como aulas espacios diminutos y mal iluminados; que se clausure por problemas en la cubierta un aula en enero y todavía en septiembre nadie haya venido a repararla; que éste sea el tercer curso que tenemos dos caracolas provisionales instaladas en el patio; que la única actuación para resolver la grave situación de espacio sea dividirnos, trasladando la educación infantil a otro centro, con los numerosos problemas que una división conlleva etc.?

No es justo.

Este curso ha comenzado muy alterado; toda la comunidad educativa está indignada ante la situación de abandono en la que nos encontramos. Nuestro alumnado está viviendo una experiencia clave en su educación, de la que extraerá conclusiones que perfilará su percepción de la dinámica social y política.

Como educadores, creemos profundamente en los valores educativos que pretendemos transmitir a nuestros alumnos y alumnas: responsabilidad, respeto, justicia, sinceridad, flexibilidad, capacidad para escuchar, humildad para reconocer los propios errores y repararlos, solidaridad, libertad de expresión...entre otros. Valores que señalamos en los objetivos de nuestras programaciones y que con mucha frecuencia están en nuestros discursos y conversaciones.

Creemos profundamente en ellos, pero muy a nuestro pesar, a veces los trasgredimos con nuestras acciones, comportándonos de forma rígida, o no escuchando lo que nuestros alumnos y alumnas necesitan.

Podemos encontrar muchas excusas para ello –el estrés diario, las condiciones tan penosas del espacio en el que estamos, la escasez de profesorado…- pero nada nos excusa ante los ojos y el sentir de nuestros alumnos y alumnas. Nada nos excusa si mentimos, somos injustos o no sabemos escuchar, excepto reparar el error.

Cuando nos equivocamos y lo reconocemos, ante nuestros alumnos crecemos en autoridad y respeto. Y ellos aprenden lo que es la justicia y la humildad. Porque todos los humanos erramos, pero solo la honestidad y la conciencia nos permite reconocerlo.

Usted como político y la ideología que representa tienen muchas similitudes con nuestro trabajo. En sus discursos encontramos frases muy esperanzadoras que reflejan algunos de nuestros ideales. Es evidente para toda la ciudadanía y especialmente para nuestro alumnado, que ha sido un error permitir que una escuela pública como la nuestra haya llegado a la situación en la que se encuentra; ¿cómo reparará este error?

Puede argumentar numerosas excusas que le justifiquen, pero ante nuestros ojos y los de toda esta comunidad educativa el sentir es de despreocupación o desprecio por nuestra situación. Nos sentimos ignorados y engañados con promesas que nunca se han cumplido.

¿Recuperará el respeto y la autoridad de sus ciudadanos escuchando y atendiendo dignamente las necesidades que han sido puestas en evidencia? ¿Nuestros alumnos aprenderán que existe la justicia y que algunos políticos saben cumplir con sus promesas? Esta lección está sin concluir. Necesitamos su respuesta.

Como profesorado y junto a toda la comunidad escolar del CEIP Macarena esperamos una solución digna a esta situación. Por ello, le pedimos que realice las gestiones necesarias para lograr:

1. El inicio inmediato de las obras de rehabilitación del CEIP Macarena
2. El traslado inmediato de todo el alumnado al antiguo “Padre Manjón” mientras se realizan estas obras.
3. Que se haga un estudio y previsión real de las necesidades educativas de la zona centro para educación infantil y primaria y se creen todos los espacios públicos necesarios para atender adecuadamente a estos niveles.
4. Disponer de espacios dignos donde poder desarrollar adecuadamente todos los proyectos pedagógicos que actualmente lleva a cabo esta comunidad educativa.

Creemos que una ciudad como Sevilla debe poderse permitir una escuela pública multicultural y europea. En esto estamos implicadas muchas personas de diferentes nacionalidades y de diferentes sectores públicos. Encontremos soluciones.

Atentamente:

Todo un éxito. Se ha entregado un escrito firmado por todo el claustro. Han apoyado los sindicatos USTEA, CCOO,  UGT y CGT

Hoy martes 12 la huelga del profesorado se recoge en distintos periódicos:
-Portada de El País Andalucía.
-El Diario de Sevilla.
-El Correo de Andalucía
-ABC

Tres niños juegan en el andén del Ayuntamiento durante un momento de la protesta de ayer. DÍAZ JAPÓN

SEVILLA. Un centenar de personas entre maestros, alumnos y padres participaron ayer en una manifestación convocada por el profesorado del Colegio Público Macarena de Sevilla para reclamar a la Junta de Andalucía y al Ayuntamiento hispalense el inicio «inmediato» de las obras de rehabilitación de este centro y el traslado temporal de todo el alumnado al colegio Padre Manjón, actualmente sede de la UNED.

Un nutrido grupo de padres y profsores del citado centro educativo protagonizaron ayer un paro de media jornada, de 11.00 a 14.00 horas, durante el que se celebraró una manifestación hasta el Consistorio -pasando por la Alameda, Trajano, Plaza del Duque y Tetuán-, donde entregaron un escrito «firmado por todo el claustro» en el que se denuncia la situación del centro y las reivindicaciones de la comunidad escolar al respecto.

En concreto, la portavoz de los docentes, Maribel Vidaller, destacó que se trata de «mostrar que nosotros también tenemos una postura clara ante esta situación» y consideró «evidente» que alumnos y profesores «necesitamos un espacio digno» para desarrollar las clases. En este sentido, Vidaller reclamó que se inicien «ya» las obras de rehabilitación «total» del edificio y que se autorice «inmediatamente» el traslado al Padre Manjón.

No obstante, la maestra rechazó valorar si la cesión de este centro a la UNED «podría ser ilegal», como denuncian los padres, quienes explicaron que el Pleno debería haber aprobado «por mayoría absoluta» el cambio de uso de este centro para que pudiera ser utilizado como sede de esta universidad. «No podemos estar en este colegio mientras se desarrollan las obras y el Padre Manjón es el centro más cercano», resaltó, al tiempo que apuntó que los profesores «no entramos en lo que es ilegal, sino en lo que es justo».

La portavoz del profesorado del Macarena señaló que se hará llegar el escrito -en el que reprochan a las administraciones las «condiciones penosas» en las que realizan su trabajo por la «situación de abandono» del centro- a los responsables municipales, encargados de «que comiencen las obras y se libere el Padre Manjón», así como a la Delegación Provincial y a la Consejería de Cultura, que deben «autorizar el traslado».

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Hoy nos vamos a reunir los distintos grupos de trabajo de alegaciones al PGOU para recoger las distintas alegaciones y firmarlas. La gente que quiera entregar las alegaciones del cole o bien firmarlas directamente (o firmar las demás), puede pasarse por el Centro Vecinal Pumarejo (en el Palacio y plaza del mismo nombre) hoy día 13 de octubre a las siete y media.

Informa Manuel Cañas:

El lunes nos pusimos en contacto telefónico con una técnico de Sevilla Activa que nos ha comunicado que, una vez pasado el proceso de apertura de propuestas (plicas)" la reforma de la "casita de los maestros" ya ha sido adjudicada a una constructora.

Desde la Sociedad Sevilla Activa se ha enviado la notificación por carta a la que deben de responder antes de 10 dias.

Estiman que si los plazos van a un ritmo ordinario dentro de un mes y medio deben de empezar a ejecutar la obra.

Hoy (Jueves 14), con motivo de los 30 días de lucha, nos vamos a reunir sobre las seis delante del Colegio Macarena, para cubrir parte del colegio con la documentación que se ha producido durante este mes (se han sacado algunas copias en A0 y quedan muy bien).

Si alguien tiene recortes de prensa o textos, que los fotocopie en formato A3 y los colgamos también.

Esta mañana, en la Cadena Ser, declaraciones de Aurora Atoche diciendo que se presta a negociar con la Consejería de Educación para que todos los niños/as se trasladen al Padre Manjón el curso 2.005-2.006.

Esta noche, una amplia cobertura de Canal Sur sobre los problemas educativos en la provincia de Sevilla ha hecho extensa mención de los nuestros, con imágenes de la entrada a nuestro colegio.

Pincha la imagen para ampliar

HOY EMPAPELARAN CON RECORTES DE PRENSA A LAS 18 HORAS UNO DE LOS EDIFICIOS DEL COLEGIO MACARENA



Las madres y padres del Colegio Macarena mantendrán las movilizacionespara conseguir sus dos objetivos básicos: el inicio de las obras de rehabilitación del colegio y el traslado inmediato de todos los alumnos al Colegio Padre Manjón.

A la espera de la asamblea en la que se aprobará un nuevo calendario de movilizaciones, la AMPA del Colegio Macarena valora positivamente que el Ayuntamiento de Sevilla, según declaraciones públicas de Aurora Atoche, esté buscando una nueva ubicación para la UNED, pero rechaza los planes de la Delegación de Educación de esperar al curso que viene para trasladar al Colegio Padre Manjón a todos los alumnos del Colegio Macarena. Al igual que ya solicitó el pasar lunes el claustro de profesores del colegio, tras la jornada de huelga convocada, la AMPA exige el inmediato traslado de todos los alumnos al Colegio Padres Manjón, ya que es posible la convivencia en dicho centro con la UNED mientras se le encuentra a ésta una nueva ubicación.

A la espera de la asamblea en la que se propondrá intensificar las movilizaciones, hoy jueves, 14 de octubre, a las 18:00 se celebrará un acto reivindicativo en uno de los edificios del Colegio Macarena pendiente desde hace años de rehabilitación. Madres, padres y alumnos del centro procederán a empapelar el edificio con los recortes de prensa publicados recogiendo las movilizaciones que se vienen realizando desde el pasado 15 de septiembre.

Una delegación de la AMPA del colegio también asistirá en la tarde del hoy jueves a la reunión que celebrarán en el Centro Cívico La Buhaira la coordinadora de colegios públicos de Sevilla con problemas promovida por los vecinos de Sevilla Este.

(Presidenta del AMPA Colegio Macarena-Trini Pedrote: 630-75.51.93)

El AMPA seguirá recogiendo y llevando a registro todas las alegaciones al PGOU hasta el día 15 (incluido).

Una delegación de la AMPA del colegio también asistirá en la tarde del hoy jueves a la reunión que celebrarán en el Centro Cívico La Buhaira la coordinadora de colegios públicos de Sevilla con problemas promovida por los vecinos de Sevilla Este.

Canal SUR se ha hecho eco de esta reunión, recogiendo declaraciones de la presidenta del AMPA y presentando un poco más tarde una exposición de nuestros problemas con imágenes grabadas en la puerta del cole.

La situación de las niñas y niños de Infantil que utilizan el autobús (más un largo camino a pie) ha de empeorar notablemente cuando las lluvias otoñales hagan su aparición (el viernes día 8 llovió por la tarde ¡menos mal!).

Os recordamos las condiciones del transporte: 2 monitoras una a la cabeza y otra a la cola de 20 niños de 3, 4, 5 años, 1 de integración, agarrados a una cuerda con una manita y atravesando calles repletas de coches en movimiento, con bajadas y subidas de aceras no rebajadas, pasos de cebra y peatones por un tiempo, al pasito de ellos, de más de 15 minutos a la ida y otros tantos a la vuelta. Es decir, el trayecto que va desde la calle Macasta hasta la Ronda de Capuchinos frente a la gasolinera. Cuando todos vayan en horario normal, serán 40 niños ¿?

Los documentos gráficos del transporte escolar de infantil (3,4 y 5 años) se encuentran en estas páginas: 1, 2, 3 y 4. Todas las fotos juntas en ésta otra

¿Podríamos enviar una carta acompañada de las fotos a la Delegada Provincial, a la Consejera y demás espléndidos personajes de este cuento macabro?
Las palabras ya sabemos que no las procesan..

Declaraciones de Elena Nimo en la cadena SER:

la Delegada reconoce que se ha tardado mucho en empezar la rehabilitación del Colegio Macarena y se ofrece a negociar conjuntamente con el Ayuntamiento el traslado a Padre Manjón de todos los niños.

Por cierto, dice que no piensa dimitir porque siempre, según su coherencia, ha luchado por la educación en Sevilla y siempre lo seguirá haciendo.

La delegada de Innovación, Educación y Universidades del Ayuntamiento Aurora Atoche:

- afirma que el centro hay que remodelarlo íntegramente,
- señala que el Consistorio está dispuesto a hacerse cargo de la remodelación integral del colegio Macarena si la Diputación no licita la reforma del inmueble el próximo día 22
- se compromete a negociar con la delegación provincial de Educación la utilización del colegio Padre Manjón para que todos los alumnos del Macarena sean escolarizados desde el curso 2005-2006 y durante todo el tiempo que dure la intervención en dicho centro

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Diario de Sevilla: El Colegio Macarena no estará rehabilitado hasta el próximo curso

La concejal delegada de Innovación, Educación y Universidades, Aurora Atoche, se compromete a asumir la intervención en el centro si Diputación y Junta no se encargan de las obras

TOÑI SARABIA. La delegada de Innovación, Educación y Universidades del Ayuntamiento señaló ayer que el Consistorio está dispuesto a hacerse cargo de la remodelación integral del colegio Macarena (conocido como Altos Colegios). La edil explicó que existe un convenio entre la Diputación y la delegación provincial de la Consejería de Educación de la Junta para que la primera se encargue de licitar la reforma del inmueble el próximo día 22, aunque señaló que, de no ser así, se tomarán las medidas necesarias para que sea el gobierno municipal quien asuma esa responsabilidad, de modo que las obras puedan realizarse para el curso que viene.

Atoche sugirió que, mientras tanto, los alumnos deben continuar recibiendo clase en el Macarena pues hay informes técnicos que así lo avalan. En cuanto a la postura de los padres, quienes sostienen que dichos informes no se efectuaron teniendo en cuenta todo el edificio y que éste no reúne las condiciones básicas de seguridad, la concejal precisó que el centro hay que remodelarlo íntegramente, pero yo sería la primera en no permitir que entrara ningún alumno si creyera que hay peligro.

La edil se comprometió además a negociar con la delegación provincial de Educación la utilización del colegio Padre Manjón para que todos los alumnos del Macarena sean escolarizados desde el curso 2005-2006 y durante todo el tiempo que dure la intervención en dicho centro.

En este sentido, agregó que, incluso cuando el Macarena esté reformado y los estudiantes puedan regresar a él, su intención es mantener el uso educativo del Padre Manjón para aumentar la oferta pública de centros de enseñanza pública obligatoria en el Distrito Centro. Por ello, matizó que se intentará frenar de alguna manera la apertura de una calle justo en la mitad de este inmueble, según contempla el documento de aprobación inicial del Plan General de Ordenación Urbana (PGOU).

Por lo que respecta a la Universidad de Educación a Distancia (UNED), que actualmente ocupa el colegio Padre Manjón, Atoche se remitió a las reuniones que ha mantenido con el director de esta entidad para localizar una nueva sede en Sevilla (ya que tiene 2.000 matriculados de la capital) con mejores accesos de los que dispone este centro.

Por último, la concejal realizó una valoración del primer mes de curso escolar, afirmando que la situación ha estado desbordada en algunos sitios y normalizada en la gran mayoría, aunque con los puntos negros que ha habido no me puedo sentir satisfecha, porque eso demuestra que, en su día, no hubo una planificación para lo que íbamos a necesitar. En esta línea, indicó que se trabaja en la cesión de suelos para uso escolar, por ejemplo, en Sevilla Este, donde la Empresa Municipal de la Vivienda (Emvisesa) se hará cargo en breve de la construcción de un colegio y un instituto.

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ABC: El Ayuntamiento trasladará los Altos Colegios al Padre Manjón durante las obras

Se compromete también a buscar una sede permanente para la Universidad a Distancia. La fecha tope para estos cambios será el curso 2005-2006

G.G./ SEVILLA. La delegada municipal de Educación, Autora Atoche, informó ayer del compromiso del Ayuntamiento para que, a partir del curso 2005-2006 como fecha tope, toda la comunidad educativa de los Altos Colegios de la Macarena se traslade al colegio Padre Manjón, actual sede de la UNED, mientras duran las obras de rehabilitación integral del colegio. Asimismo, se comprometió a buscar un edificio permanente para la Universidad a Distancia que cuenta con 3.000 alumnos de los que 2.000 son de la ciudad. Por otra parte, el Ayuntamiento instará a la Junta a que una vez que los alumnos de los Altos Colegios Macarena vuelvan a su centro, el Padre Manjón, que luego fue IES Puerta de Córdoba, vuelva a ser de nuevo centro público de enseñanza obligatoria, dado que en el centro sólo hay tres colegios públicos: Altos Colegios, San Isidoro y Sor Ángela.

Atoche se comprometió a agilizar al máximo las obras y señaló el curso próximo como fecha tope del traslado, porque de acuerdo con los informes técnicos el centro tiene la seguridad garantizada a excepción de las dos dos clases clausuradas.

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Metro Sevilla

El colegio Macarena se irá al Padre Manjón el próximo año
El Ayuntamiento se compromete a mudar a los niños mientras se rehabilita el centro

El Ayuntamiento de Sevilla se comprometió ayer a que los alumnos de los Altos Colegios se trasladarán a la actual sede provisional de la UNED a partir del curso 2005-2006 y durante toda la rehabilitación integral del centro.

Así lo explicó ayer la concejal de Educación, Aurora Atoche, que expresó también su voluntad de que el Padre Manjón siga funcionando como centro educativo una vez que la rehabilitación del Macarena concluya y los alumnos regresen a este colegio.

Atoche indicó además que el Ayuntamiento está buscando un edificio que sirva como sede permanente a la UNED en Sevilla y a la que la Universidad se mudará “como máximo” en el curso 2005-2006.

El Consistorio va a asumir las obras de reforma en las dos aulas de Infantil que han sido clausuradas en el Macarena.

La rehabilitación integral del colegio podría comenzar a final de curso, ya que hay informes técnicos que apuntan a que la seguridad de los alumnos en el edificio estará garantizada durante los próximos meses excepto en las dos aulas de Infantil ya clausuradas.

Por otro lado, el Ayuntamiento invertirá un total de 473.000 euros en programas educativos para este curso escolar, que beneficiarán a un total de 133.000 alumnos, un 45% más que el año pasado.

Entre las novedades está una campaña del Quijote, con motivo del cuarto centenario de la obra de Cervantes.

La delegada de Innovación, Educación y Universidades del Ayuntamiento Aurora Atoche ha convocado al AMPA para proporcionar información sobre nuestro conflicto.

A las 12:30h de hoy 15 de Octubre. Un mes después del comienzo de curso.

Permanezcan atentos. Seguiremos informando.

AMPA “ALTOS COLEGIOS”
CONVOCATORIA DE ASAMBLEA ORDINARIA

Se convoca para el próximo lunes día 18 de octubre a las 18 h. en el Colegio Padre Manjón, a los padres y madres miembros del alumnado del CEIP Macarena para celebrar la Asamblea Ordinaria de comienzo de curso escolar 2004/05.

Orden del día:
1. Presentación de la AMPA y funcionamiento.
2. Lectura y aprobación, si procede, de actas anteriores.
3. Presentación Directiva, vocalías y proyectos.
4. Información sobre el conflicto de este curso.
5. Ruegos y preguntas.

Se recuerda que esta convocatoria está dirigida a TODOS/AS los padres y madres interesados en asistir para contribuir a la mejora de la enseñanza que reciben sus hijos e hijas, sean o no miembros del AMPA.

ASÓCIATE Y PARTICIPA

La presidenta del AMPA: Trinidad Pedrote Guillén

Los afectados del Macarena se reúnen hoy con la concejal Aurora Atoche para analizar la propuesta de ceder el antiguo colegio Padre Manjón para dar clases el próximo curso

FERNANDO PÉREZ ÁVILA La unión va haciendo poco a poco la fuerza. Fuerza para que los padres del colegio Macarena consigan la cesión del antiguo Padre Manjón, para que los niños de Sevilla Este puedan empezar de una vez las clases o para que los afectados del Ortiz de Zúñiga solucionen su pugna con el conservatorio que ocupa el mismo espacio. Con el objetivo de crear una plataforma que sirva para sumar esfuerzos ante los responsables de la Consejería de Educación se reunieron ayer, en el centro cívico La Buhaira, los padres afectados por los diversos problemas que padecen los centros educativos de la provincia.

Bajo el nombre de Plataforma Ciudadana por una Educación Digna se engloban más de cuarenta asociaciones de madres y padres que se sienten "víctimas de la política educativa de la Junta". Su portavoz será Trinidad Pedrote, la presidenta del AMPA del colegio público Macarena, centro conocido popularmente como Altos Colegios cuya situación ha ocasionado las movilizaciones más enérgicas de este inicio del curso.

"La idea es que la administración se entere de una vez que la enseñanza pública tiene muchos problemas", aseguró Pedrote. Carencias como la falta de profesores, derrumbes en edificios, escasez de centros en las nuevas zonas residenciales de la ciudad y un goteo de carencias que salpican a un buen número de colegios de la capital y la provincia. Para reforzar su denuncia, los miembros de la plataforma han redactado un manifiesto que consideran "una respuesta libre y solidaria" de los damnificados a los problemas de la educación pública.

Por partes. Los padres del Macarena siguen en pie de guerra porque el colegio de sus hijos se cae. El centro lleva funcionando desde el año 1894 sin que nunca se le haya hecho una mínima reforma. La Junta clausuró uno de los edificios y la delegada provincial de Educación, Elena Nimo, garantizó a los padres la seguridad de los alumnos. "Pero, ¿y si la fachada de ese edificio ruinoso se derrumba hacia fuera y pilla a alguno de los niños que juegan en el patio?", denunciaban los padres desde el mismo día que decidieron dar clases en el centro cívico Las Sirenas como primer capítulo de sus protestas.

La solución sería la cesión del antiguo Padre Manjón, "que al menos no se cae", sede desde este mismo año de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). La edil de Educación, Aurora Atoche, prometió que este colegio será cedido, pero a partir del próximo año. Mientras los padres empapelaban ayer el colegio con recortes de prensa, Atoche convocaba una reunión con los padres en el Ayuntamiento para la mañana de hoy.

Igual de grave es la situación de Sevilla Este, donde 420 niños siguen sin ir a clase y la Junta no instalará las aulas prefabricadas necesarias hasta el próximo 3 de noviembre. La colocación de quince de estas caracolas en dos parcelas es la solución en la que trabaja la Junta, pero que no impedirá a los alumnos empezar el curso con casi dos meses de retraso.

A la plataforma se han sumado los afectados de colegios como el Ortiz de Zúñiga, enfrentados con el conservatorio de música que comparte el edificio del antiguo matadero, y de otros centros educativos de Sevilla y provincia en el que la falta de profesores y de aulas prefabricadas representan los principales problemas. Padres de alumnos de colegios de Torreblanca –sin arreglar tras un robo con destrozos acaecido en julio–, Bami, Bormujos, Tomares, Villaverde, El Saucejo, Tocina, Alanís de la Sierra, Tocina, La Rinconada o Espartinas se han unido a la iniciativa de los del Macarena y de Sevilla Este para hacer públicas las carencias de estos centros educativos.

Más fotos
¡Qué vergüenza!, o al menos deberìa darles a los diferentes organismos implicados en mantener  este continuo desatino.

Ayer en ni se que medio radiofònico la Sra. Delegada Dª Elena Nimo, la misma que en la ùltima reuniòn nos adjetivaba como burgueses, tan solo por luchar por una ESCUELA PUBLICA DE CALIDAD PARA NUESTROS HIJOS, se ofrecia para  MEDIAR  en este contencioso entre COMUNIDAD EDUCATIVA y ADMINISTRACIONES PUBLICAS, para que fuera posible el traslado completo del CEIP MACARENA al PADRE MANJON, para el pròximo curso ¿inverosímil?,  no, claro que no,  los desatinos son tantos y tan increíbles que uno mas no importa.

Ya estamos a medio mes, a base de escritos, notas de prensa, manifestaciones, etc.,  hemos ido consiguiendo apenas esto:

INFANTIL PADRE MANJON:   portero,  2 microbuses,  1 monitora de bus para el desplazamiento, y otra que solo los lleva en la mañana y no los recogia en la tarde,  es decir, 40 niños de 3,4, y 5 años, y un par de ellos de integración, agarraditos a una cuerda verde.  PROTESTAMOS, y entonces SI,  que la segunda monitora ahora si baja del bus los acompaña a clase y los recoge a las 13:30.  Es decir lo que es un DERECHO,  solo lo conseguimos a base de esfuerzo y lucha sin cuartel.

Ahì teneis las fotos sacadas a nuestros niños,  entre cajas que llevan mas de una semana en los pasillos distribuidores habilitados en el Padre Manjon para nuestros niños de infantil.  ¿Para cuando y quien las desembala para instalar el mobiliario necesario en las clases de nuestros pequeños?  ¿Dónde y cuando llegara el personal que le corresponde para completar esta mudanza?.

Aùn no estan puestas al dia de hoy, las rejas solicitadas para la planta alta donde se encuentran ubicados los niños de 5 años. ¿para cuando?¿cuanto mas tenemos que gritar y luchar por la seguridad de nuestros hijos?.

Y ¿por què los MICROBUSES   no entran por la CALLE BORDADOR RODRIGUEZ OJEDA para dejar a nuestros niños en la puerta de entrada, evitando riesgos de bicicletas, motos y coches? ¿Quién ha de dar la orden para que esto pueda ser asì?.

A base de broncas y peleas, las madres consiguieron convencer a los respectivos conductores de que se acercaran al menos a la calle Macasta.

Nos preguntamos,  SI NOS PREGUNTAMOS:

¿ESTA ES LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA PUBLICA?.

Señoras Aurora Toche, Elena Nimo,  Inmaculada Muñoz,  si Vd. tambien,  y como no al Sr. Alcalde, y al  Sr. Chavez,  ¿Vds. Llevarìan a sus niñitos de 3,4, y 5 años a un colegio pùblico en estas condiciones?.

Desde luego suponemos y confiamos que esta situación sea circunstancial y por poco tiempo,  que para después de las vacaciones de NAVIDAD la mudanza de todo el CEIP MACARENA este realizada y todos comencemos el nuevo año en EL PADRE MANJÓN.      

SEGUIMOS   EN     LUCHA.

AMPA MACARENA.

Con la finalidad de agilizar la próxima asamblea ordinaria del lunes, damos difusión a la propuesta de acta de la última sesión (9/12/2003). También se colgará de la bitácora. Un saludo y hasta el lunes.

ASAMBLEA GENERAL A.M.P.A. “ALTOS COLEGIOS”

La sesión comienza a las 18:30 horas con el siguiente
ORDEN DEL DÍA

1.- Aprobación del acta de la asamblea anterior.
2.- Aprobación de los estatutos adaptados a la nueva ley de asociaciones.
3.- Elección de la nueva Junta Directiva.
4.- Revisión de la cuota de soci@ para el curso 2004/05.
5.- Información sobre el proyecto de reforma del colegio.
6.- Ruegos y preguntas.

1.- La Secretaria suplente, Lourdes de Vera , da lectura del acta de la sesión anterior, celebrada el día 7 de Octubre de 2003 y es aprobada por unanimidad.

2.- Álvaro Sánchez da lectura de los aspectos más relevantes de los nuevos estatutos, destacando como novedad más importante la 2ª Vicepresidencia. Los estatutos son aprobados por unanimidad.

3.- La presidenta, Trinidad Gil, informa que la única candidatura para la presidencia de la Asociación es la de la actual Tesorera, Trinidad Pedrote. Esta no ha podido acudir a la Asamblea por motivos personales, por lo que ella misma da lectura al proyecto de la candidata:
? Atención a la diversidad y a las necesidades educativas especiales. Fomento de la integración cultural.
? La rehabilitación integral del edificio del colegio.
? Solicitar subvenciones de las instituciones para llevar a cabo las actividades de la Asociación.
? Mantener la buena comunicación y colaboración con el resto de la comunidad educativa.
? Mejorar la integración social en el entorno y el barrio.

Además se propone la siguiente Junta Directiva:
Vicepresidente 1º: Álvaro Sánchez.
Vicepresidente 2º: Antonia Ordóñez.
Secretario: Juan Cendón (suplente Lourdes de Vera)
Tesorero: José Carlos Rubio.

Vocalías:
? Festejos: Antonio García Moreno (Osi)
? Talleres extraescolares: Trinidad Gil, José Antonio Fernández y Soledad Romero.
? Infraestructuras: Lourdes de Vera.
? Biblioteca: Luis Medina.
? Programa bilingüe: Mercedes Cortés.
? Coordinación con FAPA: Antonio García Moreno.
? Convivencia: Violeta Cáceres.
? Prensa: Álvaro Sánchez.
? Coordinación colaboradores. Lourdes de Vera.
4 años A José Carlos Rubio.
5 años Soledad García.
2º A Violeta Cáceres.
El resto de los cursos aún no cuenta con colaboradores.

Trinidad Pedrote es elegida Presidenta por unanimidad.

4.- Se propone aumentar la cuota el próximo curso a 15 euros por familia, se aprueba por unanimidad.

5.- Toma la palabra Trinidad Gil, e informa que respecto a la reforma del colegio, tanto la Asociación, como la Dirección de Centro conoce más que lo publicado en la prensa.
La asociación se está dirigiendo por carta a las diferentes Administraciones solicitando información.
Respecto al estado del edificio, podemos decir que el Distrito Casco Antiguo está pintando en estos días.
Pide la palabra Maribel para destacar que las actividades de pintura en horario escolar hace imposible el desarrollo de las clases.
Además hay aulas con goteras y una de ellas está completamente inundada porque le retiraron la tela asfáltica para arreglar las goteras y ha llovido mucho en esos días.
También hay problemas en la instalación eléctrica.
Toma la palabra Luis Medina y opina que es el momento de acudir a la prensa puesto que peligra la integridad física de los niños y niñas.
Álvaro Sánchez se en carga de citar a la prensa gráfica para que tome fotos.
Se propone poner un cartel a la entrada que avise a los padres y madres de los riesgos que se corren en el colegio.

6.- Se realizan los siguientes ruegos y preguntas:

? Se podrá contactar con la Asociación por la tarde los Martes.
? Se ruega que el curso que organice la fiesta de fin de curso se asegure de que todo queda recogido.
? Se ruega dar difusión a la composición de la nueva Junta Directiva.

Sin más, finaliza la sesión ala 20:00 horas.

Pincha la imagen para ampliar

Estamos en el año 2005. Todo el distrito Casco Antiguo de Sevilla está ocupado por la Escuela Concertada. ¿Todo? ¡No! Un colegio público poblado por irresistibles madres, padres y alumn@s resiste todavía, en defensa de una enseñanza pública digna y de calidad. La lucha es dura, pero no se lo ponen fácil al Ayuntamiento y a la Consejería de Educación.

Comienzan el lunes. Son en el P. Manjón. Información e inscripción en el CEIP Macarena de 13:30 a 14 o en en el P. Manjón a las 18.

Puedes descargar la lista de talleres. Esperamos poder ponerla pronto en un formato más adecuado.

Se amplía el plazo de información pública y de presentación de alegaciones al documento de Aprobación Inicial hasta el próximo 30 de octubre.

La exposición del documento de Aprobación Inicial en las Naves del Barranco (C/ Arjona) se prorroga también, así como las exposiciones en los diferentes Centro Cívicos, que permanecerán abiertas hasta el próximo día 30 de octubre.

Te lo decimos hasta en alemán:

KOMM IN DEINE BIBLIOTHEK
Leseklub "Altos Colegios"
Öffnungszeiten:
Montag: von 5:30 bis 6:30 nachmittags
Dienstag, Mittwoch und Donnerstag: von 4:30 bis 6:30 nachmittags
öffentliche Bibliothek C.E.I.P Macarena

O sea, el lunes de 17:30 a 18:30 y martes, miércoles y jueves de 16:30 a 18:30

Pincha en la foto para ampliar

Según Thomas, muy interesado en la recuperación de estos frescos:
La sala está llena de dibujos, son en total 28, 10 en cada lateral y 4 en cada frente. Algunos del lateral hacía Resolana están en mal y muy mal estado por humedad (entrada de agua). La última fila del rimo esta perdido en gran parte de ellos, porque ahí pusieron las vigas. Tengo de cada uno una foto.

EXTRACTO:...que el Ayuntamiento, tras las movilizaciones de los padres de alumnos, ha tenido que asumir la primera fase de rehabilitación de los Altos Colegios, que le correspondía a la Junta, para intentar que las obras estén acabadas el próximo curso; que el colegio Padre Manjón, la alternativa posible ante la situación del Macarena, fue cedido por no se sabe quién ni en qué órgano del Ayuntamiento a la UNED y que, pese a la falta de centros públicos educativos en el casco antiguo, los redactores del PGOU han proyectado una calle donde está el colegio;...

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EDITORIAL

PROBLEMAS ESCOLARES TRAS UN MES DE CURSO.

La espina dorsal de Sevilla

HOY, cuando se cumple un mes del comienzo oficial del curso escolar y los analistas económicos recalcan que la Junta de Andalucía ha presentado un presupuesto superior a los 4 billones de las antiguas pesetas para el próximo año, cabe recordar aquella frase que dijo en una visita a Sevilla el entonces presidente del Consejo de Europa, Marcelino Oreja. Sostenía el político democristiano que cuando quería conocer realmente el nivel de desarrollo de un país o una comunidad no se fiaba de ninguna estadística, porque el papel lo aguanta todo, sino que pedía ver in situ cómo estaban las bibliotecas, los colegios y los centros deportivos, porque a su juicio, constituían la espina dorsal de la formación de los niños y los jóvenes, que son el orgullo de los padres y el futuro de la sociedad. El otrora presidente del Consejo de Europa no hubiera tenido necesidad siquiera de inspeccionar el triángulo formativo de Sevilla, porque le hubiera bastado con hojear el periódico de ayer para encontrarse con el siguiente panorama: que la Junta de Andalucía no había sabido calcular el plazo de terminación de las aulas prefabricadas en Sevilla Este, por loque 420 niños no podrán ser escolaridzados el menos hasta noviembre; que el Ayuntamiento, tras las movilizaciones de los padres de alumnos, ha tenido que asumir la primera fase de rehabilitación de los Altos Colegios, que le correspondía a la Junta, para intentar que las obras estén acabadas el próximo curso; que el colegio Padre Manjón, la alternativa posible ante la situación del Macarena, fue cedido por no se sabe quién ni en qué órgano del Ayuntamiento a la UNED y que, pese a la falta de centros públicos educativos en el casco antiguo, los redactores del PGOU han proyectado una calle donde está el colegio; que la Policía tuvo que ir a separar a los padres de los alumnos del Ortiz de Zúñiga (también en obras aún) de los delconservatorio, por pelearse unos y otros por el uso del edificio ante la falta de espacio existente; que en Las navas de la Concepción, los padres, hartos de la falta de profesores, cortaron el acceso al colegio público; que en El Pedroso, el techo de un aula del I.E.S. local se derrumbó … Y mientras, la Junta consumiendo un presupuesto superior a los 4 billones de pesetas, pero ¿con qué prioridad?.

Las páginas del peiródico son cada día una crónica de probemas educativos que denotan que la Enseñanza no es una prioridad de la Junta

El viernes, al día siguiente de la pegada de carteles, LIPASAM intenta quitar la cartelada del muro.

Afortunadamente, un padre que pasaba por allí logró detener la operación: ¡un olé para este padre-samurai!

En la reunión del pasado Viernes 14, delegada de Innovación, Educación y Universidades del Ayuntamiento Aurora Atoche hizo entrega al AMPA del documento que ya había repartido previamente en rueda de prensa el día anterior.

Puedes descargarlo aquí: ( Página 1 y página 2)

La Sra Delegada:

- afirma que el centro hay que remodelarlo íntegramente,
- señala que el Consistorio está dispuesto a hacerse cargo de la remodelación integral del colegio Macarena si la Diputación no licita la reforma del inmueble el próximo día 22
- se compromete a negociar con la delegación provincial de Educación la utilización del colegio Padre Manjón para que todos los alumnos del Macarena sean escolarizados desde el curso 2005-2006 y durante todo el tiempo que dure la intervención en dicho centro y a buscar en le centro de Sevilla otro lugar para la UNED.

Son BUENAS NOTICIAS, pero no es del todo satisfactorio. Seguimos en la lucha.

4500 visitas, centenar y medio de artículos, decenas de comentarios, 466 fotos.

Elena Nimo, en una foto de archivo

Desde la Junta se justifica el cambio afirmando que "en la política hay momentos en los que uno no se siente con ánimo para algunas tareas"
L.L. Montero - José Jaime Mougán Rivero es desde ayer el nuevo delegado provincial de la Consejería de Educación de la Junta en Sevilla, después de que Elena Nimo haya abandonado el cargo por considerar que no era "la persona más idónea para realizar esa tarea", según aseguró el portavoz del Gobierno andaluz, Enrique Cervera, tras la reunión del Consejo de Gobierno en la que se dio luz verde al relevo anunciado por este diario.

Para el portavoz del Gobierno, el cambio de responsable en esta delegación provincial hay que enmarcarlo dentro de la normalidad y del hecho de que "en la política, como en la vida, hay momentos en los que uno no se siente con ánimo para algunas tareas". A su juicio, la llegada de Mougán al cargo responde al deseo de "mejorar la gestión" de este área en Sevilla, después de un comienzo de curso muy problemático en la provincia, que ha provocado una oleada de protestas de padres y distintos profesionales relacionados con el ámbito de la enseñanza.

A diferencia de Nimo, que procede de la política municipal (fue alcaldesa de Brenes), el nuevo delegado de Educación ocupaba hasta la fecha el cargo de director de área de Alta Inspección del Ministerio de Educación y Ciencia en Andalucía y ha desarrollado, según la Junta, una "amplia labor" en la Consejería.

Entre otros trabajos, dirigió el Servicio de Planes de Estudio entre 1990 y 1996, en los años de la implantación de la Logse, y fue director del Instituto de Educación Secundaria Triana de la capital. Mougán es licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Salamanca.

Antonio Barco, presidente de la Junta de personal docente no universitario, destaca la importancia de este relevo, sobre todo porque "Elena Nimo era una delegada de trato accesible, pero de resultados negativos; que se mostraba abierta a las propuestas que le hacíamos, pero sin que se lograra nada al respecto".

Barco señaló que hoy mismo tenía prevista una reunión con Nimo, encuentro que ha sido suspendido por el discurrir de los acontecimientos y que espera poder retomar con Mougán, sobre todo teniendo en cuenta que "son muchas las cuestiones que tenemos que tratar, desde el tema de las bajas del profesorado hasta las deficiencias en los centros, pasando por otros muchos asuntos".

Por su parte, Manuel Cáceres, de FETE-UGT, insistió en que "éste era un cambio esperado y deseado, y ahora tenemos fundadas esperanzas en que le vaya lo mejor posible en el cargo". "Es una persona vinculada a la educación con capacidad de gestión demostrada, pero tiene un gran reto, porque la delegación es, ahora mismo, un buque sin timonel", añadió.

"En todo caso –concluyó– su gestión puede ser brillante por poco que haga, porque el listón no está muy alto. Además, la situación había llegado ya a un grado insostenible".

La marcha de Nimo abre una nueva etapa en la delegación provincial, por donde la ex delegada ni siquiera se dejó ver ayer, según fuentes consultadas. De momento, desde diversos frentes se está a la espera de solicitar reuniones con sus sustituto. Así sucede con los representantes de FETE-UGT o de asociaciones de madres y padres de alumnos como los de Sevilla Este, donde más de 400 niños de Educación Infantil siguen sin escolarizar a día de hoy. Es más, si el día 2 del mes próximo estos chicos aún no están en sus clases, sus progenitores anuncian que retomarán las manifestaciones. Casos como éste y otros como el del colegio Macarena y el Carlos V han mermado la figura de una delegada cada vez más impopular.

Una de las manifestaciones de los Altos Colegios de la Macarena en protesta por los problemas de infraestructuras. ARCHIVO

Decano de los colegios

Pero el problema de los Altos Colegios, el decano de los centros escolares de Sevilla, con 110 años de uso escolar y uno de los tres únicos colegios públicos que quedan en el casco antiguo antiguo de Sevilla junto con el San isidoro y el Sor Ángela de la Cruz, no son sólo esas dos clases clausuradas. Además de la reforma integral de los edificios, para la que un padre de alumno, Esteban de Manuel Jerez, profesor de la Escuela de Arquitectura, ha hecho ya un proyecto, el centro tiene dos caracolas desde hace tres años, y está aguardando a que Sevilla Activa de la Diputación arregle la casa de los profesores que da a la calle Feria. El día 22 sale a concurso por tercera vez.

La comunidad educativa de los Altos Colegios quiere trasladarse al Padre Manjón mientras se realizan las obras de reforma integral y así lo han solicitado a la Junta y el Ayuntamiento. Ya la pasada semana la delegada municipal de Educación, Aurora Atoche, anunciaba que como muy tarde en el curso 2005-2006 los Altos Colegios se trasladarían al Padre Manjón. El Ayuntamiento se comprometía además a buscar una sede permanente a la UNED y a que el Padre Manjón continúe siendo luego colegio público de enseñanza obligatoria.

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Noticia completa

SEVILLA. El relevo en la Delegación de la Consejería de Educación en Sevilla, aunque «contaminado» de las luchas internas del PSOE, es el correctivo a una gestión plagada de incidencias a lo largo del comienzo de curso. En realidad, no ha sido éste un curso mucho más pantanoso que otros, pero sí mucho más ruidoso.

La ya ex delegada, Elena Nimo, aseguraba en un desayuno con la Prensa, pocos días después de la apertura de curso, que los informes sobre incidencias que le aportaba cada mañana el Servicio de Inspección demostraban cómo este curso había empezado con mucho mejor pie que el anterior. Por aquellas mismas fechas, la consejera, Cándida Martínez, ofrecía en el pleno del Parlamento unas cifras que reducían las anomalías a su mínima expresión. Pero en la calle, el malestar de los padres era manifiesto.

Educación Infantil

Este curso ha contado con una novedad muy ligada a esa inestabilidad y curiosamente debida a la Ley de Calidad de la Enseñanza, tan denostada por los socialistas. Se trata de la obligación de las administraciones de ofrecer una cobertura adecuada a la demanda de Educación Infantil (3-6 años). De hecho, esta etapa que no es obligatoria, se ha implantado ya como tal en el inconsciente colectivo de unos padres jóvenes que deben trabajar ambos para sostener el hogar y para los que es fundamental escolarizar a sus hijos en edad temprana. Ello ha tenido una plasmación evidente en la zona de máxima expansión de la ciudad: Sevilla Este. Allí, en un feudo que supuso el mayor éxito electoral del PSOE en las últimas elecciones, es donde se han levantado las voces más contundentes. De hecho, la delegada se ha encontrado en situaciones casi explosivas cuando ha acudido a «dar la cara» al barrio. Elena Nimo prefirió inaugurar el curso en un centro de Tomares, pero allí también se topó con problemas de escolarización, a los que pronto se sumaron bajas docentes sin cubrir y brotes de violencia que ensombrecieron todavía más el panorama.

Pero, como ayer observaba el concejal popular La oposición en el Ayuntamiento de Sevilla, la nefasta planificación de la que ha sido víctima de la delegada viene de mucho antes, precisamente de cuando ocupaba el cargo la ahora delegada municipal de Hacienda Inmaculada Muñoz. Lo cierto es que en Sevilla Este hay niños de Infantil sin poder ir al colegio porque aún no están acabadas sus aulas, muchas de ellas prefabricadas.

Por si fuera poco, a Elena Nimo le estalló en las manos el pequeño gran desastre de los Altos Colegios de la Macarena, el otro distrito electoral que sirvió al PSOE para arrasar en Sevilla. El problema de los Altos Colegios se venía arrastrando desde hace años. Dos aulas clausuradas por grietas, una en 2003 y la otra este mismo verano, hacían imposible que Infantil pudiera desarrollarse en los edificios. De ahí que las cinco unidades de Infantil fueran trasladadas al colegio Padre Manjón, que tras ser IES Puerta de Córdoba se había convertido en la sede permanente de la Universidad a Distancia.

Decano de los colegios

Pero el problema de los Altos Colegios, el decano de los centros escolares de Sevilla, con 110 años de uso escolar y uno de los tres únicos colegios públicos que quedan en el casco antiguo antiguo de Sevilla junto con el San isidoro y el Sor Ángela de la Cruz, no son sólo esas dos clases clausuradas. Además de la reforma integral de los edificios, para la que un padre de alumno, Esteban de Manuel Jerez, profesor de la Escuela de Arquitectura, ha hecho ya un proyecto, el centro tiene dos caracolas desde hace tres años, y está aguardando a que Sevilla Activa de la Diputación arregle la casa de los profesores que da a la calle Feria. El día 22 sale a concurso por tercera vez.

La comunidad educativa de los Altos Colegios quiere trasladarse al Padre Manjón mientras se realizan las obras de reforma integral y así lo han solicitado a la Junta y el Ayuntamiento. Ya la pasada semana la delegada municipal de Educación, Aurora Atoche, anunciaba que como muy tarde en el curso 2005-2006 los Altos Colegios se trasladarían al Padre Manjón. El Ayuntamiento se comprometía además a buscar una sede permanente a la UNED y a que el Padre Manjón continúe siendo luego colegio público de enseñanza obligatoria.

La oposición municipal aplaude el cese

La oposición en el Ayuntamiento de Sevilla, PP y PA, aplaudió el relevo de Elena Nimo como delegada provincial de Educación, ante los «graves problemas educativos» que existen en la ciudad, aunque los populares también culparon a su antecesora, Inmaculada Muñoz.

La portavoz del PA, Paola Vivancos, afirmó que «hoy es un día importante» y que «se ha solucionado en parte un problema» con el cese en sus funciones de Nimo, mientras que el concejal del PP Vicente Flores valoró su marcha ante «la situación absolutamente caótica» vivida en el inicio del curso en Sevilla y parte de la provincia. En rueda de prensa, el edil popular consideró que este relevo era ya «casi vox populi», después de que Nimo «haya minusvalorado todos los problemas planteados, al no darles importancia y recurriendo a situaciones tardías y de urgencia». También lo achacó a «litigios internos» en este partido y a los «últimos coletazos del congreso provincial del PSOE».

Los estudiantes señalan que hay documentos que avalan el uso legal como sede de este colegio, que reclaman los padres del Macarena

Dos décadas estudiando "de prestado"

TOÑI SARABIA "Entendemos que este centro es nuestra sede porque, mientras no se demuestre lo contrario, así lo dicen los documentos". Con estas palabras defiende Francisco Mata Martínez, delegado del centro asociado de la UNED (Universidad de Educación a Distancia) de Sevilla, el derecho de estos estudiantes a usar el antiguo colegio Padre Manjón (después instituto Puerta de Córdoba) como sede de esta universidad, frente a las voces que califican esta ocupación como ilegal.

Sin ir más lejos, la concejal de Participación Ciudadana y portavoz de Izquierda Unida en el Ayuntamiento, Paula Garvín, tildaba anteayer de "ilegal" esta cesión y recordaba que el Consejo Escolar Municipal la rechazó en 1996. Tras esta polémica se encuentran las demandas de los padres de alumnos del colegio Macarena que, en vista del mal estado de parte de sus instalaciones, han reivindicado el Padre Manjón para escolarizar a sus hijos mientras se ejecutan las obras precisas en su centro.

Ahora bien, los alumnos de la UNED no están dispuestos a que se les siga tratando como "ilegales" cuando su presencia en el inmueble, según sostienen, está avalada por el acta de una reunión celebrada el pasado 19 de abril con diversos representantes del patronato de este centro asociado.

En aquel encuentro no sólo hubo presencia de la Consejería de Educación de la Junta (como Elena Nimo, entonces delegada provincial, y Arsenio Redondo, secretario general de dicha delegación), sino también del Ayuntamiento de Sevilla. En concreto, asistió Inmaculada Muñoz Serván como concejala delegada de Educación y Universidades del Consistorio. Pues bien, tal y como recoge dicha acta, a la que ha tenido acceso este diario, en la reunión, "sin manifestarse ninguna opinión en contra, se aprueba por unanimidad que el recinto y los edificios del actual instituto Puerta de Córdoba, situado en la calle Macasta 38/Bordador Rodríguez Ojeda 10, pasen a ser la sede del centro asociado de la UNED de Sevilla a partir del 1 de julio de 2004".

Los alumnos de la UNED (más de 3.500 en Sevilla, de los que unos 2.200 son de la capital) vieron en esta reunión el fin de "veinte años de estar de prestado de un sitio a otro", en palabras de Mata Martínez. No obstante, el representante de los estudiantes insiste en que "cuando nos dijeron que hacían falta unas aulas para los niños del colegio Macarena estuvimos a favor porque, ante todo, no queremos que haya ni un solo niño sin escolarizar".

En estos momentos, la UNED ("que es el único centro público que ofrece esta educación semipresencial a quienes nos ocupamos también del trabajo y la familia", defienden) comparte el recinto del antiguo Padre Manjón con niños procedentes del Macarena, pero la semana pasada la delegada de Educación del Consistorio, Aurora Atoche, anunció que tenía intención de que todos los estudiantes de este centro se trasladaran allí el curso próximo, mientras se realizaban las obras en su inmueble, bastante deteriorado.

La edil señaló también que se estaban buscando otras posibles ubicaciones para la UNED, de modo que el recinto quede reservado a alumnos de ciclos de enseñanza obligatoria. Pero los planes podrían torcérsele porque los alumnos de esta universidad insisten en que les ha costado mucho encontrar un centro digno y no van a renunciar a él tan fácilmente. "Nosotros no pedimos el Padre Manjón en su día, sólo demandamos unas condiciones dignas para nuestra enseñanza y nos dieron este. Ahora sólo nos iremos si se nos ofrece un centro que reúna los requisitos para ello y, si no, hay gente que está dispuesta incluso a llevar el caso a los tribunales", apunta Mata.

Por su parte, el director de este centro de la UNED, Bernardo Pareja, aseguraba ayer que, al menos durante este curso, no se van a mover del recinto, más aún cuando varias de las titulaciones ya han empezado sus clases.

 

El AMPA “Altos Colegios” también quiere que se solucione el problema de la UNED. Hemos ofrecido compartir el espacio mientras se resuelven los problemas – estamos acostumbrados a achucharnos. Si se nos asegura lo que pedimos estamos dispuestos a esperar. Queremos que la UNED tenga un sitio digno y le pedimos a las Administraciones que lo busquen y lo hagan en el Casco Antiguo.

Esto es lo que queremos, las dos cosas, colegio y universidad. Porque estamos por la educación pública de calidad en todos los niveles.

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El enfado de las alumnas y alumnos de la UNED que refleja el Diario de Sevilla de hoy (20 de octubre) es perfectamente lógico y justificado. Llevan dos décadas en precario, rodando de “prestado” de sitio en sitio. El Colegio Público Macarena, a su vez, lleva once décadas viendo como de ser un Centro modélico para su tiempo en el momento de su creación ha ido deteriorándose por desgaste físico, por descuido y por no haberse previsto su adaptación a las exigencias de la enseñanza infantil y primaria del momento actual. Por eso la comunidad escolar de los “Altos Colegios” estamos también muy enfadas y enfadados.

¿Cuál es el problema? Que la solución que la Administración ha querido dar a la UNED se hace a costa no sólo del Colegio Público Macarena en particular, sino de la enseñanza pública obligatoria en el Casco Antiguo en general.

El primer despropósito fue cerrar el Padre Manjón, contra la voluntad del Ayuntamiento. Aquellos polvos trajeron aquestos lodos. Se abandonó un espacio con muchas posibilidades para la enseñanza infantil y primaria para una aventura que acabó fracasando. Y como consecuencia inmediata se sobrecargó el “Altos Colegios” con el alumnado que provenía del Padre Manjón.

Tras ese despropósito, muchos más: las caracolas; las obras que no se hacen; proponer al Claustro y al Consejo Escolar que se vote el ir al Padre Manjón por parte de la misma Delegación provincial que – según dicen los alumnos – días más tarde da su acuerdo a que la UNED se vaya a ese mismo Padre Manjón, ... etc.

Y el despropósito mayor. No haber tenido en cuenta que el Padre Manjón es una propiedad municipal y que su cambio de uso requiere el acuerdo explícito del Pleno del Ayuntamiento por mayoría absoluta. La Administración no sólo no cuida de sus administrados sino que ni siquiera se cuida a si misma, cumpliendo con las leyes y procedimientos que deben regir su funcionamiento.

Es evidente que ahora, en lugar de una solución, hay tres problemas. El del C.P. Macarena y el de la UNED, que estaban antes, y además el del Patronato de la UNED y sus componentes individuales que han adoptado una decisión que no les correspondía sin que el Pleno del Ayuntamiento se hubiera pronunciado previamente.

Nuestra posición, y parece que la de – al menos una parte – del Ayuntamiento es que el Padre Manjón debe volver a su uso original. La cooperación con la escolarización obligatoria es una de las competencias y deberes del Ayuntamiento. El Padre Manjón hace falta, ahora, para resolver el problema del Macarena, y en el futuro pues es la mejor instalación para éste fin que hay actualmente en el Casco Antiguo.

El Ayuntamiento puede manifestar su voluntad de que el Padre Manjón vuelva a ser un colegio. Pero que eso llegue a ocurrir no depende de él, depende de la Consejería. Esta es la que tiene que comprometerse, porque es una de las afectadas por el problema legal. La Consejería es la que ha dispuesto del Padre Manjón desde hace ya muchos años y a ella corresponde devolverlo diciendo que debe usarse para Colegio. Ese es el compromiso que tiene que quedar claro. Y para el AMPA “Altos Colegios” un compromiso fehaciente tiene que ser algo muy contundente, porque nos ha escrito hasta el Presidente Chaves anunciando cosas que no se han cumplido.

El AMPA “Altos Colegios” también quiere que se solucione el problema de la UNED. Hemos ofrecido compartir el espacio mientras se resuelven los problemas – estamos acostumbrados a achucharnos. Si se nos asegura lo que pedimos estamos dispuestos a esperar. Queremos que la UNED tenga un sitio digno y le pedimos a las Administraciones que lo busquen y lo hagan en el Casco Antiguo.

Esto es lo que queremos, las dos cosas, colegio y universidad. Porque estamos por la educación pública de calidad en todos los niveles.

J.N. - AMPA "Altos Colegios"

publicado en Layesca Contrainfos por M.P.

Los padres, madres y alumnado del Colegio Macarena, conocido también como Altos Colegios, llevamos ya un mes de lucha continuada desde que se iniciara el curso 2004-2005, para reivindicar un lugar digno en la zona norte del casco histórico, donde puede impartirse una enseñanza pública de calidad, con los mínimos de seguridad, higiene y espacio que esta requiere.

En el centro Macarena se desarrolla una importante e intensa labor educativa por parte de toda la comunidad educativa que goza disfruta de un clima de cooperación y respeto. El colegio cuenta con un alumnado multicultural, con más de veinte países de origen diferentes y que encuentra reflejo en el proyecto pedagógico del centro. Así mismo posee un programa de integración y una línea de educación bilingüe en alemán . Esta labor se ve complementada con una serie de talleres extraescolares dirigidos por el AMPA que engloban disciplinas tan diversas como el ajedrez, el yoga, el ballet o el patinaje.

A todo ello se añade la solera del inmueble, 110 años recién cumplidos , un trocito de la historia de esta ciudad, la escuela pública más antigua de Sevilla. El colegio encierra un patrimonio histórico-artístico nada despreciable: cerámica firmada por Manuel Arellano, de la fábrica trianera de Mensaque, frescos ocultos tras los falsos techos de escayola y una interesante biblioteca rescatada literalmente de los escombros por un grupo de padres y madres , quienes tras una ingente labor de restauración han llegado a recuperar volúmenes de principios del siglo XX., así como parte del mobiliario del centro, un legado que ya sentimos como germen de un futuro Museo de la Pedagogía en el barrio.

Por si ello fuera poco, los Altos Colegios posee un valor añadido, al ser uno de los tres únicos centros públicos que con los que cuenta el casco histórico, en un área que se extiende desde la Macarena al Barrio de Santa Cruz.

Todos estos valores han sido ignorados por la Administración, que prefiere potenciar la red de centros concertados, menospreciando la enseñanza pública de la que tanto se sirven como reclamo a la hora de las elecciones.

Desde hace varios años la comunidad educativa de los Altos Colegios viene reclamando obras de ampliación y rehabilitación del centro sin las cuales es difícil llevar a cabo cualquier proyecto educativo serio. Un padre del centro arquitecto de profesión se encargó incluso de elaborar un proyecto para recuperar las antiguas casas de maestros hoy deshabitadas y desafectadas (recuperadas para uso educativo) con lo que se solucionaría en parte el problema de la falta de espacio.

A pesar de contar con un documento firmado por el propio Presidente de la Junta de Andalucía, en el que se garantizaba el comienzo inminente de las obras, dichas obras no sólo no han comenzado sino que ya es el tercer año que soportamos la vejación de dos caracolas portátiles, a modo de aula y gimnasio, y dos aulas clausuradas por mal estado, una de ellas poco antes de comenzar el curso por problemas en una viga.

Por si fuera poco, nos encontramos con la sorpresa de que el antiguo Colegio Padre Manjón, donde podría haberse reubicado el alumnado del Macarena mientras se acometieran las obras necesarias en nuestro colegio, ha sido cedido arbitrariamente a la UNED por parte de la Consejería de Educación , privando así al barrio de un espacio educativo público, contemplado además en el PGOU con este uso, algo que ahora parecen ignorar los mismos que encargaron este documento de ordenación urbana.

Ante esta serie de desatinos y tras tanto tiempo de promesas incumplidas, los padres y madres nos negamos a que nuestros hijos entraran en clase y desde el primer día de colegio, nos lanzamos a la calle exigiendo el comienzo de las obras y el traslado de todo el alumnado al citado Colegio Padre Manjón. .

Esta siendo esta una lucha interesante, en la que se ha notado la larga trayectoria de un AMPA combativa y organizada. Y que culminó con la insólita ocupación de un grupo de padres, madres y escolares del colegio Padre Manjón. Fuimos más de cuarenta personas las que dormimos la primera noche de ocupación, incluidos niños de infantil y durante el fin de semana el colegio permaneció abierto para conocimiento, uso y disfrute del barrio.

El pasado miércoles 29 volvimos a llevar a nuestros hijos al colegio Macarena, tras una negativa que se prolongaba ya por dos semanas. Lo hemos hecho consternados, obligados por las circunstancias y la ley, que nos exige escolarizarlos, aunque sea en espacios indignos, puesto que esa misma ley no obliga de igual modo a nuestro representantes políticos a cumplir con las gestiones encomendadas y los compromisos adquiridos,

Pero para nosotros, el Colegio Padre Manjón , que ocupamos el pasado viernes 24 de septiembre, es ya de hecho un espacio educativo recuperado para el barrio.

Durante estos días de lucha, nuestros hijos e hijas no han seguido sus clases habituales, pero estoy seguro que han aprendido mucho. Han recibido lecciones de solidaridad, con el ejemplo de los padres y madres que voluntariamente les dedicaron su tiempo en la escuela alternativa instalada primero en el Centro Cívico las Sirenas y después en el citado Padre Manjón. Han aprendido a luchar de forma pacífica e imaginativa contra la injusticia. Han resistido como jabatos y con buen humor en dilatadas caceroladas y concentraciones a las que la Administración ha respondido con un silencio vergonzante y sospechoso. Han aprendido, en definitiva, a exigir respeto y a defender su dignidad como personas y ciudadanos frente a la oligarquía política que nos malgobierna.

Un mes de luchas, de ilusiones, de esperanzas. Un mes también de cansancio y fatiga, pues no es fácil para muchas madres y padres trabajadores combinar su vida laboral, las tareas del hogar y una lucha que nos obliga a estar en la calle casi a diario. Pero nos sentimos fuertes,

M.P. trad T.B.

Die Eltern und Schüler der Volksschule Macarena, die Schule ist auch bekannt unter dem Namen “Altos Colegios”, sind nun schon seit Schulbeginn des Lehrjahres 2004 - 2005 in ununterbrochenen Kampf um ein angemessenes Schulgebäude welches die Mindestanforderungen von Sicherheit, Hygiene und Platzbedarf erfüllt. Die Zone der Schule liegt im Norden der Altstadt Sevillas, wo sich die einmalige Möglichkeit ergäbe ein öffentliches Schulwesen mit Qualität zu gewähren.

Das Klima in der Volksschule “Macarena” prägt von eine intensive edukative Arbeit von seiten der lehrenden Gemeinschaft, sowohl Lehrar als auch Eltern.
Die tägliche intensive edukative Arbeit des Lehrkörpers in der Volksschule “Macarena” wird in einem Klima von Kooperation und Respekt verrichtet . Die Schülergemeinschaft der Schule kann als multikulturell bezeichnet werden. Schüler aus mehr als 20 verschiedenen Herkunftsländern, welche vollständig in das pädagogische Projekt der Schule integriert sind. So gibt es ein Integrationsprogramm und eine zweisprachige Erziehung in Deutsch. Diese Arbeit wird durch ausserschulische gut abgestimmte Freizeitaktivitäten welche die Eltern des Elternvereins veranstalten und organisieren sinnvoll ergänzt. Zu diesen zählen zum Beispiel Schach, Joga, Ballett, Theater oder Rollschuhfahren, um nur einige zu nennen.

Zu alldem kommt die Anlage der Schule, welche dieses Jahr seinen 110 Geburtstag feiert, sie ist ein Stück Geschichte dieser Stadt und die älteste öffentlichen Schule Sevillas. Die Schule beherbergt künstlerische und historische Schätze die nicht zu verachten sind: Keramik signiert von Manuel Arellano aus der in Triana beherbergten Handwerkstatt “Mensaque”, unter Decken verborgene handgemalte, der Erziehung dienende, Fresken und eine interessante Bibliothek welche wortwörtlich aus dem Schutt von einer Elterngruppe gerettet wurde. Während und durch eine langwieriege Restaurierungsarbeit an den Büchern konnten welche aus den Anfängen des 20. Jahrhunderts wiederhergestellt werden. Ebenso konnten antike Möbel die dem Unterricht dienten restauriert werden, all dies könnte der Keim für ein zukünftiges pädagogisches Museum im Viertel “Macarena” sein.

Der zusätzliche Nutzen der Schule “Altos Colegios”, besteht darin, dass sie eine der drei einzigen öffentlichen Schulen im historischen Stadtzentrum (eines der grössten Europas) von Sevilla sind, welches sich vom Stadtteil “Macarena” bis zum Stadtteil “Santa Cruz” erstreckt.

All diese Werte wurden von der Administration und Verantwortlichen ignoriert, welche es viel lieber vorzogen das Netz der zugelassenen privaten Schulen zu verstärken um so den Anreiz der öffentlichen Schulen zu schwächen, an welche man sich nur im Wahlkampf durch beschönigte Statistiken erinnert.

Seit vielen Jahren reklamiert der Lehrkörper der Schule “Altos Colegios” Renovierungsarbeiten und Erweiterungen der Anlage, ohne welche es schwierig bis unmöglich ist ein edukatives Projekt zu verfolgen. Ein Vater der Schule, von Beruf Architekt, hat sich auf eigene Kosten angenommen ein Projekt der Revitalisation für die Schulanlage auszuarbeiten. Dieses umfasst die derzeit unbenützten und durch Vernachlässigung in der Bausubstanz beschädigten Lehrergebäude für schulische Zwecke zu adaptieren um so die anstehenden infrastrukturellen Probleme zu lösen.

Obwohl es ein vom Präsidenten der Andalusischen Lokalregierung (verantwortlich für Erziehung) offiziell unterschriebenes Dokument gibt, in welchem der unmittelbare Beginn der Bau- und Renovierungsarbeiten garantisiert wird, haben bis heute diese Arbeiten noch nicht begonnen. Seit drei Jahren stehen auf dem Schulgelände zwei professorische Container welche als Lehrzimmer und Turnsaal (besser gesagt Turnkammer) dienen. Zwei Klassenzimmer im Zentralgebäude wurden wegen Einsturzgefahr geschlossen, Grund dafür sind stark verrostete Eisenträger die die Decke tragen.

Zu all dem kommt für uns die Überraschung, dass die nicht unweit gelegene, seit diesem Jahr leerstehende, Anlage der Schule “Padre Manjón”, in welcher die Schüler der Schule “Macarena” während der mehr als notwendigen Bauarbeiten untergebracht werden könnten, in loser Übereinkunft an die Fernlehruniversität zugesprochen wurde. Verantwortlich dafür zeichnet das Ministerium für Erziehung der Andalusischen Lokalregierung, Diese Vorgehensweise entspricht einer Privatisierung von einem im Flächenwidmungsplan ausgezeichneten öffentlichen Gebäude welches der Erziehung von Kindern dient. Beamte die seinerzeit für diesen Plan verantwortlich zeichneten, ignorieren diesen jezt vollständig.

Durch all diese Unsicherheiten und leeren Versprechungen die sich schon Jahre hinziehen, haben wir Eltern uns geweigert unsere Kinder zum Unterricht zu schicken. Seit dem ersten Schultag haben wir in den Gassen und Strassen manifestiert, dass wir den sofortigen Baubeginn und die vorläufige Umsiedlung in die Schule “Padre Manjón” verlangen.

Es hat sich gezeigt, dass in der langen Phase unseres gerechtfertigten Protestes ein gutorganisierter und gefestigter Elternverein zur Seite gestanden ist. Dies zeigte sich vrallem in der gewaltfreien Besetzung der Anlage der Schule “Padre Manjón” durch eine Gruppe von Eltern. Es waren mehr als 40 Personen, die hier die erste Nacht der Okupation verbrachten. Während des Wochenendes stand das Areal offen für jeden Besucher und es wurde ein reichhaltiges Kulturprogramm geboten.

Vergangen Mittwoch 29.9. brachten wir schlussendlich unsere Kinder in die Volksschule “Macarena” zum Unterricht, nach einer Verweigerung von mehr als zwei Wochen. Die Umstände und das vorherrschende Recht zwangen uns zu diesem mehr als fraglichen Schritt, wir haben dies nicht gern getan und bestürzt zur Kenntnis genommen. Ein Recht das zum Schulbesuch, auch in nicht angemessenen Schulgebäuden zwingt, im gleichen Mass jedoch nicht die Volksvertreter und Politiker zwingt ihre gegebenen Versprechungen zu halten und für einen rebungslosen Schulbetrieb zu sorgen.

Aber für uns ist die Schulanlage der “Padre Manjón”, welche vergangenen Freitag 24.9. von uns besetzt wurde, jetzt schon wiederhergestellter Platz für öffentliche Erziehung und von Nutzen für den Stadtteil.

Währen dieser Tage des Protestes sind unsere Kinder nicht zum regulären Schulunterricht gebracht worden, aber wir sind sicher und bestätigt, dass sie in dieser kurzen Zeit viel gelernt haben. Durch das positive Beispiel der Eltern, welche sich freiwillig und in ihrer Freizeit zur Verfügung stellten um ihnen in einem öffentlichen Bürgerzentrum und später in der Schule “Padre Manjón” Unterricht zu erteilen, haben sie Unterricht in Sozialverhalten bekommen. Sie haben gelernt wie man sich mit friedlichen Mitteln verteidigt und sich mit Phantasie gegen Ungerechtigkeiten wehrt. Sie haben sich wagemutig und mit gutem Humor gewehrt, wie in ausgiebigen Trommelkonzerten und Veranstaltungen vor Regierungsgebäuden, auf welche die verantwortlichen Administrationen mit einer beschämenden und verdächtigen Stille geantwortet haben. Sie haben gelernt als Personen und Bürger einer oligarchischen Politik welche uns schlecht und recht regiert, die Stirn zu bieten, Respekt zu verlangen und ihre Würde zu verteidigen.

Ein Monat des Widerstandes, der Ilusionen und der Erwartungen. Auch ein Monat der Müdigkeit und Abnützung. Es ist nicht leicht für berufstätige Eltern das Berufsleben, den Haushalt und die täglichen Veranstaltungen für das Wohl der Schule über längere Zeit aufrecht zu erhalten. Aber wir fühlen uns bestärkt und stark.

Juan Luis Pavón - La destitución de Elena Nimo en la Delegación Provincial de Educación, aunque oficialmente se haya querido maquillar como una salida voluntaria, ratifica que estaban en lo cierto las informaciones y análisis publicados en este periódico sobre el penoso comienzo del curso escolar en la enseñanza pública. Un reflejo en papel prensa de tantas carencias organizativas como protestas han aflorado en pueblos, barrios, colectivos de padres y de profesores. Pese a que era evidente el malestar en amplios sectores de la población, porque llovía sobre mojado en cursos precedentes cuando la delegación estaba dirigida por otras socialistas como Nazaria Moreno e Inmaculada Muñoz, que después han sido promocionadas, estoy convencido de que la caída en desgracia de Nimo tiene mucho que ver con el mal trago que pasó Manuel Chaves en Bormujos. Se las prometía felices inaugurando un centro de salud, pero le esperaban padres y abuelos de alumnos que, educadamente, le cantaron las cuarenta por la falta de plazas para sus hijos y nietos. Era lo nunca visto: la marea de protestas (no de activistas antisistema, sino de familias de clase media que incluso pueden ser votantes socialistas) llegaba al mismísimo presidente de la Junta, quien tuvo que interceder ante las familias para prometerles una solución rápida.

A Nimo, profesora de profesión, le dieron ese cargo tras perder las elecciones municipales en Brenes. Inauguró el curso con la lección magistral de que las incidencias sólo suponían el uno por ciento de la enseñanza pública en Sevilla. No es la primera delegada que da esa cifra (el discurso oficial sólo oscila entre el 1 y el 2 por ciento). Es el sector privado-concertado el que se frota las manos con la demolición controlada desde Torretriana de lo que hubo de calidad en los institutos públicos.

En el fondo, a Elena Nimo le traicionó el subconsciente. Lo que quería decir es que en la Administración made in Spain sólo pierde su cargo el uno por ciento de quienes no lo hacen bien a ojos de tantos ciudadanos. Ya que se ha levantado la veda, Chaves podría depurar el organigrama en la Consejería,que va a necesitar de una nueva empresa pública para agilizar la gestión de las infraestructuras y los servicios educativos. La decisión tomada evidencia que tienen un serio problema.

El catedrático José Jaime Mougán, director del I. E. S. Triana hasta el año pasado, se perfila como sustituto en un relevo aplaudido por padres y sindicatos

T. SARABIA / J. C. BLANCO - La consejera de Educación de la Junta de Andalucía, Cándida Martínez, ha previsto proponer hoy mismo el relevo de la delegada provincial, Elena Nimo, en la reunión del Consejo de Gobierno, según confirmaban ayer fuentes del Gobierno regional. A pesar de que la consejera desmentía hace poco esta destitución, anunciada por Diario de Sevilla el pasado día 8, ya se ha pensado incluso en su sustitución, para la que se perfila José Jaime Mougán Rivero, director hasta el año pasado del Instituto de Enseñanza Secundaria Triana.

Militante del PSOE, Mougán es catedrático de Filosofía y se encuentra muy vinculado al ámbito educativo, puesto que también dirigió el instituto Bécquer. Además, durante sus años de trabajo en el Triana, según declaraciones de padres de alumnos, fue una pieza clave dentro de "un cuerpo de profesores muy dinámico que ha hecho que este centro sea de los más punteros de Sevilla, con programas como los de enseñanza bilingüe e intercambios, entre otros".

Antes de ejercer en este I. E. S., el profesor estuvo varios años en la Consejería de Educación como miembro del equipo encargado de preparar el camino de la reforma educativa que supuso la implantación de la LOGSE. Algunos de quienes le conocen lo definen "como un militante de la renovación pedagógica y la integración".

Éste es el perfil del hombre que, según las quinielas, ocupará el puesto de Nimo, quien accedió al cargo en junio de 2003 tras perder las elecciones por el Consistorio de Brenes, donde había sido alcaldesa desde 1999. Todo apunta a que el comienzo del presente curso escolar, en el que las protestas de padres y profesores se han sucedido en paralelo a los problemas en los centros de la provincia, ha sido decisivo para su destitución, si bien en los pasillos del Parlamento andaluz sonaba ayer con fuerza la palabra dimisión.

En todo caso, la noticia de su relevo ha sido muy bien recibida en diversos colectivos relacionados con el ámbito educativo. Así, por ejemplo, José María Mesa, presidente de la Federación Provincial de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos FAPA Nueva Escuela, señalaba ayer que la gestión de Nimo se ha caracterizado por la falta de planificación y fluidez en la relación de la delegada con estos representantes.

"Esperemos que el nuevo delegado sea más receptivo en cuanto a las necesidades de los padres y realmente crea en la participación de éstos en la educación de sus hijos", aseguró Mesa, quien insistió en la necesidad de que dicho gestor ayude a mantener la enseñanza pública como lo que es: "Garante de una educación en valores cívicos y democráticos".

Por lo que respecta a los sindicatos de profesores, Antonio Brea, secretario provincial de comunicación de ANPE, indicaba que "Nimo ni siquiera se ha molestado en acudir a las sesiones del Consejo Escolar de la provincia, órgano que preside". De su sustituto, Brea espera "un mayor compromiso con su cargo y que pueda solventar el comportamiento incorrecto de muchos servicios de la delegación, como las bajas o la cuestión de las nóminas (hay profesores a los que les llegan tarde o que tienen problemas para cobrar)".

Por su parte, Manuel Cáceres, de FETE-UGT, apuntaba que "la escasez de previsión y de diálogo con los agentes sociales ha sido una constante en el mandato de la delegada". El representante sindical señaló que, además, "con Nimo se ha obligado a las mujeres cuya baja maternal coincidiera con agosto a trasladar su mes de vacaciones del 15 de diciembre al 15 de enero, sin disponer sustitutos para los días en los que no hay descanso por Navidad".

Igualmente crítico se mostró Enrique Hernández de CSI-CSIF (Central Sindical Independiente y de Funcionarios) para quien "Nimo tiene muchos y buenos valores humanos, pero le falta experiencia técnica y para estar al frente de la delegación hay que reunir ambos factores". "Un delegado ha de tener talante y talento: talante para saber escuchar y talento para obtener conclusiones rápidas e inminentes de lo que escuche", concluyó

SEVILLA. La consejera de Educación, Cándida Martínez, desvinculó ayer la dimisión de Elena Nimo como delegada provincial de Sevilla de los problemas en las infraestructuras educativas de la provincia y pidió que «no se dramatice» con este cese. En declaraciones a Ep, la titular del ramo afirmó que el hecho de que un delegado provincial, como Nimo en Sevilla, u otro cargo «deje su puesto por las razones que considere oportunas es algo normal que debe normalizarse en la vida política».

Por ello, solicitó que se entienda la dimisión de Nimo «con la máxima normalidad» y añadió que «si alguien quiere hacer una montaña de eso, que la haga», pero «no tiene que ver una cosa con la otra», en referencia a la situación de los centros educativos de la provincia.

Martínez, tras una entrega de premios a emprendedores de FP, defendió el proyecto educativo de la Junta para Andalucía y recordó que «la cuestión de Sevilla es muy concreta». «No hay que dramatizar ni hacer una montaña de una cuestión de este tipo» ya que «aquí lo importante es lo que se hace para la ciudadanía», agregó. La consejera comentó que «aquí estamos para llevar adelante un proyecto, el del PSOE, que ha ganado las elecciones, y estamos dando lo mejor de nosotros para sacarlo adelante. A veces unos estamos en un puesto y otros en otro, pero lo importante es el proyecto, no las personas.»

El pleno del Ayuntamiento votó POR UNANIMIDAD
a favor del COMIENZO de las OBRAS en MARZO

TRASLADO PROVISIONAL al Padre Manjón
mientras dure la REFORMA INTEGRAL del colegio

Se le buscará un EMPLAZAMIENTO DIGNO
a la UNED en el Casco Antiguo

Expulsados representantes del AMPA del pleno

El pleno del ayuntamiento votó a favor de la propuesta presentada por el Partido Popular, desestimando la transaccional presentada por el equipo de gobierno, al no incluir ésta fecha de ejecución, según explicaron los grupos en su turno de intervenciones.

La concejal de Hacienda en el Ayuntamiento de Sevilla, Inmaculada Muñoz, aseguró hoy que el Gobierno local instará a la Consejería de Innovación la convocatoria "urgente" del Patronato de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) para abordar el traslado de su sede, actualmente en el Colegio Padre Manjón, a fin de que este centro pueda acoger al alumnado del Colegio Público Macarena.

En el Pleno, Muñoz dijo que "ya se trabaja en la dirección" de la moción del PP, aprobada por unanimidad, por la que se acordó tomar las medidas oportunas para que de "forma inmediata" el Padre Manjón se encuentre en condiciones de uso para trasladar antes del próximo marzo a los escolares del Macarena.

Una decena de representantes de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) de este centro asistieron a la sesión ordinaria y mostraron, en el momento en que se comenzaba a debatir este punto, camisetas en las que se leía '¿Quién ha regalado el Padre Manjón?' y 'El colegio Macarena se cae'.

Cuando Muñoz hablaba sobre los proyectos del Consistorio a este respecto --dijo que los centros de Sevilla Este fueron prioritarios en el conjunto de obras previstas y que el Macarena y el Borbolla serán los siguientes--, fueron desalojados de la sala.

Por su parte, la portavoz del grupo municipal de IU, Paula Garvín, que recordó que es una de las madres afectadas, lamentó "haber fracasado" en el intento de conseguir una propuesta consensuada y más amplia que incluyese la moción del PP.

Consideró que esta propuesta es "insuficiente y conservadora", puesto que, en su opinión, el Ayuntamiento se debe comprometer a acometer las obras y a propiciar el traslado de los alumnos en el curso 2005-2006. También declaró que "discrepo de mis socios" y se preguntó "¿quién ha regalado el Padre Manjón?".

El director del Centro Asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Sevilla, Bernardo Pareja aseguró que el centro no está teniendo problemas con los alumnos de Infantil del Colegio Macarena trasladados al Padre Manjón "porque les hemos cedido cinco aulas en otro edificio", aunque lamentó que "algunos padres organicen actividades lúdicas que importunan la marcha académica". No obstante, recalcó que se trata de una "minoría, no alarmante" y afirmó que la AMPA "actúa razonablemente".

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El director del Centro Asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Sevilla, Bernardo Pareja, rechazó hoy la posibilidad de que el centro universitario abandone este curso el colegio Padre Manjón y aseguró que le "consta" que se está buscando otro edificio al que trasladar el centro el próximo año.

En declaraciones a Europa Press, Pareja respondió de este modo a las demandas de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) del Colegio Público Macarena, que reclama el traslado temporal de todos los escolares al Padre Manjón --cuya cesión a la UNED considera ilegal-- mientras se acometen diversas obras en el colegio.

El director subrayó que "a mitad de curso no nos vamos a mover" porque un traslado "requiere tiempo", si bien aseveró que, aunque "no es del todo oficial", el Patronato de la UNED --formado por varias instituciones, entre ellas el Ayuntamiento de Sevilla-- trabaja en la línea de buscar otro emplazamiento para la universidad. "Está todo en el aire, quizá esta semana se clarifique el asunto", indicó.

Además, confió en que la próxima ubicación "sea definitiva", puesto que dijo que el centro universitario ha tenido que organizar tres mudanzas en el último año, al tiempo que concretó que la UNED, que prevé contar con 3.500 alumnos, necesita un espacio mínimo de 2.000 metros cuadrados. También consideró necesarias la facilidad de acceso y la proximidad de aparcamientos para los universitarios.

Pareja aseguró que el centro no está teniendo problemas con los alumnos de Infantil del Colegio Macarena trasladados al Padre Manjón "porque les hemos cedido cinco aulas en otro edificio", aunque lamentó que "algunos padres organicen actividades lúdicas que importunan la marcha académica". No obstante, recalcó que se trata de una "minoría, no alarmante" y afirmó que la AMPA "actúa razonablemente".

La voz empieza a correr por la blogosfera, es decir, los diarios de noticias o personales que, en forma de página web, forman una gran parte del entramado de la telaraña mundial de páginas web.

Una de las más influyentes en español, Atalaya, del profesor de la Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Granada J J Merelo, recoge la noticia de esta forma:

Altos Colegios: Pequeña victoria

Las guerras se ganan a partir de pequeñas victorias, y, como cuenta Cambalache y la bitácora de Altos Colegios, hoy se ha aprobado en el pleno del Ayuntamiento de Sevilla una resolución para reformar el colegio y su traslado provisional a otro colegio, el Padre Manjón.


A esta pequeña victoria ha contribuido, como reconoce Zifra, la blogosfera:

Las conclusiones: Estamos ganando por goleada (hemos conseguido las obras, la dimisión de E. Nimo y el traslado al P. Manjón) y la bitácora del cole ha colaborado en ello, aunque no sabemos hasta qué punto.

Lo cierto es que quizás no haya que medir esa contribución en términos de influencia, pero sí como elemento de cohesión del grupo, y también como fuente de información para el mismo grupo. El hecho es también, que la reivindicación del colegio ha llegado hasta a México, de la mano de Eduardo Arcos (gracias por la colaboración), y a muchos más, gracias a muchos otros que han apoyado la reivindicación desde sus bitácoras.


Mi enhorabuena, y que sirva de ejemplo.

Es cierto que faltan cosas y que hay todavía “puntadas” que dar. Pero si miramos atrás y vemos lo avanzado desde el primer día que fuimos a Las Sirenas hasta ayer al mediodía, es innegable que hemos alcanzado una sonora victoria. No es poca cosa para un puñado de ciudadanas y ciudadanos, enfrentarse y torcer el pulso a quienes nos administran desde la prepotencia de creer que sólo ellos saben que es lo mejor.

Esa victoria la hemos conseguido entre todas y todos.

Los duros y los blandos.

Los “gatos” que treparon por las tapias y quienes se chuparon decenas de reuniones con toda clase de cargos públicos y políticos.

Las personas que organizaron el inolvidable fin de semana que pasamos en el Padre Manjón y las infatigables madres que acompañaron, y siguen haciéndolo, a los chicos que van en el autobús.

Las profesoras y profesores que en un gesto inédito y arriesgado pararon, no para reivindicar subidas salariales sino para defender un proyecto pedagógico y un servicio público.

Quienes estuvieron en todas las manifestaciones y concentraciones y quien sólo pudo venir una vez.

Quienes recogieron firmas, alegaciones, denuncias, ...

Las y los que a las siete y media de la mañana se fueron a impedir que se aparcara en los patios. Las y los que una tarde tras otra han estado en esos mismos patios.

Quienes contribuyeron con su saber profesional y su capacidad personal a un cerco mediático que a más de una y uno le atragantaba el desayuno un día detrás de otro.

Las y los que desde la Diputación, el Ayuntamiento, la Gerencia de Urbanismo, la Delegación, la Universidad, ... se informaron, empujaron y conspiraron a favor de nuestra lucha.

El impagable “bloguero” que nos catapultó al mundo virtual.

Y tantas otras y tantos otros ... algunos de los cuales no están ya, porque sus hijos se fueron al instituto o porque se mudaron a otro sitio. Pero que en su día cortaron la Resolana, hicieron clases en la calle, se movieron, lucharon con la misma rabia y entusiasmo que hoy.

Quedan todavía cosas por amarrar. Confiemos en que los cambios producidos en los últimos días nos hayan deparado interlocutores a la altura del compromiso con la enseñanza pública de calidad que ha demostrado el AMPA y toda la comunidad escolar de los “Altos Colegios”.

Pero ahora celebremos la victoria de todas y todos. Reconozcámonos en ella. Porque así mantendremos y ampliaremos la fuerza que nos ha traído hasta aquí.

J. N.

Momento de la expulsión de los padres de los Altos Colegios. ABC

SEVILLA. La polémica en torno a la situación del colegio Macarena, Altos Colegios, llegó al Pleno y terminó con la expulsión de los representantes de la asociación de padres entre gritos con los que exigían seguridad para sus hijos y echaban en cara a los responsables políticos que aunque dicen que trabajan para buscar una solución, aún no se ven sus efectos.

El grupo popular, a través de su concejal María Dolores Meléndez, presentó una propuesta de acuerdo que fue aceptada por unanimidad y por la que el Ayuntamiento tomará medidas para que el colegio Padre Manjón esté en condiciones para el traslado al mismo de los alumnos del Macarena y que éste se produzca antes de final de marzo. El acuerdo se adoptó no sin polémica porque la portavoz de IU, Paula Garvín, miembro del Ampa de los Altos Colegios, lamentó que la oposición no hubiera aceptado otra propuesta que comprometía más al Gobierno, lo que rechazó la oposición, y porque salieron a la luz las dudas sobre quién autorizó que el Padre Manjón, que podría paliar el déficit de plazas escolares de la zona, se convirtiese en sede de la Uned siendo propiedad municipal. En su intervención, jalonada por los gritos de los padres de alumnos, la delegada de Hacienda aseguró que se reclamará a la Junta que ese centro se destine a ese uso, y que las obras en el Macarena se compatibilizarán con las clases.

IMPORTANTE LA ASISTENCIA

el día 25 de Octubre a las 17h. en primera convocatoria y a las 17:30 en segunda con el siguiente orden del día:

1. Información del pleno municipal
2. Problemática del ciclo de Educación infantil
3. Talleres de actividades extraescolares
4. Ruegos y preguntas

1. ¿Tiene constancia la Consejería de algún acto o decisión del cual se derive la cesión del antiguo C.P. Padre Manjón al Centro Asociado de la UNED en Sevilla?

2. ¿Ha participado de alguna forma la Consejería en la decisión de ceder al Centro Asociado de la UNED las instalaciones del extinto IES Puerta de Córdoba de Sevilla?

3. ¿Conoce la Consejería las obras y modificaciones realizadas y previstas por el Centro Asociado de la UNED en las instalaciones citadas? ¿Las ha autorizado o ha dado su asentimiento a la realización de las mismas?

4. ¿Ha comunicado la Consejería de Educación al Ayuntamiento de Sevilla su decisión de extinguir el IES Puerta de Córdoba para que éste pudiera ejercer los derechos que como legítimo propietario le corresponden, una vez cesado el uso previsto en el artículo 4 de la Ley 7/1999?

5. ¿Tiene constancia la Consejería de que el Ayuntamiento de Sevilla haya decidido ceder el uso del antiguo IES Puerta de Córdoba al Centro Asociado de la UNED en Sevilla?

6. ¿Considera la Consejería de Educación que las instalaciones del antiguo IES Puerta de Córdoba podrían ser adecuadas para su uso en la enseñanza obligatoria en alguno de sus tramos? De no ser así, ¿Cuáles son los inconvenientes, insalvables o no, que presenta? ¿Cuál sería el coste de habilitar dichas instalaciones para el uso citado?

7. ¿Considera la Consejería de Educación que es necesaria la rehabilitación de las instalaciones del Colegio Público Macarena? En caso de considerarla necesaria, ¿Cuál es a su juicio el alcance de la misma? ¿Es compatible con el uso escolar su realización? ¿Es recomendable esa compatibilización?

8. ¿Considera la Consejería de Educación que es adecuada la solución adoptada por la Delegación Provincial de separar las enseñanzas de los ciclos de Infantil y los de Primaria del Colegio Público Macarena? ¿Considera que es la mejor opción posible? ¿Considera que hay otras opciones? ¿Cuáles son? ¿Considera que la opción del traslado de todo el Centro al antiguo Colegio Padre Manjón mientras se resuelven los problemas de las instalaciones actuales es peor opción que la adoptada?

9. ¿Considera la Consejería de Educación que la oferta de Centros Públicos de Enseñanza Infantil y Primaria actualmente existente cubre suficientemente las necesidades del Distrito Casco Antiguo de Sevilla tanto en términos de número de alumnos como de condiciones materiales de las instalaciones existentes?

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Texto completo
A LA MESA DEL PARLAMENTO
Antonio Romero Ruiz, diputado del Grupo Parlamentario Izquierda Unida Los Verdes-Convocatoria por Andalucía (IU LV-CA), con arreglo a lo previsto en el artículo 155 y siguientes del Reglamento de la Cámara, formula a la Consejería de Educación, la siguiente
PREGUNTA CON RUEGO DE CONTESTACIÓN ESCRITA
relativa a:
COLEGIO MACARENA (ALTOS COLEGIOS) E INSTALACIONES DEL ANTIGUO CENTRO PADRE MANJÓN EN SEVILLA
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, en su artículo 17 estableció, entre las enseñanzas de régimen general, la de Educación Secundaria, que comprende Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional específica de Grado Medio.

En aplicación de la misma, las Delegaciones Provinciales de la Consejería de Educación y Ciencia elaboraron los correspondientes proyectos de Red de Centros. En el caso de la provincia de Sevilla, el proyecto correspondiente fue remitido a los Consejos Escolares Municipales con la finalidad expresa, entre otras, de "alcanzar el mayor consenso posible".

En dicho proyecto, entre otras determinaciones, se preveía la extinción durante el periodo transitorio de las Enseñanzas Infantil y General Básica del C. P. Padre Manjón de la ciudad de Sevilla y su transformación en un centro de secundaria.

El Consejo Escolar Municipal de Sevilla, con fecha 22 de Abril de 1996, reunido en sesión plenaria acordó por unanimidad remitir a la Delegación Provincial de Sevilla de la Consejería de Educación y Ciencia las alegaciones y opiniones de los sectores interesados en relación con dichas previsiones. Entre ellas consta de manera expresa la oposición del Ayuntamiento de Sevilla a dicha transformación y la propuesta alternativa de que fuera el C. P. Sor Ángela de la Cruz el que se destinara a la enseñanza secundaria.

Por lo que ha podido conocer el Grupo Parlamentario de IU LV-CA, este planteamiento por parte del Ayuntamiento de Sevilla obedecía a la excesiva proximidad del citado C. P. Padre Manjón a otros Institutos de Secundaria ya existentes y de gran prestigio entre la población como los I. B. San Isidoro y Velázquez. La propuesta alternativa ofrecía un centro más próximo a la Ronda histórica de la ciudad y, por tanto, mejor centrado en la Zona E.S.O. prevista por la Delegación y definida como Centro-Macarena-San Jerónimo.

No obstante lo anterior, la Consejería de Educación y Ciencia mediante el Decreto 269/1997 de 25 de noviembre decide la supresión entre otros del Colegio Público de Enseñanza Infantil y Primaria Padre Manjón y la ubicación en sus instalaciones de un Instituto de Enseñanza Secundaria con el código 41701705 que posteriormente pasaría a denominarse Puerta de Córdoba (Orden de 28 de noviembre de 2000 de la Consejería de Educación). A consecuencia de ello, tanto los alumnos como los profesores del Colegio Público Padre Manjón son trasladados al Colegio Público Macarena, situado en una zona próxima del Casco Antiguo.

Este Colegio, con más de 100 años de antigüedad, está aquejado de notables insuficiencias para prestar el servicio público educativo de Enseñanza Infantil y Primaria en dos líneas. Ha sido necesario renunciar al salón multiusos, se han tenido que habilitar recintos para las clases en la sala de profesores y otros locales igualmente inadecuados. Además, presenta problemas estructurales que han obligado a la clausura de aulas y a la instalación de dos módulos prefabricados de los denominados "caracolas". De hecho, la comunidad escolar del C. P. Macarena lleva varios años solicitando la rehabilitación integral del Colegio para subsanar en lo posible todas estas deficiencias. De la perentoriedad de estas obras da fe el hecho de que el propio Presidente de la Junta de Andalucía, en carta dirigida a la presidenta de la AMPA "Altos Colegios" con fecha 19 de diciembre de 2003 afirma “Quiero señalarle finalmente que las obras, sin duda necesarias, … se van a empezar a acometer de forma inmediata … y que suponen una inversión de 232.876,02€”.

En marzo de 2004, ante la posibilidad del inicio de las obras, el Consejo Escolar y el Claustro del CEIP Macarena fueron consultados por la Delegación de Educación sobre el posible traslado del Colegio a las instalaciones del antiguo C. P. Padre Manjón durante las obras, lo que ambos órganos aprobaron sin ningún voto en contra. Esta propuesta se justificaba por el hecho de que la Delegación Provincial de la Consejería de Educación había decidido suprimir el I.E.S. Puerta de Córdoba, algo que por otra parte venía a certificar el fracaso de la opción tomada en su día de instalar dicho I.E.S. y a la que se ha hecho referencia.

En el periodo de escolarización previo al inicio del presente curso escolar, la Delegación Provincial de Educación amplía el número de unidades de Educación Infantil asignadas al C. P. Macarena lo que hace creer a la comunidad escolar que, efectivamente, se produciría el traslado a las instalaciones del antiguo C. P. Padre Manjón que cabía esperar de la consulta citada en el párrafo anterior.

Sin embargo, al comienzo del curso, en el pasado mes de septiembre, la Delegación Provincial de Educación mediante una circular comunica que las clases de Infantil pasarán a impartirse en el antiguo C. P. Padre Manjón. Dicha circular provoca el estupor general en la comunidad escolar pues se justifica la decisión porque "no se han concluido las obras", algo que resulta indiscutible pues ni entonces, ni a fecha de hoy, se ha emprendido obra ninguna en el C. P. Macarena. Más bien, todo parece indicar que la razón última del traslado de las clases de Infantil es que durante el verano no sólo no se han iniciado las obras, poniendo de paso en evidencia al propio Presidente de la Junta de Andalucía, sino que se ha clausurado otra aula por existir riesgo para los alumnos. Todo ello sin hablar de otras edificaciones del colegio que se encuentran en mal estado como cualquier inspección visual puede corroborar.

Como consecuencia de esta decisión, el Colegio se encuentra dividido entre dos instalaciones relativamente distantes entre si lo que ha provocado una serie de disfunciones que afectan al proyecto pedagógico y a los recursos del Centro que deben compartirse entre ambas instalaciones y desviarse para atender a las necesidades que tal división ha generado. Valga como ejemplo el que las monitoras que deben atender a alumnos con necesidades especiales ahora no pueden hacerlo pues están ocupadas en el transporte escolar de los niños y niñas de Infantil del C. P. Macarena al antiguo C. P. Padre Manjón.

En entrevistas del AMPA con responsables de la Consejería de Educación y cuando se pregunta por qué no se ha hecho el traslado de todos los alumnos al Padre Manjón, se argumenta que no es posible pues las instalaciones se han cedido al Centro Asociado de la UNED en Sevilla. Igualmente se comprueba que la UNED ha llevado a cabo obras de modificación de las instalaciones existentes y que se ha desalojado el Centro de Educación de Adultos que previamente existía. Por último se comprueba que las pistas de deportes y los patios de recreo se utilizan de aparcamiento por el personal de la UNED y que la Delegación Provincial de Educación ha "convertido" en areneros unos mapas en relieve de singular interés pedagógico y patrimonial existentes en el Centro.

Parece obvio que la supuesta cesión al Centro Asociado de la UNED impide la solución más racional a la situación creada.

Por otra parte, la decisión de la Consejería de Educación y Ciencia de cerrar el Colegio Público Padre Manjón y reconvertirlo en Instituto de Secundaria, tomada contra la opinión, que ha quedado demostrado estar fundada, del Ayuntamiento de Sevilla, pero indiscutiblemente en ejercicio de sus competencias, no implica el que la titularidad jurídica de las instalaciones haya cambiado como establece la Disposición Adicional Decimoséptima de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, la cual en su punto 2 deja claro que: "Cuando el Estado o las Comunidades Autónomas deban afectar, por necesidades de escolarización, edificios escolares de propiedad municipal preescolar, educación general básica o educación especial dependientes de las Administraciones educativas, para impartir educación secundaria o formación profesional, asumirán, respecto de los mencionados centros, los gastos que los municipios vinieran sufragando de acuerdo con las disposiciones vigentes, sin perjuicio de la titularidad demanial que puedan ostentar los municipios respectivos."

Abundando en lo anterior, la Ley 7/1999, de 29 de septiembre, de Bienes de las Entidades Locales de Andalucía establece en su Artículo 4, en relación con los Centros docentes que: "Los edificios públicos destinados a centros de educación infantil de segundo ciclo, primaria o especial son de titularidad de las entidades locales. La decisión que pudiera adoptarse por la Administración educativa de impartir en estos edificios educación secundaria, formación profesional u otras enseñanzas no universitarias por necesidades de escolarización no implicará cambio de titularidad, sin perjuicio del régimen de conservación, mantenimiento y vigilancia de los centros docentes que resulte de aplicación según la normativa vigente."

Finalmente, hay que tener en cuenta que la Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local, establece con claridad, en su redacción aprobada por la Ley 57/2003, de 16 de diciembre, de medidas para la modernización del gobierno local, establece en el apartado 2 del artículo 47 que: "Se requiere el voto favorable de la mayoría absoluta del número legal de miembros de las corporaciones para la adopción de acuerdos en las siguientes materias: (...) ñ. Cesión gratuita de bienes a otras Administraciones o instituciones públicas (...)"

Por ello, formula las siguientes

PREGUNTAS

1. ¿Tiene constancia la Consejería de algún acto o decisión del cual se derive la cesión del antiguo C.P. Padre Manjón al Centro Asociado de la UNED en Sevilla?

2. ¿Ha participado de alguna forma la Consejería en la decisión de ceder al Centro Asociado de la UNED las instalaciones del extinto IES Puerta de Córdoba de Sevilla?

3. ¿Conoce la Consejería las obras y modificaciones realizadas y previstas por el Centro Asociado de la UNED en las instalaciones citadas? ¿Las ha autorizado o ha dado su asentimiento a la realización de las mismas?

4. ¿Ha comunicado la Consejería de Educación al Ayuntamiento de Sevilla su decisión de extinguir el IES Puerta de Córdoba para que éste pudiera ejercer los derechos que como legítimo propietario le corresponden, una vez cesado el uso previsto en el artículo 4 de la Ley 7/1999?

5. ¿Tiene constancia la Consejería de que el Ayuntamiento de Sevilla haya decidido ceder el uso del antiguo IES Puerta de Córdoba al Centro Asociado de la UNED en Sevilla?

6. ¿Considera la Consejería de Educación que las instalaciones del antiguo IES Puerta de Córdoba podrían ser adecuadas para su uso en la enseñanza obligatoria en alguno de sus tramos? De no ser así, ¿Cuáles son los inconvenientes, insalvables o no, que presenta? ¿Cuál sería el coste de habilitar dichas instalaciones para el uso citado?

7. ¿Considera la Consejería de Educación que es necesaria la rehabilitación de las instalaciones del Colegio Público Macarena? En caso de considerarla necesaria, ¿Cuál es a su juicio el alcance de la misma? ¿Es compatible con el uso escolar su realización? ¿Es recomendable esa compatibilización?

8. ¿Considera la Consejería de Educación que es adecuada la solución adoptada por la Delegación Provincial de separar las enseñanzas de los ciclos de Infantil y los de Primaria del Colegio Público Macarena? ¿Considera que es la mejor opción posible? ¿Considera que hay otras opciones? ¿Cuáles son? ¿Considera que la opción del traslado de todo el Centro al antiguo Colegio Padre Manjón mientras se resuelven los problemas de las instalaciones actuales es peor opción que la adoptada?

9. ¿Considera la Consejería de Educación que la oferta de Centros Públicos de Enseñanza Infantil y Primaria actualmente existente cubre suficientemente las necesidades del Distrito Casco Antiguo de Sevilla tanto en términos de número de alumnos como de condiciones materiales de las instalaciones existentes?

Parlamento de Andalucía, a 18 de Octubre de 2004

Antonio Romero Ruiz

La portavoz del PA en el Ayuntamiento de Sevilla, Paola Vivancos, dijo hoy que confía en que el Gobierno regional "haya aprendido la lección" y nombre a una persona "capacitada" para ocupar el cargo de delegado provincial de Educación en sustitución Elena Nimo, quien, a su juicio, "se ha demostrado incapaz".

En rueda de prensa, Vivancos se refirió de este modo a la previsión de que la consejera de Educación de la Junta, Cándida Martínez, proponga hoy, durante la reunión del Consejo de Gobierno, el nombramiento de un nuevo delegado provincial de este departamento.

La portavoz andalucista consideró que hoy "es un día importante", puesto que "a pesar del letargo de la sociedad civil, los padres de alumnos han conseguido algo tan importante como que una persona incapaz para prever, planificar y solucionar problemas sea cesada".

Por este motivo, expresó su esperanza de que el nombramiento no responda a afinidades políticas, sino a la "capacidad para afrontar este gran problema que sufren los padres de Sevilla".

Nimo accedió al cargo en junio de 2003 tras las últimas elecciones municipales después de una legislatura al frente de la Alcaldía de la localidad sevillana de Brenes. En el apartado orgánico, Nimo ocupó la Presidencia del PSOE de Sevilla hasta el congreso del pasado mes de julio.

Las críticas provocadas por los problemas existentes en varios colegios e institutos de la provincia en los primeros días del curso escolar habían generado rumores en las últimas semanas sobre un posible cese de Nimo, cuya dimisión llegaron a solicitar tanto PP como PA, grupos de la oposición en el Ayuntamiento de Sevilla.

El concejal del PP en el Ayuntamiento de Sevilla Vicente Flores valoró hoy la "destitución" de la delegada provincial de Educación, Elena Nimo ----que ha sido sustituida al frente del ramo por José Jaime Mougán-- y critico su "indiferencia" ante la "situación caótica" que ha vivido la capital hispalense en el inicio del presente curso escolar.

En rueda de prensa, Flores, que compareció para informar sobre la organización de la final de la Copa Davis, puso de manifiesto que este hecho "era vox populi", a la vez que reprochó a Nimo que "haya minusvalorado todos los problemas que se estaban suscitando en nuestra ciudad". Asimismo, aseguró que "sólo ha recurrido a soluciones de urgencia y tardías", recordando que "todavía hay niños de educación infantil sin escolarizar".

El edil popular indicó, asimismo, que, en su opinión, es "la primera vez que el PSOE destituye a alguien por su mala gestión", aunque hizo referencia a que "también existe un trasfondo político", que, según apuntó, "pasa por los litigios internos del partido socialista y sus últimos coletazos de su congreso provincial".

Con todo, subrayó que, además de Elena Nimo, "hay un persona que tiene gran parte de responsabilidad en lo que ha ocurrido", en referencia a la anterior delegada de Educación y actual concejal de Hacienda del Ayuntamiento de Sevilla, Inmaculada Muñoz. "Alguna culpa tendrá sobre la planificación de centros escolares y el desarrollo de las infraestructuras educativas en nuestra ciudad", dijo.

En este sentido, añadió que "la gestión de Nimo y el talante con el que ha tratado a las asociaciones de padres y a los profesores ha dejado mucho que desear", a pesar de que insistió en que "no perdamos de vista que la responsable anterior tiene algo que decir en la falta absoluta de planificación en el desarrollo de equipamientos educativos de nuestra ciudad y nuestra provincia".

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Tarno dice que los problemas educativos "no se solucionan con la marcha de Nimo" y pide la dimisión de Martínez
(Publicado en Yahoo! el 18/10/2004)

SEVILLA, 18 (EUROPA PRESS) El presidente del PP de Sevilla y diputado en el Parlamento andaluz, Ricardo Tarno, afirmó hoy que los problemas educativos que se registran en la provincia "no se solucionan con la marcha" de la delegada provincial de Educación en Sevilla, Elena Nimo, y pidió la dimisión de la responsable de Educación en la Junta, Cándida Martínez.

En declaraciones a Europa Press, Tarno explicó que "ni siquiera pasan seis meses desde el nombramiento de la delegada y ya se prevé su relevo", hecho que "implica lo que que hemos denunciado los partidos de la oposición en el Parlamento: que ha existido un desgobierno en la Consejería a la hora de prever el inicio del nuevo curso escolar en la provincia".

En este sentido, recordó la existencia de "numerosos" problemas en distintos centros de la capital y la provincia y de barrios de la ciudad en la que existen caracolas para responder a la demanda de escolarización, así como la "insatisfacción" de padres y alumnos.

Sin embargo, aseveró que estos problemas "no se arreglan con el relevo" de Nimo, afirmando que "la que debe marcharse" es la titular de la Consejería de Educación, puesto que apuntó que éstos y otros problemas "vienen de años". Así, dijo que "sólo hay un problema y es la consejera y el presidente que la sustenta", en referencia a Manuel Chaves.

El presidente de los populares sevillanos agregó que la Junta de Andalucía no ha invertido en infraestructura educativa en la provincia en años y que existe un "desgobierno absoluto" en la Consejería de Educación.

La consejera de Educación tiene previsto proponer mañana, durante la reunión del Consejo de Gobierno, el nombramiento de un nuevo delegado provincial de este departamento en Sevilla en sustitución de su actual titular, Elena Nimo, según confirmaron a Europa Press fuentes de la administración autonómica.

Nimo accedió al cargo en junio de 2003 tras las últimas elecciones municipales después de una legislatura al frente de la Alcaldía de la localidad sevillana de Brenes. En el apartado orgánico, Nimo ocupó la Presidencia del PSOE de Sevilla hasta el congreso del pasado mes de julio.

La concejal de Participación Ciudadana y portavoz de IU en el Ayuntamiento de Sevilla, Paula Garvín, consideró hoy "ilegal" la cesión del centro Padre Manjón a la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y dijo que su formación pedirá en el Parlamento de Andalucía que se abra una vía de investigación a fin de que ese centro "vuelva al Ayuntamiento para la Enseñanza Primaria".

En rueda de prensa, Garvín recordó que el Consejo Escolar Municipal ya rechazó en 1996 por unanimidad la cesión de estas instalaciones a la UNED "porque hacía falta" colegios en el centro de la ciudad, al tiempo que indicó que "después de eso se destinó a un instituto de enseñanza obligatoria".

La edil --que es una de las madres afectadas del Colegio Público Macarena, cuya AMPA reclama el traslado al centro en el que está la UNED-- se preguntó "quién ha regalado el Padre Manjón" y defendió que la Junta "nos quitó un bien" municipal, por lo que aseveró que IU promoverá distintas iniciativas parlamentarias, como preguntas para saber "dónde está y cuando se firmó la cesión", y apoyará "cualquiera de las acciones legales que los padres ya están promoviendo".

Criticó que "nadie sepa dónde está el acta de la reunión sobre la cesión" y recordó que se trata de una decisión que se debe tomar por "acuerdo plenario y por mayoría absoluta". También recalcó que el centro universitario "no tiene la culpa" y dijo que "nosotros estamos dispuestos a buscarle otro centro".

es un Diario Digital con extractos de noticias publicadas en los medios sobre la educación en Sevilla y su provincia, así como noticias sobre educación en la localidad de Burguillos. Puedes hacer cualquier comentario a lo publicado o publicar tus propios mensajes enviandolos a la dirección jig_2001.1511@blogger.com. (Tienen reservado el derecho a editar o borrar aquellos comentarios o noticias que resulten falsos u ofensivos)

IMPORTANTE LA ASISTENCIA

el día 25 de Octubre a las 18 h. en primera convocatoria y a las 18:30 en segunda con el siguiente orden del día:

1. Información del pleno municipal
2. Problemática del ciclo de Educación infantil
3. Talleres de actividades extraescolares
4. Ruegos y preguntas

En los Altos Colegios, entrada por c/ Feria

Sevilla Activa nos ha confirmado que la adjudicación del contrato para la obra de reforma del pabellón de la casita de la C/ Feria se firmó el viernes 22 de octubre.

La empresa constructora que se ha hecho cargo de la adjudicación se llama SERSUMAR EQUIPAMIENTOS S.L. y ya se ha reunido con el técnico de la Sociedad Sevilla Activa responsable del expediente.

Las obras deben de acometerse antes de un mes.

Seguimos igual o peor

El otro día llovió y los niños de 4 y 5 años salieron corriendo por la c/ S. Luis, dejando atrás a la monitora.

A la hora llamaron a los padres para que los recogieran o les llevaran ropa seca... los niños estaban empapados

El autobús llega sistemáticamente con media hora de retraso. Se convoca a los padres a las 8:45 y llegan a las 9:15- 9:20

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Os recordamos las condiciones del transporte: 2 monitoras una a la cabeza y otra a la cola de 30 niños de 3, 4, 5 años, 1 de integración, agarrados a una cuerda con una manita y atravesando calles repletas de coches en movimiento, con bajadas y subidas de aceras no rebajadas, pasos de cebra y peatones por un tiempo, al pasito de ellos, de más de 15 minutos a la ida y otros tantos a la vuelta. Es decir, el trayecto que va desde la calle Macasta hasta la Ronda de Capuchinos frente a la gasolinera.

Los documentos gráficos del transporte escolar de infantil (3,4 y 5 años) se encuentran en estas páginas: 1, 2, 3 y 4. Todas las fotos juntas en ésta otra

Esperamos del nuevo delegado una pronta solución a este problema... dos niños más han abandonado el preescolar para irse a la concertada... ¿ésto es lo que pretende?

Puedes ver todas las letras en nuestra página de fotos. Pronto les haremos una página bonita, sólo para ellos.

En uno de los próximos jueves reivindicativos se organizará una visita para ver estas joyas.

Lástima que se pierdan. ¿Ningún taller de restauración tendrá interés en rescatarlos?

Tu voz, tu gente, el boletín electrónico de Izquierda Unida de Sevilla se hace cargo de nuestra victoria en su último número (274), el cual podéis descargar en PDF

La acción prevista para el Jueves por el desastre del transporte no se podrá realizar porque está cerrado el registro de la Delgación, pero el escrito preparado por las madres de infantil se enviará mañana por fax al Delegado y al servicio encargado del transporte escolar.

¡Ánimo! conseguiremos que dejen a l@s niñ@s en la misma puerta del Padre Manjón.

A.M.P.A. “ALTOS COLEGIOS”
CEIP MACARENA
C/ Pacheco y Núñez del Prado s/n
TLFNO.: 954379401

Fecha: 28 de Octubre de 2004
Asunto: Solicitar entrevista con
el Sr. Delegado Provincial
de Educación.


SR. DELEGADO PROVINCIAL DE SEVILLA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Estimado Sr:
Le suponemos informado de la crítica situación que está viviendo la Comunidad Escolar del CEIP MACARENA, ya que sus dos antecesoras en el cargo han sido informadas en reiteradas ocasiones, tanto mediante escritos, como en entrevistas.

No obstante, creemos necesario detallarle los últimos acontecimientos:

• La clausura de varias dependencias en el CEIP Macarena, por el mal estado del edificio ha ocasionado que las enseñanzas del colegio se encuentran repartidas en dos edificios. Educación Primaria en el CEIP Macarena y Educación Infantil en el antiguo colegio Padre Manjón. Esto ocasiona gravísimos problemas en el ciclo de infantil, que se detallan en informe anexo.
• Ha sido adjudicada la obra de otra de las dependencias del colegio, que debe comenzar en breve (antes de un mes). Esta obra se acometería con los alumnos de Educación Primaria utilizando el centro, en contra de las declaraciones de la Sra. Consejera de Educación.
• El Ayuntamiento Pleno de Sevilla ha aprobado por unanimidad, el día 21 de Octubre de 2004, el traslado de todo el alumnado del CEIP Macarena, antes del 30 de Marzo de 2005 al antiguo colegio Padre Manjón para abordar la rehabilitación integral del edificio centenario del CEIP Macarena.
• El colegio Padre Manjón se encuentra actualmente parcialmente ocupado por la UNED, sin que lo haya aprobado el Ayuntamiento Pleno por mayoría absoluta, como es preceptivo, según la ley de Bases de Régimen Local, para la cesión de un edificio de propiedad municipal, como es el caso.

Todo esto está provocando una situación gravísima para la comunidad escolar que ha protagonizado múltiples actos reivindicativos desde el comienzo de curso, reclamando, fundamentalmente: EL TRASLADO URGENTE DE TODO EL COLEGIO MACARENA AL COLEGIO PADRE MANJÓN, PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS Y EL RESTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, GARANTIZAR, ASIMISMO, EL NORMAL DESARROLLO DEL PROYECTO DOCENTE DEL CENTRO Y PERMITIR EL INICIO DE LAS OBRAS EN EL COLEGIO MACARENA.

Por todo ello le SOLICITAMOS:

Conceda una ENTREVISTA URGENTE a una representación de la Asociación de Madres y Padres “Altos Colegios” del CP Macarena, a ser posible, durante la semana próxima.

Lamentamos, dada su reciente toma de posesión en el cargo, solicitar con tanta urgencia esta entrevista, pero entendemos que la grave situación por la que atraviesa el colegio así lo requiere. Además, sus recientes manifestaciones públicas nos hacen pensar que también usted considera imprescindible esta reunión.

Asamblea de la AMPA de los Altos Colegios

AL ILTMO. SR. DELEGADO PROVINCIAL DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA.-SEVILLA

Las madres y padres del C.P. Macarena (Altos Colegios) de Sevilla, a través de la AMPA del mismo y ante la situación creada por el creciente deterioro que nuestro colegio público padece, que ha provocado el traslado de los niños y niñas de Educación Infantil al antiguo C.P. Padre Manjón, detallan a continuación una serie de deficiencias que afectan a este último centro y que a fecha de hoy aún persisten, a pesar de que algunas de ellas han sido detectadas y comunicadas por cauces oficiales al inicio de este curso escolar:

• La limpieza de los patios no se efectúa desde que los niños y niñas iniciaron las clases. En el patio de Educación Infantil se ha realizado un relleno con tierra negra, no debidamente higienizada y limpiada , que contiene piedras que pudieran ocasionar algún accidente indeseable.
• El transporte de las niñas y niños, con edades comprendidas entre los tres y cinco años, desde el C.P. Macarena hasta las cercanías del C.P. Padre Manjón, se realiza de forma irregular y sin las medidas de seguridad preceptivas y deseables:
  • Frecuente impuntualidad de los autobuses, ya que han de realizar servicios anteriores al de nuestros hijos e hijas. Los retrasos en la mañana han llegado a sobrepasar la media hora.
  • Los autobuses, aunque han sido cambiados por micros, no llegan hasta ninguna de las dos puertas del C.P. Padre Manjón, efectuando la parada a varios centenares de metros de las instalaciones educativas, por lo que, en consecuencia, los niños y niñas han de atravesar calles y sortear vehículos agarrados a una cuerda para evitar su dispersión, situación esta a todas luces insegura y peligrosa para niños de cualquier edad, pero que en el caso de niños de infantil es intolerable.
  • Los monitores de apoyo colaboran en el “arriesgado” transporte escolar, abandonando mientras sus funciones con los niños de educación especial que están en infantil.
• Las ventanas de las clases de la planta alta del pabellón de Educación Infantil, del referido CP Padre Manjón, donde se encuentran los niños y niñas de cuatro y cinco años, carecen de rejas de protección en el exterior, existiendo en el interior de las clases unos poyetes a los que pudieran acceder los niños, con el consiguiente riesgo de caídas desde esas ventanas.
• Las escaleras de acceso a dicha planta alta poseen una barandilla muy baja a la que es fácil trepar durante la subida, bajada o desplazamientos al servicio de nuestras niñas y niños.
• En el Colegio Padre Manjón la sensibilización a los idiomas Alemán e Inglés, así como la Educación Física, no se imparten con la asiduidad que está contemplada en el programa docente, ya que, para no alterar el Programa de Primaria del Colegio Macarena, al tener los especialistas que desplazarse desde este centro hasta el de infantil para dar las clases, no se han adaptado los horarios ni aumentado el número de profesores, diseñados para un solo centro y sede educativos. Igualmente problemática es la situación dada al concurrir en la misma persona los cargos de tutora de infantil cinco años y de Secretaria del Colegio Público, por lo que conlleva de desplazamientos y de atención al curso en horario lectivo.

Ante lo expuesto, que viene a evidenciar una vez mas la urgencia del traslado del Colegio Público Macarena EN SU TOTALIDAD, al Colegio Público Padre Manjón, le rogamos que de las órdenes oportunas para que :

• Se tomen medidas, o se inste a ello, para que los patios sean limpiados y retirados los materiales inapropiados para los juegos infantiles.
• El traslado de nuestros hijos e hijas se efectúe con puntualidad y que sean controlados sus desplazamientos mediante listas de asistencia.
• Dicho traslado se produzca desde la misma puerta del Macarena hasta la misma puerta del Padre Manjón, con los vehículos y medidas de tráfico necesarios.
• Se doten de rejas las ventanas de las clases del piso superior.
• La baranda de la escalera se modifique hasta alcanzar una altura de seguridad.
• Se dote a los dos centros docentes de los profesores y monitores de apoyo necesarios para hacer frente al desdoblamiento del Colegio público macarena en dos sedes docentes.
  
  Sevilla , 28 de Octubre de 2004
  
  Asamblea del AMPA “Altos Colegios” del C.P. Macarena

LA ACTIVIDAD PREVISTA PARA HOY JUEVES, 28 DE OCTUBRE (CONCENTRACIÓN LÚDICO-RUIDOSA A LAS PUERTAS DE LA DELEGACIÓN) QUEDA APLAZADA AL ESTAR EL REGISTRO CERRADO EN HORARIO DE TARDE. EN SU LUGAR SE REALIZARÁ UNA PEGADA DE CARTELES REIVINDICATIVOS POR EL BARRIO Y EN LOS BALCONES Y VENTANAS DE NUESTRAS CASAS.
A LAS 6 DE LA TARDE SE REUNIRÁ UN GRUPO DE PADRES Y MADRES EN EL PADRE MANJÓN PARA REALIZAR LA PEGADA, COMO SIEMPRE ES IMPORTANTE LA PARTICIPACIÓN DE TODOS/AS.

NUESTROS HIJOS E HIJAS LLEVARÁN UNAS COPIAS A NUESTRAS CASAS PARA QUE LAS COLOQUEMOS EN VENTANAS Y BALCONES Y LAS DISTRIBUYAMOS LO MÁS AMPLIAMENTE POSIBLE.

Revisando hoy partes de las placas en el aula C/.Becquer - C/.Feria nos hemos encontrado con una sorpresa. En este aula igual que en el de C/.Resolana se "conserva" las pinturas del friso. Adjunto unas fotografías.

Encontrando eso me parece bien si nos sentamos lo antes posible con Esteban de Manuel para hablar sobre el proyecto de la reforma.

Otra sorpresa de tipo desagradable fue que en este aula y en el de las pinturas de letras se cae agua por dentro por grietas y agujeros en el muro, provocado supuestamente por obturación de los canalones. ...

Aquí va la parte "dispositiva" - o sea, lo aprobado - de la resolución presentada por el PP y aprobada por unanimidad de todos los grupos.

Se echa a faltar una referencia al comienzo inmediato o a la aceleración de las obras de reforma integral.

El Foro Pumarejo invitar al AMPA Altos Colegios a una fiesta-paellada que tendrá lugar el Domingo 21 de noviembre a mediodía en la Plaza del Pumarejo.

Habrá actuaciones y juegos para niños/as. Cada asociación invitada (se ha convocado a las asociaciones del barrio) llevará documentación para ponerla en un panel informativo que se facilitará allí, así como se realizará una exposición breve de la problemática en una charla-debate.

C.N y T. B. están intentando montar un coro para cantar villancicos alemanes delante del Ayuntamiento, en Diciembre (niños/as y adultos). La cosa está "en proyecto", porque se está "negociando" con dos directoras posibles para el coro.

Si cuaja, haríamos una campaña de búsqueda de cantores/as, contando con la ayuda de las señoritas de alemán, de cara a ensayar durante el mes de noviembre.

Recordemos que nuestro colegio tiene un proyecto bilingüe español-alemán

Mª Trinidad Pedrote Guillén, actual Presidenta de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos "Altos Colegios" del CEIP Macarena presenta su dimisión irrevocable.

El motivo que me lleva a tomar tal determinación es el de no compartir la unidad de criterio de la Asamblea de Madres y Padres.

Por ello, no me siento capaz de defender los acuerdos que se toman en dicha Asamblea.

No obstante, estoy a vuestra disposición para ayudar y colaborar en lo que fuere necesario.

Sevilla, 25 de Octubre de 2004.

de la antigua clase de párvulos. Accidentes geográficos. Impresionantes.

1. La parcela del colegio está dentro del ámbito del Plan Especial de Protección del Sector 3, "Santa Paula-Santa Lucía", del Conjunto Histórico de Sevilla, aprobado en enero de 2000. En los planos que se han visto de dicho Plan no aparece letra alguna de las que indican la protección patrimonial que se le otorga a los inmuebles en función de los valores que se les reconocen (de la "A" a la "E"; de mayor valor y protección a menor), cosa que habría que verificar definitivamente.

2. No obstante, dicha aparente falta de catalogación y protección no quiere decir, ni mucho menos, que las edificaciones, y todas ellas como conjunto, no tengan su valor.

De hecho, en una exposición sobre la arquitectura del Racionalismo en Sevilla, organizada por el Colegio de Arquitectos en noviembre de 2.003, se hacía referencia al Colegio Padre Manjón. En el panel dedicado al colegio se podía leer, como rótulo general, Grupo Escolar en Huerta de Santa Marina / Arquitectos: Juan Talavera, Leopoldo Carrera, 1934-36, conteniendo fotos de los edificios y un planito (foto 156), de una parte de su planito, que refleja cómo sería el conjunto recién fue construido (foto 164), y del textito que introducía tanto este como otros paneles también de colegios (foto 155).

Esto es importante ya que la arquitectura del Racionalismo en nuestra ciudad es bastante escasa; por tanto, por lo general es considerada cada vez más valiosa.

3. Desde hace unos años, hay un grupo de arquitectos que vienen desarrollando iniciativas (catálogos; libros; seminarios... ) para la puesta en valor y protección, como patrimonio, de edificios del denominado Movimiento Moderno en cada población. Es posible que estas gentes pudieran ser (más) sensibles (que otras) y estar predispuestas a colaborar en posibles iniciativas que pudieran impulsarse para la catalogación patrimonial de los edificios del colegio.

4. Aparte de los valores arquitectónicos de los edificios, del valor arquitectónico-urbanístico del conjunto y del valor urbanístico de la trama urbana en la que el conjunto se enclava hay que subrayar los elementos pedagógicos, producto de la nueva enseñanza del Padre Manjón (1846-1923). Fundador de las escuelas del Ave María a finales del siglo XIX en Granada, fue un innovador en sus métodos de docencia; cosa que se puede apreciar en algunos elementos del colegio, como los cuatro relieves bajo el árbol y las pizarras sobre las paredes para dar clase al aire libre: todo un hallazgo en una época en que la guerra civil estaba en puertas.foto

Escribe Thomas:

Adjunto fotos que realizó el fotógrafo Ramón ALMELA para el Ayuntamiento cuando se inauguraron el colegio Macarena en 1894. Son de los cuatro aulas que hoy día están divididos en dos clases y un pasillo cada uno.


Clase de Niños y Adultos: esquina C/.Becquer - C/.Pacheco y Nuñez del Prado


Clase de Niñas y Adultas: esquina C/.Pacheco y Nuñez del Prado - C/.Resolana



Clase de Párvulos (pinturas recién encontradas): C/.Feria - C/.Becquer.


Comedor de Párvulos (pinturas de letras): C/.Resolana - C/.Feria

Del inmobiliario que había no se conserva ni un tanto por mil (1 ‰).