Altos Colegios - CEIP Macarena (Sevilla)

hay dos aulas clausuradas a causa de las grietas. La primera fue la que sufrió el desprendimiento de un falso techo de escayola el Día de la Constitucióin del pasado año 2003. Gracias a esa circunstancia no huno que lamentar daños personales. En la segunda clase fueron los pintores los que advirtieron las grietas.

El inicio de curso promete estar muy movido en los Altos Colegios de la Macarena, un centro que desde hace tres años tiene diversas aulas en caracolas, «que iban a ser únicamente para tres meses», debido al mal estado de los edificios, de gran valor histórico y que se construyeron en 1894.

Según ha comentado Álvaro Sánchez, vicepresidente del AMPA, las obras en una de las casas de los maestros se iban a realizar en el mes de julio, pero ha pasado el verano y no han empezado. Además hay dos aulas clausuradas a causa de las grietas. La primera fue la que sufrió el desprendimiento de un falso techo de escayola el Día de la Constitucióin del pasado año 2003. Gracias a esa circunstancia no huno que lamentar daños personales. En la segunda clase fueron los pintores los que advirtieron las grietas.

La Inspección comunicó al director del centro que las cinco unidades de Infantil del centro no iban a comenzar el curso el día 15 ya que van a ser trasladadas al colegio Padre Manjón, que está ocupado por la Universidad a Distancia, UNED. El traslado está previsto para el lunes día 20. Álvaro Sánchez comenta que ese traslado es «teórico», ya que los muebles de esas aulas se encuentran por los pasillos del centro.

se pretende llevar a cabo las obras necesarias con el resto de alumnos en el interior del centro

Unos cien padres y alumnos del Colegio Público Macarena se han concentrado desde las 10.00 horas, ante la sede del Parlamento andaluz para protestar por el "lamentable estado" en el que se encuentran las instalaciones de este colegio sevillano.

La vicepresidenta de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos, Trinidad González Sánchez, explicó a Europa Press que "lo que queremos es que se nos de un certificado en el que se apunte que el centro está en perfecto estado o que se traslade a todos los alumnos a un nuevo centro". Indicó, además, que los participantes en esta concentración portan pancartas con el lema 'Enseñanza de calidad y con seguridad'.

Por su parte, fuentes de CC.OO de Sevilla, del sindicato de Enseñanza, apuntaron a Europa Press que la intención del AMPA es conseguir entregar un escrito del Consejo Escolar a la consejera de Educación de la Junta, Cándida Martínez, en el que se explica la situación de estas instalaciones.

Igualmente, comentaron que los padres que, según estas mismas fuentes, debían haberse emprendido obras de reparación "hace ya tiempo".

En este sentido, agregaron que "se habló del traslado de las unidades de Infantil y Primaria al Puerta de Córdoba, pero finalmente parece que sólo se trasladarán las de Infantil, aspecto que los padres no comparten y que se pretenden llevar a cabo las obras necesarias con el resto de alumnos en el interior del centro".

Hoy hemos dado clase en la calle:



Más fotos en estas páginas (entrada del 21 de Septiembre). Son de alta calidad, por si algún medio las quiere usar, así que la página tardará en cargar.

Y, sin embargo, ayer volvieron a reproducirse las escenas ... de colegios cerrados por obras o graves deficiencias (Altos Colegios de la Macarena),

La Consejería de Educación habla de "normalidad" en el inicio del nuevo curso al considerar que las incidencias han afectado sólo al uno por ciento de los 1.177.030 niños andaluces que se incorporaban a clase (versión oficial), pero –y salvando las distancias–, al igual que en una operación retorno de tráfico el número de accidentes es mínimo en proporción a los millones de desplazamientos que se realizan y no por ello dejan de provocar alarma social, la teoría de los grandes números no puede ni debe servir de coartada para ocultar los problemas acaecidos en la vuelta a los colegios, al menos en Sevilla y su provincia. Educación es la única consejería de la Junta que goza de un privilegio único cada año: la paralización de la actividad docente durante los meses de verano. Cualquier consejero se daría con un canto en los dientes con tal de que los problemas de su ramo se le quedaran congelados durante dos o tres meses, tiempo que podría emplear en planificar su resolución sin las urgencias del día a día, adoptar medidas preventivas con antelación suficiente, redactar proyectos legislativos, etcétera. ¿Imaginan cómo estaría el consejero de Empleo si tuviera la garantía anual de que durante un trimestre no habría ni un solo conflicto laboral en la región o ningún parado más en las estadísticas? ¿O a la consejera de Medio Ambiente disfrutando de tres meses sin un solo incendio forestal y ningún lince atropellado? El reloj no se detiene, ni en verano ni en ninguna otra estación, para los responsables públicos salvo para la consejera de Educación, que desde julio hasta septiembre se beneficia de una tregua temporal que debería permitirle pasar de gestionar lo urgente del día a día a lo importante del medio y largo plazo. Si la política consiste en prever, ningún otro departamento tiene ese tiempo de planificación pura como el de Educación. Y, sin embargo, ayer volvieron a reproducirse las escenas de niños sin plaza en Sevilla Este (570) y Tomares, de colegios cerrados por obras o graves deficiencias (Altos Colegios de la Macarena), de bajas de profesores sin cubrir, de docentes con la incógnita de su destino final... Problemas previsibles desde junio pero que la Junta sigue mostrándose incapaz de resolver cada septiembre.

Hasta aquí las previsiones de la delegada, de las que escapan los múltiples problemas registrados en centros como los Altos Colegios de la Macarena, con aulas deficientes para Infantil,...

Juan Carlos Muñoz

Sevilla. El curso se inició ayer en la provincia de Sevilla para los alumnos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria, esto es, para 273.566 escolares, lo que no significa necesariamente que todos ellos se incorporaran a las clases durante la jornada, ni tampoco que al otro lado de sus pupitres encontraran el número de profesores esperados. De hecho, el retraso en la publicación de las listas de personal docente para sustituciones ha supuesto que "en el 70 o el 80 por ciento de los centros de la provincia faltaban profesores por nombrar", según palabras de Antonio Barco, presidente de la junta de personal docente no universitario de Sevilla.

Con todo, y teniendo en cuenta que "se necesitan unas 48 horas para designar y avisar a los sustitutos", estos maestros no pudieron presentarse a tiempo en sus puestos de trabajo, ya que el listado no se hizo público hasta las 11.30 del martes, con un retraso inaudito en los últimos años.

De otro lado, Barco señalaba ayer que son muchos los profesores que han reclamado a la Administración que se mejore la insuficiente dotación de recursos materiales imprescindibles para la enseñanza. Además, desde la junta de personal docente se critica la implantación de nuevos ciclos formativos sin el material necesario para su puesta en funcionamiento.

Mientras tanto, la delegada provincial de Educación, Elena Nimo, a pesar de reconocer que "es verdad que se ha sacado un poco tarde esta lista" ("un pocazo", matizan los profesores), insistía en que el curso se había iniciado con relativa normalidad, minimizando el número de incidencias registradas al cifrarlas en un dos por ciento.

Para Nimo, "los focos de incidencias previstas han sido tres: Sevilla Este, Tomares y Torreblanca". Sobre el primero de estos conflictos, localizado en un centro de la calle Doctor Madrazo, donde ayer no pudieron iniciar el curso 570 niños de Infantil y Primaria porque las caracolas en las que recibirán clase no estaban listas, la delegada anunció que espera que éstas puedan entrar en funcionamiento antes de noviembre. Mientras, los padres de los escolares afectados aseguran que el defensor del pueblo andaluz, José Chamizo, les remitió un escrito el pasado agosto en el que afirmaba que "él iba a llevar este caso de oficio ante la Administración".

Por lo que respecta a Tomares, donde 63 alumnos de Infantil siguen a la espera de plazas en el colegio El Carmen, la delegada comentó que "estamos pendientes de que el Ayuntamiento ceda el suelo", a la vez que la alcaldesa de la localidad, Antonia Hierro, señaló que se prevé que en un mes comiencen las clases.

Nimo completa el trío con Torreblanca, donde los padres no llevarán a sus hijos a clase hasta hoy en protesta por los actos vandálicos acaecidos en el colegio Carlos V. Hasta aquí las previsiones de la delegada, de las que escapan los múltiples problemas registrados en centros como los Altos Colegios de la Macarena, con aulas deficientes para Infantil, o el Instituto de Enseñanza Secundaria Martínez Montañés de Nervión, cuya apertura ha quedado aplazada por unas reparaciones eléctricas (hasta el día 28 no se sabrá cuándo empiezan las clases).

A todo ello se añade el goteo de conflictos que se han ido sucediendo por el resto de localidades de la provincia, desde Santiponce hasta Gelves, pasando por Morón de la Frontera, San Juan de Aznalfarache y Montequinto, donde un colegio nuevo ha echado a andar sin resolver el problema del transporte escolar.

Y así en un suma y sigue que se extiende por toda la geografía sevillana. En este sentido, la Federación Provincial de Sevilla de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos FAPA Nueva Escuela, que está analizando todos los centros públicos y concertados de la provincia, comunicaba ayer que de los aproximadamente 170 colegios e institutos sondeados hasta ahora, el 71 por ciento presenta algún tipo de anomalía.

Estamos dejando fotos en el fotoblog http://altoscolegios.fotopages.com.

Algunas son de alta calidad, por si algún medio las quiere usar.

Si quieres añadir tus fotos, contacta con nuestro correo altoscolegios(arroba)yahoo.es

Ante la carencia de espacios para escolarizar al alumnado en el colegio por el incumplimiento continuo del inicio de obras, la Delegación de Educación ordenó que los niños y niñas de Educación Primaria iniciasen sus clases en el CEIP Macarena el 15 de septiembre sin que hubiese en ese momento ni condiciones de higiene,ni limpieza, ni orden, ni seguridad.y que los de Educación Infantil lo hagan el día 22 en el IES Puerta de Córdoba

El AMPA (Asociación de madres y Padres de Alumnos) “Altos Colegios” del Colegio Público Macarena de Sevilla un año más, ante el desafortunado comienzo de curso propiciado por la desidia y la incompetencia de las autoridades educativas (Consejería y Delegación Provincial de Educación, Ayuntamiento), se ve en la obligación de informar a los padres y madres y a la sociedad en general, plasmando por escrito nuestros planteamientos para evitar cualquier confusión o manipulación. El AMPA por tanto informa:

1. Que nuestros hijos/as matriculados en Educación Infantil no han podido comenzar aún sus clases por orden de la Delegación Provincial de Educación que el día 13 de septiembre decidió retrasar el comienzo de curso, de momento, hasta el día 22.
2. Que las obras que debían haberse realizado durante el verano en la casita de C/ Feria para paliar la falta de espacios que padece el centro no se han iniciado. Estas obras se nos vienen prometiendo desde hace tres cursos como inicio de una reforma integral del centro. El Presidente de la Junta de Andalucía D. Manuel Chaves nos remitió un escrito de fecha 19 de diciembre de 2003 donde decía “Quiero señalarle finalmente que las obras, sin duda necesarias, … se van a empezar a acometer de forma inmediata … y que suponen una inversión de 232.876,02€”.
3. Que desde hace años se vienen sucediendo episodios que delatan la vejez del edificio y que han puesto en peligro la integridad de nuestros hijos e hijas (hubo un incendio en una clase por un cortocircuito, cayeron paneles del techo raso de varias clases…).
4. Que en enero del curso pasado se clausuró un aula por orden de los técnicos municipales cuando unas grandes filtraciones dejaron ver el mal estado de las vigas metálicas del techo, esa clausura se ha hecho extensiva este mes al aula contigua. Que por este motivo y por el anterior tenemos dudas razonables sobre la seguridad del edificio en su conjunto hasta que no tenga una revisión técnica adecuada ya que no ha pasado la I.T.E.
5. Ante la carencia de espacios para escolarizar al alumnado en el colegio por el incumplimiento continuo del inicio de obras, la Delegación de Educación ordenó que los niños y niñas de Educación Primaria iniciasen sus clases en el CEIP Macarena el 15 de septiembre sin que hubiese en ese momento ni condiciones de higiene,ni limpieza, ni orden, ni seguridad.y que los de Educación Infantil lo hagan el día 22 en el IES Puerta de Córdoba (Antiguo Padre Manjón).
6. Para estupor de todos los sevillanos y sevillanas, el Colegio Padre Manjón ha sido cedido por la Consejería de Educación a la UNED que está realizando obras de acondicionamiento y se está instalando allí. El colegio Padre Manjón disponía de un área adaptada para los preescolares que al día de hoy ha sido arrasada por las obras y por tanto no se puede contar con unas instalaciones que ya existían, sino que hay que esperar a que se hagan unas obras de acondicionamiento en otras aulas, servicios, cerramientos, etc. Estas obras de acondicionamiento dificilísimamente pueden estar concluidas para el día 22 de septiembre e iniciar allí las clases, ya que al día de hoy no están ni siquiera asignados los espacios a habilitar.
7. El propietario de las instalaciones del Colegio Padre Manjón era el Ayuntamiento de Sevilla que se lo cedió a la Consejería de Educación al convertirse en el IES Puerta de Córdoba. El curso pasado el Consejo Escolar del CEIP Macarena fue consultado por la Delegación de Educación sobre el posible traslado al Padre Manjón durante las obras, se solicitó por acuerdo unánime trasladarse allí durante el tiempo que durasen las obras para evitar los peligros de que nuestros hijos/as convivan con maquinaria, derribos, etc..

Exigimos a la Consejería de Educación y a su Delegación Provincial el inicio inmediato de las obras prometidas por el Presidente de la Junta de Andalucía en el CEIP Macarena.

Exigimos a la Concejala de Educación, a la Concejala de Participación Ciudadana, al Concejal del Casco Antiguo que cumplan los compromisos que públicamente han expresado para la alcanzar la reforma integral del colegio que la Comunidad Educativa viene demandando desde hace años.

El AMPA “Altos Colegios” que quiere ser coherente con su larga trayectoria de defensa de la Escuela Pública, abierta, integradora, igualitaria… ante todos los problemas surgidos en el inicio de curso no tenemos más que mantener ante la Consejería de Educación, el Ayuntamiento de Sevilla y toda la ciudadanía nuestros planteamientos históricos:

1. Exigimos a la Consejería de Educación y a su Delegación Provincial el inicio inmediato de las obras prometidas por el Presidente de la Junta de Andalucía en el CEIP Macarena.
2. Exigimos a la Concejala de Educación, a la Concejala de Participación Ciudadana, al Concejal del Casco Antiguo que cumplan los compromisos que públicamente han expresado para la alcanzar la reforma integral del colegio que la Comunidad Educativa viene demandando desde hace años.
3. Exigimos al Alcalde de Sevilla que rescate el uso del Colegio Padre Manjón para el que lo tiene destinado el planeamiento de la ciudad, es decir para colegio. El Alcalde conoce perfectamente la escasez de oferta de enseñanza pública en el Casco Antiguo y no puede permitir que la ciudad pierda ni un solo recurso más, pues también conoce cuáles son las demandas de los ciudadanos y ciudadanas en este sentido.
4. Exigimos el inicio inmediato del curso escolar de todos los grupos de Educación Infantil y de Educación Primaria en el Colegio Padre Manjón y permanecer allí todos mientras se realizan las obras del CEIP Macarena.
5. Consideramos que el Colegio Macarena no reúne las condiciones necesarias de seguridad y en defensa de la integridad física de la Comunidad Escolar, recomendamos tanto a padres y madres como a profesores y profesoras no entrar en el edificio en tanto no se tenga los informes técnicos que han prometido las autoridades municipales y no permanecer en el centro durante las obras pendientes de realización.
6. No respaldamos ninguna acción que impida el normal acceso de los niños y niñas al Colegio Macarena cuyos padres y bajo su responsabilidad quieran que entren al centro.
7. Para garantizar el derecho a la Educación de los niños y niñas de Educación Primaria que según la Delegación de Educación podían empezar sus clases el pasado día 15, cuyos padres o tutores legales decidan que sus hijos no están seguros en el centro y que no asistirán a clase, el AMPA los atenderá con un grupo de padres voluntarios en horario de 9 a 2 en la Casa de las Sirenas. Queda entendido que la responsabilidad sobre estos niños/as es de sus padres o tutores y no de los padres y madres voluntarios.
8. Los alumnos/as de Educación Infantil que no han podido iniciar sus clases por decisión y desidia de la Consejería y la Delegación de Educación también pueden beneficiarse de este programa.
9. Convocamos un programa de movilizaciones encaminadas a conseguir nuestros objetivos a la que invitamos a sumarse a padres y madres, alumnos y alumnas, profesores y profesoras y a todos los agentes sociales que como nosotros defienden y creen en una Enseñanza Pública y de calidad.

Sevilla 20 de septiembre de 2004

Puedes ver más fotos a mayor tamaño de las grietas

Más fotos del colegio, de las movilizaciones y de otras actividades más agradables en http://altoscolegios.fotopages.com/.

Contacta con nosotros si quieres que publiquemos tus fotos del cole.

Protesta (Jun. 03):


Caracola provisional (Sep. 02):


Interior del colegio:


Desprendimiento del falso techo (Sep. 03)



Como de costumbre, pincha en la imagen para una ampliación

Pincha en la imagen, pincha

...donde se quieren llevar a los de preescolar, quitándoles una hora de clase y los proyectos de idiomas y las clases de educación física y...

... donde podríamos ir todos mientras se hacen las obras:



pero se está usando de aparcamiento:



mientras nuestros hijos no tienen un sitio seguro donde estudiar no donde hacer deporte.

El AMPA “Altos Colegios” es consciente de que muchas familias necesitan que sus  hijos e hijas comiencen sus clases para poder desarrollar su vida profesional, familiar y privada con normalidad y que es imposible estar continuamente todos movilizados. Esto mejor que nosotros lo saben las autoridades educativas que juegan con ese elemento a su favor para desactivar las justas reivindicaciones de los padres y madres. Pensamos que es más efectivo y más adaptado a nuestras fuerzas plantearnos acciones que se puedan hacer sin mucho esfuerzo y que se prolonguen sin descanso: primero hasta que se inicie el curso escolar de todos los niños y niñas del CEIP Macarena en el Padre Manjón y después hasta que concluyan las obras de reforma integral en el CEIP Macarena.

Por ello se proponen las siguientes acciones:

Descargar documento en word html pdf

Sigue versión de texto plano:

CALENDARIO ACCIONES Y MOVILIZACIONES.
AMPA “ALTOS COLEGIOS”

El AMPA “Altos Colegios” es consciente de que muchas familias necesitan que sus hijos e hijas comiencen sus clases para poder desarrollar su vida profesional, familiar y privada con normalidad y que es imposible estar continuamente todos movilizados. Esto mejor que nosotros lo saben las autoridades educativas que juegan con ese elemento a su favor para desactivar las justas reivindicaciones de los padres y madres. Pensamos que es más efectivo y más adaptado a nuestras fuerzas plantearnos acciones que se puedan hacer sin mucho esfuerzo y que se prolonguen sin descanso: primero hasta que se inicie el curso escolar de todos los niños y niñas del CEIP Macarena en el Padre Manjón y después hasta que concluyan las obras de reforma integral en el CEIP Macarena.

A) ACCIONES PARA REALIZAR INDIVIDUALMENTE DESDE CASA.

1. Enviar al Presidente de la Junta de Andalucía una fotocopia de la carta donde nos prometía el inicio de las obras con una carta personal pidiéndole que cumpla su compromiso. (Para que sean muchas lo mejor es que enviemos una cada miembro de la familia). Su Dirección es:

Sr. Presidente de la Junta de Andalucía
D. Manuel Chaves González
Avda. de Roma s/n
Palacio de San Telmo
41013 Sevilla

2. Enviar Cartas a la Consejera de Educación, al Alcalde de Sevilla, a la Concejala de Educación, al Concejal de Distrito, a la Concejala de Participación Ciudadana. a la Delegada de Educación pidiendo el inicio de las obras y el inicio del curso en el Padre Manjón de todos los niños y niñas del CEIP Macarena. Su direcciones son:

Sra. Consejera de Educación Sr. Alcalde de Sevilla
Cándida Martínez López Alfredo Sánchez Monteseirín
Avda. Juan Antonio de Vizarrón s/n Ayuntamiento de Sevilla
Edificio Torretriana, Isla de la Cartuja Plaza Nueva
41092 Sevilla 41001 Sevilla

Sra Concejala de Educación Sra. Concejala Participación Ciu.
Doña Aurora Atoche Doña Paula Garvín
(Igual que el Alcalde) (Igual que el Alcalde)

Sr. Concejal de Casco Antiguo Sr. Delegada de Educación
D. Gonzalo Crespo Doña Elena Nimo
C/ Crédito 11 Ronda del Tamarguillo s/n
41002 Sevilla 41006 Sevilla

3. Enviar correos electrónicos a todos los indicados antes. Sus direcciones son:

Presidente de la Junta de Andalucía: manuel.chaves@juntadeandalucia.es
Parlamento de Andalucía: parlamento@parlamento-and.es
Consejera de Educación: información.cec@juntadeandalucia.es
Delegada de Educación: correo@dpse.cec.juntadeandalucia.es
Alcalde de Sevilla: Hay que entrar en la página web del Ayuntamiento www.sevilla.org , luego pinchar sobre “El Alcalde” y después sobre “Contacta con el Alcalde” escribiendo ahí tu mensaje.
Concejala de Participación Ciudadana: Entra en la web del Ayuntamiento, luego pinchar en “Delegaciones Municipales” eligiendo “Participación Ciudadana” y luego pinchar sobre “Buzón” escribiendo tu mensaje.
Concejal de Casco Antiguo: Entra en la web www.distritocascoantiguo.org y picar sobre “Contactar” escribiendo tu mensaje.

4. Enviar cartas a los periódicos a la sección cartas al director planteando el punto de vista de cada familia sobre el problema. Las direcciones son:

El País: andalucía@elpais.es (Incluir firma, domicilio, teléfono, DNI. Sólo 25 líneas. Por correo enviar a Av. Cardenal Bueno Monreal s/n. 41003 Sevilla. O por fax 954246124 )
El Mundo: cartas.director@elmundo.es
Correo de Andalucía: andalucia@correoandalucia.es
Diario de Sevilla: contactar@diariodesevilla.com (Sólo admiten cartas por vía postal, C/ Rioja 13 Pasaje. 41001 Sevilla. O por fax 954506222. Incluir DNI y domicilio. Sólo 20 líneas)
20 Minutos: nosevendesevilla@20minutos.com (Incluir dirección, teléfono, edad y DNI, solo 12 líneas. Por correo enviar a Pza. del Duque 1,3º, 4ª. 41002 Sevilla))

5. Recoger firmas de adhesión a nuestras propuestas. (Cada uno puede recoger por su cuenta en la hoja de firmas que se proporciona y entregarlo una vez relleno a la Presidenta de la Asociación).
6. Repartir y pegar carteles que recojan nuestros problemas.
7. Realizar gestiones con Asociaciones, Grupos Políticos, Movimientos ciudadanos, etc, para que se pronuncien en apoyo de nuestras reivindicaciones. (En este caso es imprescindible dar cuenta a la Presidenta de la Asociación de estas gestiones para evitar disfunciones).

B) CONCENTRACIÓN FESTIVA SEMANAL LOS JUEVES A LAS 18 H. ANTE EL AYUNTAMIENTO HASTA EL INICIO DEL CURSO EN EL PADRE MANJÓN DE TODO EL ALUMNADO, CONTINUANDO POSTERIORMENTE HASTA EL FINAL DE LAS OBRAS DE REFORMA INTEGRAL DEL CEIP MACARENA.

1. Cada jueves nos reuniremos para recordar semanalmente nuestro problema y reivindicar una Enseñanza Pública y de calidad para nuestros hijos e hijas. El próximo 23 bajo el lema “La Enseñanza Pública naufraga en Sevilla” realizaremos un taller de barquitos de papel elaborando un mural reivindicativo.
2. Las próximas concentraciones serán comunicadas más adelante y para su coordinación están abiertas a todos los padres, madres, profesorado del centro o cualquier persona o entidad interesada.

C) ACCIONES Y REIVINDICACIONES SORPRESA.

El carácter sorpresa de estas propuestas nos impide desvelar nuestros propósitos, permanezcan atentos a las novedades.

D) CALENDARIO INMEDIATO.

Lunes 20 septiembre:

- 9 h: Asamblea informativa para padres, madres y profesorado. Concentración ante la puerta del colegio.
- 9,30 h: Organización de los grupos de niños/as que irán a la Casa de las Sirenas atendidos por padres y madres voluntarios.
- 9,30 h: Organización de una comisión que se dirija al Ayuntamiento para pedir una reunión con el alcalde de Sevilla, con la Concejala de Educación y con la de Participación Ciudadana para hacerle entrega de nuestro manifiesto.
- 18 h: Asamblea informativa y concentración en el Colegio Padre Manjón.
- En horario de tarde la Delegada de Educación Doña Elena Nimo ha convocado a una reunión a la Presidenta de la AMPA y al Director del colegio, donde por nuestra parte se le hará entrega del manifiesto y se escucharán sus propuestas.

MUY IMPORTANTE
Desde el Martes 21 de Septiembre hasta el Viernes 25 de Septiembre:

- 9 h: Concentración ante la puerta del colegio y salida hacia la casa de las Sirenas. Se irá informando de las novedades todas las mañanas en la medida de lo posible. Todos los padres y madres que puedan apoyar la entrada y salida del Cvc. Las Sirenas contactar con Trini Gil 954 37 27 27.

POR LA SEGURIDAD DE TUS HIJOS E HIJAS,

POR EL COMIENZO DE LAS OBRAS,

POR EL INICIO DEL CURSO DE TODOS EN EL PADRE MANJÓN.

NO MÁS PROMESAS INCUMPLIDAS,
NO A LA DESAPARICIÓN O RECONVERSIÓN DE ESPACIOS EDUCATIVOS MUNICIPALES,
MOVILÍZATE EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA.

Descargar documento en word html pdf

Martes 21:

Informe sobre la reunión con la Delegada de Educación.

Desde el Martes 21 hasta el Viernes 25 de Septiembre:

- 9 h: Concentración ante la puerta del colegio y salida hacia la casa de las Sirenas. Se irá informando de las novedades todas las mañanas en la medida de lo posible. Todos los padres y madres que puedan apoyar la entrada y salida del Cvc. Las Sirenas contactar con Trini Gil 954 37 27 27.

Esta mañana, el grueso del alumnado se dirigió al Palacio de Las Sirenas para realizar actividades alternativas. Sólamente una decena de alumnos entraron a clase, lo que supone menos del 3% del alumnado.

A las 9:00, en la puerta del cole, el Director informó:

• Se dispone de 5 aulas para Preescolar en el CP Padre Manjón, cuyo acondicionamiento parece que avanza rápidamente
• Habrá autobuses para desplazar a los alumnos
• Se contratará a una persona para acompañar a los niños al servicio, para que no haya problema al bajar las escaleras

No se comentó nada acerca del informe del estado del edificio ni del comienzo de las obras ni del lugar donde se alojarán los alumnos de primaria cuando empiecen éstas.

Recogida de firmas de padres y de vecinos del barrio. ¡Colabora!

Asamblea a las 18:00 en el C.P. Padre Manjón.

Actividades con los niños en el Palacio de las Sirenas. Talleres de:
- Lectura y Literatura
- Música
- Yoga- Relajación
- Expresión creativa y plástica
- Actividades al aire libre
- Organización y participación ciudadana.
a cargo de padres y madres, (profesores del conservatorio de Música, de idioma inglés, de enseñanza primaria, secundaria y universitaria y monitores de yoga, entre otros).

Los padres de, al menos, cuatro alumnos de Primer Curso de Enseñanza Primaria han decidido, ante la difícil situación que vive nuestro colegio, desistir del proyecto de Enseñanza Pública y matricular a sus hijos en alguno de los numerosos colegios concertados (mayoritariamente religiosos) que existen en la zona.

Al menos uno de ellos ha intentado matricular a su hijo en otro centro público, lo que le ha sido denegado por la Delegación de Educación de malos modos, según ha declarado el padre, que prefiere guardar el anonimato.

Es una pena que, coincidiendo partidos que se supone apoyan a la Enseñanza Pública en Ayuntamiento y Junta de Andalucía, se esté forzando a los alumnos del colegio público más antiguo de Sevilla a llevar a sus niños a la enseñanza privada. Parece una actitud más propia de otros partidos.

Parece que no. Mira las fotos tomadas el lunes 20. Hay 19 más, aparte de éstas.

Tenemos la sensación de llevar toda la vida entre escombros. En el caso de alguno de los alumnos, es literalmente cierto. En esta foto de Junio del 2003 se nos ve entregando escombros en la Delegación de Educación. Entonces no nos hicieron caso... el colegio se cae de viejo.

Imágenes del traslado-manifestación al Palacio de Las Sirenas y de las actividades allí desarrolladas. En nuestro fotoblog hay una colección de fotos de hoy mismo.

Actualizado: Añadidas más fotos, cortesía de Thomas B.

Se han hecho públicos dos informes sobre el edificio. Uno realizado por Delegación y otro por el Ayuntamiento. Ambos son "positivos" (en el sentido de que afirman que no hay peligro inmediato), aunque presentan múltiples deficiencias.

Por ejemplo, no constan en ellos las "casas de los maestros" porque no pertenecen al edificio (están dentro del recinto del colegio, se usan para fines educativos y algunas están en ruinas) o no se informa acerca de las aulas cerradas porque no se ha solicitado expresamente.

Ambos informes están basados en inspecciones oculares, sin medios técnicos ni catas. Parece ser que hay otro informe más técnico que no se ha hecho público.

En cuanto consiga una copia, la escanearé y la pondré aquí. Si alguno de los responsables lee esto y me lo quiere mandar por correo electrónico (altoscolegios arroba yahoo.es), sería perfecto.

Ayer hubo una reunión con la Delegada Provincial de Educación, Elena Nimo. Tras presentar los informes sobre el edificio y comentar que se disponía de cinco aulas, autobuses y un monitor para que los niños pudiesen ir a hacer pipí (sic) en el antiguo CP Padre Manjón aka IES Puerta de Córdoba, se expuso por parte de los padres que eran necesarias seis aulas para los desdobles y que no estaban aún listas. Se comprometió a mandar mañana un inspector para certificar la idoneidad de la adecuación, aunque no explicó qué pasaría si los niños no podían entrar.

La delegada dio varios plazos para la estancia de los niñosde preescolar en el Padre Manjón, desde un mes hasta todo el curso, sin definirse por ninguna respuesta fija.

El AMPA mostró también su disconformidad con los informes recibidos acerca del estado del edificio, reafirmándose la Delegada en que se puede escolarizar a los niños en estas condiciones.

En cuanto a las obras, parte de ellas vuelven a licitarse en Octubre, con lo que no empezarían hasta el año que viene y la obra de reforma integral del centro no podrá comenzar antes de año y medio, puesto que no se ha empezado ni siquiera el proyecto.

Preguntada la Delegada donde irían los niños cuando empezaran esas obras, proporcionó la respuesta que da titular a esta entrada: Las obras se harán por la tarde y los niños van al colegio por la mañana. También afirmó que el traslado del centro al Puerta de Córdoba es imposible, puesto que ya se ha trandsferido a la UNED. Esta afirmación es contraria a la obtenida de miembros del Ayuntamiento, los cuales mantienen que la cesión a la UNED del Colegio no se ajusta a derecho, puesto que ese equipamiento solo puede utilizarse para enseñanza obligatoria.

Puedes descargar una imagen escaneada de la declaración del claustro y el manifiesto del AMPA en formatos word, html o pdf

20 de Septiembre 2004

El claustro de profesores del CEIP Macarena...exponemos...

Nuestro apoyo total al Manifiesto elaborado por el AMPA de nuestro centro, ante la situación de deterioro en que se encuentra y después de tantos años denunciándolo y confiando en las promesas que las distintas administraciones...

Por ello consideramos que la única medida aceptable ante esta lamentable situación es: El traslado de todo el centro al antiguo IES Padre de Córdoba y permanecer allí hasta que se realicen todas las obras necesarias en el CEIP Macarena...

Hace tres años y medio, como arquitecto y padre de alumnos del CP Macarena, a instancias de la asociación de Madres y Padres del Colegio, elaboré un diagnóstico del edificio y un proyecto para la reforma global del Colegio que fue discutido con toda la comunidad escolar y aprobado en Consejo Escolar.

Este proyecto está en la mesa de los responsables políticos y técnicos de educación tanto del Ayuntamiento como de la Junta de Andalucía desde entonces. Hemos tenido, la dirección del centro y los padres y madres, infinidad de reuniones para impulsar una iniciativa de mejora del centro que partió de la comunidad escolar. La recepción de esta iniciativa por parte de los responsables técnicos del servicio de obras de la Junta de Andalucía no ha podido ser más decepcionante e ilustra, entre otras cosas, a parte de
ineficiencia en sus funciones, cómo entienden la participación de la comunidad escolar en la gestión de la Escuela Pública. En tres años nos han
sometido a un juego de ping-pong y nos han ninguneado.

Este edificio, catalogado con nivel C de protección en el Plan General de la ciudad, no ha pasado aún la preceptiva Inspección Técnica de la Edificación que la propia administración obliga a pasar al común de los administrados. Les envío algunas fotos que ilustran el estado de algunas de las edificaciones que componen el colegio. Pueden ver más en la página web habilitada por los Altos Colegios. Creo que las imágenes hablan por sí solas.

Un cordial saludo

Esteban de Manuel Jerez
Arquitecto
Padre de alumnos del Colegio Público Macarena

Usa esta imagen, si quieres o diseña una y mándanosla.

Enlázala a http://altoscolegios.blogia.com

Gracias

---

Nos están enlazando: De cuando en cuando, Yo no soy VIP, Cambalache, La lluvia en Sevilla es una maravilla, Restaura, JoséRa, Me Mojo,...

(La pegatina es cortesía de Ximac)

Además de las fotos enviadas por Esteban de Manuel, disponemos de otra colección de fotos actualizadas, enviadas por Javier Navascués, que muestran el penoso estado de los Altos Colegios.

Con éstas, nuestro álbum de fotos en internet o fotoblog contiene 181 fotos (22 de Septiembre, 11:00 a.m.)

Mándales un correo educado y conciso (no se trata de bloquear sus cuentas), contando el problema de nuestros hijos:

-Presidente de la Junta de Andalucía: manuel.chaves@juntadeandalucia.es
-Parlamento de Andalucía: parlamento@parlamento-and.es
-Consejera de Educación: información.cec@juntadeandalucia.es
-Delegada de Educación: correo@dpse.cec.juntadeandalucia.es
-Alcalde de Sevilla: Hay que entrar en la página web del Ayuntamiento www.sevilla.org , luego pinchar sobre “El Alcalde” y después sobre “Contacta con el Alcalde” escribiendo ahí tu mensaje.
-Concejala de Participación Ciudadana: Entra en la web del Ayuntamiento, luego pinchar en “Delegaciones Municipales” eligiendo “Participación Ciudadana” y luego pinchar sobre “Buzón” escribiendo tu mensaje.
-Concejal de Casco Antiguo: Entra en la web www.distritocascoantiguo.org y picar sobre “Contactar” escribiendo tu mensaje.

Miércoles 22:
-9h: Niños al Palacio de Las Sirenas
-11h: Reunión de Infantil (Padres y Profesores) en el IES Puerta de Córdoba - CP Padre Manjón
-18h:comparecencia de la Consejera de Educación en el Parlamento. Concentración, Asamblea y Cacerolada)

Jueves 23:
-9h: Niños en la Puerta de los Altos Colegios para ir a Las Sirenas
-11h: Reunión con el Defensor dle Pueblo Andaluz
-12h:comparecencia del Presidente de Andalucía en el Parlamento. Concentración, Asamblea y Cacerolada)

¿Nos han vuelto a engañar? Las clases de Preescolar en el antiguo Padre Manjón no comienzan hasta el Lunes 27. Eso significa un retraso de 12 días respecto al calendario previsto.

Además no habrá varios autobuses para llevar a los niños, SINO UNO SOLO y UN SOLO MONITOR, y ùnica y exclusivamente, para los niños que tengan hermanos de enseñanza obligatoria dentro del Cole.

Nosotros ya avisamos que era una chapuza y que no iba a ser posible.

SEVILLA. El inicio del curso escolar sigue siendo convulso en Sevilla. Sin ir más lejos, unos cien alumnos del Colegio Público «Macarena», conocido como «Altos Colegios», recibieron ayer clases en la Casa de las Sirenas, lugar hasta el que acudieron con padres de alumnos en protesta por el mal estado de las instalaciones del Colegio Público.

La presidenta de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos «Altos Colegios», Trinidad Pedrote, explicó a Efe que decidieron en la mañana de ayer en asamblea que sus hijos sigan sin entrar al centro por falta de medidas de seguridad e higiene, al no existir «informes técnicos» que garanticen la integridad de sus trescientos escolares de Primaria. La portavoz indicó que seguirán con esta postura y las movilizaciones que han convocado «hasta que las administraciones no adopten las medidas urgentes» que necesita el colegio.

Los padres denuncian la persistencia de las aulas prefabricadas que se instalaron hace tres años como medida provisional para unos meses y la existencia de desprendimientos en el techo de dos aulas y manchas de humedad, por lo que exigen el «inicio inmediato» de las obras de reforma del colegio prometidas por la Consejería.

Precisamente, la delegada de Participación Ciudadana del Ayuntamiento hispalense, Paula Garvín, acudió ayer a este encierro, manteniendo posteriormente una reunión con la delegada de Educación y alcaldesa en funciones, Aurora Atoche, recordándole los tres procesos participativos abiertos en esta zona de la ciudad, donde se planteaba la necesidad de realizar una reforma integral en este centro, además de mantener para uso educativo el Colegio Padre Manjón.

En otro orden de cosas, el PA en el Ayuntamiento de Sevilla presentó ayer un escrito al Defensor del Pueblo Andaluz en el que demanda que medie ante la Junta de Andalucía para que resuelva «las inadmisibles» condiciones en las que se está desarrollando el curso escolar en Sevilla.

ABC, 22-9-2004

Diario de Sevilla, 22-9

Al pequeño Álvaro no le salen las cuentas. Otra vez a borrar un papel arrugado y manchado de carboncillo que más se parece al envoltorio de una charcutería que a la hoja de trabajo de un escolar. En él hay cuatro operaciones matemáticas. El niño puede con la suma y con la resta, pero la multiplicación se le atraganta. "1.472x6 no son 2022. Repásala". La peculiaridad del inicio de curso de Álvaro es que quien le corrige los deberes es su padre y el lugar donde se pone al día con las matemáticas es un centro cívico.

Álvaro no tiene sitio donde estudiar. Está matriculado en el Colegio Público Macarena, el centro educativo de la calle Feria bautizado por la soberanía popular como los Altos Colegios. Pero en aquel edificio hay dos aulas con manchas de humedad en el techo y vigas en mal estado, una fachada está en ruinas y amenaza con derrumbarse y en el patio hay caracolas desde hace tres años. El colegio lleva en pie 111 años y nunca se ha restautado. Las obras, prometidas por el presidente de la Junta en diciembre de 2003, aún no han comenzado y los padres no están dispuestos a arriesgar la integridad de sus hijos.

Los afectados tienen la solución muy clara: trasladarse de forma temporal al Instituto Puerta de Córdoba –antiguo Padre Manjón–, situado en la calle Bordador Rodríguez Ojeda. Para la delegada provincial de Educación, Elena Nimo, esa opción es imposible: el instituto fue cedido a principios de verano a la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), que ya ha instalado en él su centro asociado. La solución es mucho más fácil: el colegio público Macarena no presenta riesgos para los niños, salvo en algún edificio que ha sido clausurado. Así consta en un informe que la delegada de Educación entregó a los padres durante una reunión que mantuvieron el lunes por la tarde.

"Pero, ¿quién nos asegura que una fachada no se caiga hacia el patio y aplaste a un niño?". Soledad Romero, madre afectada, no comprende por qué su hijo no puede compartir estudios con los universitarios a distancia ni por qué la Junta no cedió otro edificio a la UNED sabiendo los males que padece el Macarena. "De momento, lo único que podemos hacer es seguir reclamando el instituto Puerta de Córdoba y elaborar un calendario de movilizaciones".

La primera de estas medidas ya está en marcha. Cada día, una manifestación de padres y alumnos recorre la distancia entre el colegio y el centro cívico Las Sirenas, en la Alameda de Hércules. Una vez allí, comienzan las clases, impartidas por los mismos padres, entre los que hay algunos diplomados en Magisterio y profesores universitarios.

"Al menos así los niños no pierden clases. Ahora, lo que estamos haciendo es repasar la materia del año pasado, lo que se hace al inicio de cada curso", explica José Luis Pérez mientras manda repetir la resta a una de sus nuevas alumnas. En Las Sirenas están dando clases estos días unos cien niños de ocho y nueve años, mientras otros veinte sí se han atrevido a entrar en el colegio, aunque los profesores tampoco han iniciado el curso.

En medio de una algarabía, José Luis Pérez, el padre de Álvaro, pide silencio. Unos dibujan, otros corrigen sus cuentas y algunos corren por el patio del centro cívico. En un rincón llora Alejandro porque ya ha terminado sus deberes y no sabe qué hacer. "Por eso no se llora, hombre", le dice su compañera. Junto a ellos, un cartel sí expresa un motivo para las lágrimas: "No vamos al cole porque se cae"./ la crónica

---

Colegio Macarena

Desde hace 8 años vivo en el norte del Casco Histórico de Sevilla, uno de los espacios más interesantes de la ciudad, no sólo por su valor patrimonial, sino además por la pervivencia de muchos valores humanos, que creía ya perdidos, lo que hace de esta zona un espacio vivo, a lo que contribuye su numerosa población infantil.

Durante todo este tiempo he participado en muchas luchas para denunciar tanto las grandes carencias del barrio como los desmanes urbanísticos, productos ambos de la sinrazón y la arbitrariedad de nuestros políticos, locales y autonómicos.

Por resumirlo de alguna manera, mi primera lucha fue evitar que nuestra Alameda de Hércules se convirtiera exclusivamente en un parking para ir al Corte Inglés, como ya ocurrió en la Calle Baños, y que, por el contrario, recobrara su valor de gran espacio libre (único) del casco histórico de Sevilla. Esta lucha se ha conseguido en parte.

La segunda lucha ha sido y es convertir la plaza del Pumarejo en un sitio igualmente vivible, articulando las políticas para que este espacio sea algo más que un almacén de mendicidad y un vertedero, y para que la Casa Grande del Pumarejo se convierta en un espacio seguro y de todos.

La tercera lucha, que dura ya muchos años, es conseguir que el Colegio Público Macarena sea un espacio digno de este magnífico barrio. Entre los niños y niñas que actualmente estudian allí se encuentra mi propio hijo, que se nutre sus valores de tolerancia y multiculturalidad. Dadas sus condiciones de precariedad, se debería ordenar el inmediato traslado de todo el colegio a lo que fue el Instituto Puerta de Córdoba (antiguo colegio Padre Manjón), que dispone entre otras muchas cosas, de magníficos espacios deportivos y de juego de los que carece el Macarena debido al pequeño tamaño de este centro. Pues bien, la Consejería de Educación ha cedido dicho espacio a la UNED, en perjuicio de toda la población infantil de nuestro barrio, en una zona de constante crecimiento de población, muchos de cuyos habitantes reivindicamos nuestro derecho a elegir una escuela pública y laica para nuestros niños.

Después de todo esto, comprenderán, queridos lectores y lectoras, todo lo que los habitantes de esta zona del Casco Histórico hemos tenido que soportar y continuamos soportando y lo cansados que nos sentimos de reivindicar un barrio donde existan los servicios y equipamientos de que goza todo ciudadano por el mero hecho de serlo: educación pública, higiene, espacios verdes, zonas infantiles y deportivas, edificios históricos en buen estado de conservación.

En definitiva, un barrio digno. CARMEN NAVARRO (SEVILLA)

ALUMNOS Y ALUMNAS QUE HAN ENTRADO EN EL CENTRO DEL CEIP MACARENA: 40

ALUMNOS Y ALUMNAS QUE HAN PARTICIPADO EN LA ESCUELA OPCION QUE ESTAN LLEVANDO LOS PADRES DE DICHO CENTRO ESCOLAR (Palacio de Las Sirenas): 115

ACCIDENTE EN EL CP MACARENA: Una alumna se rompre una pierna

CICLO INFANTIL. Promesas incumplidas: No empezaron las clases. Sólo habrá un autobús y con restricciones

CACEROLADA Y ABUCHEO A DOÑA CANDIDA MARTINEZ, CONSEJERA DELEGADA DE EDUCACION DE LA JUNTA DE ANDALUCIA.

---

Los profes del CEIP Macarena nos informaron que ayer MARTES 21-09-04 solo asistieron 30 niños, y en el recreo una niña jugando con sus compañeros se golpeó y rompiò la pierna con los BANCOS DE GRANITO EXISTENTES EN LOS PATIOS. Nos condolemos y lamentamos desde esta Asociación por ello.

Esto nos recuerda lo que tanto pedimos a gritos en estos dìas:

LA URGENTE NECESIDAD DE OBRAS PARA LA REFORMA INTEGRAL Y DOTACIÓN ACTUALIZADA DE NUESTRO CENTRO PARA UNA ENSEÑANZA DE CALIDAD.

Y por ello la petición de nuestro traslado mientras duran las obras al COLEGIO PADRE MANJÓN.

APROVECHAMOS DESDE AQUÍ PARA PLANTEARLE A LOS DISTINTOS ORGANISMOS IMPLICADOS EN DICHA OBRA, LA NECESIDAD DE CAMBIAR EL EQUIPAMIENTO DE
BANCOS EN LOS PEQUEÑOS PATIOS DE RECREO DE LOS QUE DISPONEMOS, POR OTROS MAS ADECUADOS Y POR SUPUESTO MAS BLANDOS EN EVITACION DE ESTAS SITUACIONES EN EL FUTURO.

---

CICLO INFANTIL (3-4-5 años)
LOS PADRES Y MADRES, MUCHOS DE ELLOS ACOMPAÑADOS POR SUS PEQUEÑOS (38), ERAN RECIBIDOS POR SUS PROFESORAS Y TUTORAS EN EL COLEGIO "PADRE MANJON", Y ERAN TESTIGOS DE LA GRAVES INSUFICIENCIAS EXISTENTES QUE IMPIDEN EL INICIO DE ESTE CICLO.

SEGÙN LA DELEGACION DE EDUCACION DE LA JUNTA PARA EL PROXIMO LUNES. OTRA PROMESA INCUMPLIDA.

YA NO HABRÁ DOS O 10 AUTOBUSES, SINO UNO SOLO y UN SOLO MONITOR, y ùnica y exclusivamente, para los niños que tengan hermanos de enseñanza obligatoria dentro del Cole.

La mama que venga arrastrandose con carrito desde la calle Baños, esa no tiene derecho. ¡ESTO ES LA PARIDAD, EDUCACION DE GENERO Y RESPETO A LA MUJER Y SU MATERNIDAD! que cacarea en sus esloganes polìticos el Presidente Chavez y su "camarilla".

---

ASAMBLEA Y ABUCHEO A DOÑA CANDIDA MARTINEZ CONSEJERA DELEGADA DE EDUCACION DE LA JUNTA DE ANDALUCIA.

Mas de 130 padres con nuestros respectivos niños hemos participado en la CACEROLADA RUIDOSA ante la puerta al Parlamento de Andalucia desde las 18 h.
Invitados por el GRUPO DE IZQUIERDA UNIDA, la Presidenta Trinidad Pedrote y el coordinador de Biblioteca Luis Medina, entraron y después de esperar algo mas de una hora. Intentaron entrevistarse con la susodicha, quien se ha posicionado en una postura de CHULERIA INTOLERANTE, como unico comentario que ella habia cumplido sus promesas

A saber:

Envio de un tècnico, que solo miro ocularmente hacia lo que estaba bien en nuestro cole, y eso es lo que informa.

Del cortocircuito, de las rajas en distintas paredes en aulas, despachos y techos, del alero volado de la casa en ruinas que esta en el patio de entrada y de recreo
del centro, de todo eso NI SE HABLA.

LOS PADRES INDIGNADOS ANTE SEMEJANTE DESFACHATEZ, NOS HEMOS PASEADO CON NUESTROS NIÑOS EN MANIFESTACION DESDE EL PARLAMENTO HASTA NUESTRO
COLEGIO, POR TODA LA RESOLANA.

---

MAÑANA MAS MOVILIZACIONES.
ESTAD ATENTOS
PARTICIPAR,
ES UNA BATALLA QUE UNIDOS GANAREMOS.

Ayer 22 se presentaron en el IES Puerta de Córdoba los padres y las madres de Infantil, con la intención de asistir a la reunión de principio de curso y comenzar éste. Acudieron 38 alumnos

Pudieron constatar allí mismo las numerosas deficiencias de acondicionamiento que aún presenta este centro, lo que impidió el comienzo de las clases. Hay una página con fotos.

La Delegada anunció el comienzo de curso para el lunes ¿Será verdad o nos estará engañando de nuevo?

OTRA PROMESA INCUMPLIDA

Nueva rebaja en las palabras de Delegación: nos prometieron autobuses para los chavales de Infantil. Pues bien, no habrá autobusES, SINO UNO SOLO y UN SOLO MONITOR, y ùnica y exclusivamente, para los niños que tengan hermanos de enseñanza obligatoria dentro del Cole.

Es decir, que la persona que escogió nuestro colegio porque era accesible en autobús o en coche, la que vive muy cerca y no tiene tiempo para llevar al niño más lejos porque trabaja, la que venga arrastrandose con carrito desde la calle Baños, esos NO TIENEN DERECHO a autobús. Así favorecemos la maternidad y la paternidad.

¿Huirán más alumnos a la concertada?

Protesta. Padres y alumnos de los Altos Colegios se manifestaron ayer a las puertas del Parlamento Andaluz.

---

Una inspección en el Colegio Padre Manjón revela que no cumple ciertos requisitos para acoger a los alumnos y pospone su ingreso hasta el lunes próximo.

A pesar de que ayer se cumplió una semana desde el inicio del curso, lo cierto es que las clases todavía no se desarrollan con normalidad en diversos centros docentes. Y más aún, en algunos incluso se encuentran paralizadas sine die. Es el caso del Colegio Público Macarena, también conocido como Altos Colegios, donde los padres de unos 125 alumnos de Educación Infantil siguen recibiendo pares y nones sobre la escolarización de sus hijos.

Primero vino la negativa de los progenitores a que los niños acudieran a un centro con infraestructuras en mal estado; después, las protestas en plena calle y las improvisadas clases tanto en la vía pública como en el centro cívico Las Sirenas. El, por ahora, último episodio de esta dilatada historia se produjo ayer, cuando los padres supieron que el colegio Padre Manjón, donde cinco de las aulas de sus pequeños iban a ser trasladadas desde hoy, no cumple ciertos requisitos necesarios para ello, por lo que las clases se posponen, como mínimo, hasta el próximo lunes.

En este sentido, se ha detectado que las dimensiones de los aseos no se ajustan a las que precisan estos chicos, al mismo tiempo que no hay ni teléfono ni portero en el centro. A ello se suman algunas incoherencias, como el hecho de que sólo puedan utilizar el bus escolar (desde la zona de Altos Colegios hasta la de Padre Manjón) los que ya tengan hermanos estudiando en el colegio. El defensor del pueblo andaluz, José Chamizo, recibirá a las 12.00 de hoy a los afectados por este asunto.

Quienes tampoco saben cuándo verán a sus hijos con las mochilas al hombro son los padres de los 700 alumnos del Colegio Público Nuestra Señora de Aguas Santas, de Villaverde del Río (el único de Primaria e Infantil de este pueblo), que mantendrán una huelga indefinida hasta que se cubran las bajas de dos profesores.

De hecho, en principio eran tres, pero después de la visita de un grupo de afectados, acompañados por el alcalde de la localidad, a la delegada provincial de Educación, Elena Nimo, lograron que se les asignara una maestra. Sin embargo, la incorporación de los otros dos docentes no se perfila como una empresa fácil.

Así se teme desde la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) del centro. "La delegada nos dijo que hay 500 centros más esperando profesores", señalaba ayer indignado José María Morales Prieto desde esta entidad, para replicar que "también es verdad que hay 2.000 profesores esperando trabajar".

La situación de este colegio, como la de otros tantos de la provincia, se ve empeorada en ocasiones por su situación geográfica, que lleva a algunos profesores a evitar ser destinados a este tipo de centros. Esta es, entre otras circunstancias, una de las cruces de los vecinos de Alanís de la Sierra, cuyos niños no pudieron comenzar sus clases la semana pasada en el José González Salcedo a falta de siete docentes. Tras la llegada de seis de ellos, la presentación del curso tuvo lugar anteayer, si bien desde el AMPA denuncian que dos profesoras de Secundaria decidieron presentar su renuncia "porque decían que no querían trabajar tan lejos". Por tanto, la huelga ha vuelto a convocarse y no se descartan acciones de protesta como manifestaciones y cortes de tráfico.

Son sólo algunos ejemplos, a los que agregar otros tantos, como los de Espartinas, Huévar o Tocina, municipio este último donde 422 niños siguen sin estrenar sus cuadernos a falta de profesores. En la misma situación están los alumnos del Conservatorio Profesional de Danza por las malas condiciones de los pabellones de Guatemala y Argentina.

Algunas francamente buenas, de Javier N.


De hoy mismo en Las Sirenas y en el Parlamento andaluz

En nuestra página de fotos, hay muchas más

Elena Nimo, delegada de educación (cortesía de Diario de Sevilla)

Representantes del AMPA han entregado esta réplica del informe técnico, dándole entrada en el Ayuntamiento esta tarde, entregado en el grupo de IU y a la Concejala de Educación Aurora Atoche en mano. Se encontraba reunida con la Delegada de Educación Elena Nimo. Nos han asegurado que están trabajando para que todoslos niños y niñas del Macarena se escolaricen en el Padre Manjón y nos han pedido tiempo para poder solucionarlo.

Réplica al informe:

Estimada Concejala:

La Delegada de la Consejería de Educación de Sevilla Doña Elena Nimo nos hizo entrega en la reunión mantenida con esta AMPA el pasado lunes 20 de septiembre de dos informes técnicos sobre el estado del CEIP Macarena:
- El primero del Área de Hacienda del Ayuntamiento de Sevilla, firmado por el Jefe de Servicio de Edificios Municipales y por D. Juan Enrique Rodríguez Salamanca jefe de sección de Proyectos del mismo servicio.
- El segundo de la Consejería de Educación firmado por el Jefe del Departamento Técnico D. Fernando Vital Díaz, otro corroborando al primero.

Estos informes, como usted recordará, se han elaborado como fruto del compromiso alcanzado con usted, con la Concejala de Participación Ciudadana Doña Paula Garvín y con la Consejera de Educación Doña Cándida Martínez de garantizar la elaboración de un informe técnico que analizara si el Colegio Macarena ofrecía las condiciones de seguridad necesarias para que nuestros hijos e hijas puedan tener garantizado su derecho a la educación en su centro sin comprometer el superior derecho a la vida.

De la lectura del informe se pueden extraer varias penosas conclusiones:

1. El elaborado por los técnicos municipales sólo se refiere, como él mismo indica “al estado de solidez de los edificios que contienen las aulas del centro”.Por tanto excluye a la casita de C/Feria y a la de C/ Pacheco y Núñez del Prado nº 50 que es la que se encuentra en peor estado.
2. Tampoco en este informe “se describen las lesiones de las aulas 1º B y 3º A que han sido objeto de un informe independiente por parte de una empresa especializada”.(Queremos entender que estas aulas son las que están clausuradas por orden municipal)
3. Concluye diciendo “se considera que se dan las condiciones necesarias de seguridad estructural para el uso al que está destinado”.Por lo que queda claro que no se han analizado o no se incluyen en este informe el estado de las instalaciones (como la eléctrica) o de los elementos no estructurales (como el falso techo de todas las clases).
4. El informe de la Delegación es un simple asentimiento a un informe que no dudamos en calificar de incompleto, parcial, sesgado y cuantos adjetivos aclaren que los padres y madres acertamos cuando malpensamos, antes de que nos lo que entregasen, que iba a dar por seguro el colegio para callarnos, contentarnos y que llevásemos nuestro hijos e hijas a un centro del que seguimos pensando que no es seguro para el uso al que está destinado.

A la vista de esto queremos informarle de estos detalles:

1. Mientras que los informes que se emitan no analicen la totalidad de los edificios que componen el colegio, con especial énfasis en las dos clases clausuradas y la casita de C/Pacheco y Núñez del Prado que es la que está en peor estado, mostrando su cornisa agrietada hacia el patio de recreo, persianas oscilantes, dobles ventanas desprendidas o cristales rotos, y, al menos la instalación eléctrica de todas las dependencias, porque ha habido cortocircuitos con incendios incluidos, los falsos techos de las aulas, porque han caído varias veces placas, así como cualquier otro aspecto técnico que sus “diligentes” arquitectos quieran incluir, este AMPA no dará por cumplido el pacto de ofrecernos garantías de seguridad ni por su parte ni por la de la Consejera de Educación.

2. Que nos sentimos ofendidos cuando se nos trata como si viviésemos en una época de minoría de edad democrática, en la que las administraciones utilizan argucias para eludir sus compromisos en lugar de servir e informar con transparencia y rigor a los ciudadanos y ciudadanas que les han otorgado su confianza. Este es un claro caso de este tipo de abusos: al no entrar a analizar el informe las dependencias e instalaciones que presentan mayores deficiencias, resultará naturalmente favorable a los intereses de las Administraciones responsables que por su desidia e incapacidad han dado lugar a esta situación, pero siempre quieren eludir responsabilidades. Los señores redactores y firmantes del informe vienen a decir que “Las dependencias y elementos que todos sabemos que están bien, están bien, las que están mal, no se informan y las instalaciones y elementos no estructurales ni se nombran”. Pagar sueldos de funcionarios de nivel A para esos menesteres nos parece un dispendio que qué bien estaría invertido en la Escuela Pública.

3. Que aún en el caso de que un nuevo informe ratificase la seguridad del colegio, esta AMPA no modificará ni un ápice sus reivindicaciones vertidas en el manifiesto de 20/12/04. Es decir, exigimos el inmediato inicio de obras en el CEIP Macarena y el inmediato comienzo de las clases para todos los niños y niñas en el Padre Manjón. La conveniencia de estas reivindicaciones, no es sólo un espejismo de los padres, madres, demás ciudadanos/as y entidades sociales que apoyan nuestro manifiesto, sino que han quedado reforzada el 20/9/04 cuando la Consejera en el último turno de réplica de su comparencia en el Parlamento de Andalucía, en el que estuvimos presentes como visitantes, aseguraba a la Cámara para justificar los retrasos en las obras de reforma y adaptación de algunos centros andaluces que “Durante el curso no se pueden hacer obras en los colegios”. No podemos más que agradecer a Doña Cándida esa extraordinaria coincidencia con nuestros deseos:
NO VAMOS A PERMITIR QUE NUESTROS HIJOS E HIJAS CONVIVAN DURANTE AÑOS CON UNA OBRA ESTANDO EL PADRE MANJÓN EN EL BARRIO.

4. Estamos orgullosos de estar inmersos en una batalla por la defensa de la Escuela Pública con carácter general y de los espacios municipales con usos sociales (educativos en este caso) en particular.

Creemos que si finalmente “ganamos”, habremos ganado todos/as: el Histórico colegio “Macarena”, que bien merecido se lo tiene por ser el decano de la Educación Pública en Sevilla (111 años), y con él todo el barrio; el patrimonio municipal de los sevillanos/as, escaso de equipamiento escolar en el Casco Antiguo, que se va a ver privado del Padre Manjón al pasar a otra titularidad no municipal si finalmente se instala allí la UNED (en ningún caso postulamos que el Ayuntamiento no le proporcione unas instalaciones dignas en Sevilla a la UNED sino que desde aquí se lo rogamos, pero NO EL PADRE MANJÓN) ; y finalmente todos los ciudadanos/as que podrán beneficiarse de los usos educativos de estos espacios.

Si por el contrario, finalmente, los políticos implicados en el problema (Doña Cándida Martínez, Doña Elena Nimo, Don Alfredo Sánchez Monteseirín, Doña Aurora Atoche, etc.) caen en la tentación de ver por su parte este conflicto, incómodo para todos/as pero propio como otros de sus cargos, como una batalla a ganar a los padres y madres estarán quizás satisfaciendo su ego, pero les recordamos que le harán un flaco servicio a los andaluces y sevillanos que le han otorgado su confianza para que impulsen la ESCUELA PÚBLICA y el desarrollo de otras prestaciones sociales como les prometieron. Estamos seguros que su probada capacidad política y su profundo convencimiento del modelo de sociedad que defienden les impedirá caer en estos excesos, aunque algunas veces como cuando el 22/9/04 la Consejera no quiso recibir a la comisión del AMPA en el Parlamento mientras un amplio colectivo mantenía una cacerolada de ¡¡¡3 HORAS¡¡¡y el Viceconsejero Don Sebastián Cano nos despedía de forma expedita y displicente asegurando haber cumplido ya todos los compromisos adquiridos con el AMPA, les vemos flaquear. Les animamos a todos por tanto a que lo vivan como un reto a su capacidad de gestión y a su capacidad para dialogar con una ciudadanía que sólo pide que la realidad se aproxime a lo que siempre han prometido.

5. La carta que nos remitió el Sr. Presidente de la Junta de Andalucía en diciembre del 2003 donde nos decía que “Las obras se van a acometer de forma inmediata” llenó a la Comunidad Educativa del CEIP Macarena de esperanza. Como andaluces y andaluzas deploramos profundamente, que la figura del Presidente de nuestra Comunidad pierda credibilidad porque sus subordinados y técnicos no procuran el cumplimiento de sus promesas autógrafas.

6. Nunca ha sido el deseo del AMPA “Altos Colegios” dedicar tiempo y esfuerzo a manifestarse, acudir a continuas reuniones, elaborar manifiestos, buscar los desplantes de los políticos… sino por el contrario que nuestras preferencias siempre se han encaminado a trabajar incansablemente por todo el colectivo humano que se entreteje en el centro y en el barrio, nuestra acreditada trayectoria de proyectos, programas y actividades realizados durante muchos años resisten la crítica del más desalmado análisis. Por eso queremos hacer un último ruego, casi un canto del cisne, ¡Hagan ustedes su trabajo: adecuen el Macarena y ubiquen a todos nuestros hijos e hijas YA en el Padre Manjón! Nosotros por convicción seguiremos haciendo el nuestro.

En espera de sus gratas noticias reciba un cordial saludo de todos los padres y madres de los niños y niñas del CEIP Macarena que aún no han comenzado sus clases.

Sevilla 23 de septiembre de 2004

Se acuerda remitir el siguiente acuerdo a:
                                        Sra. Delegada Provincial de Educación
                                        Sra. Concejala de Hacienda
                                        Sra. Concejala de Innovación, Educación y Universidades.

         El Consejo Escolar del CEIP Macarena de Sevilla manifiesta su indignación y disconformidad  con  las medidas tomadas por la Delegación Provincial de Sevilla en el comienzo del curso 2004/2005 respecto al Centro, consistente en trasladar la Etapa Infantil (5 unidades y 132 alumnos/as) al IES Puerta de Córdoba y retrasar el primer día de clase para estos alumnos al día 20 de septiembre; medidas comunicadas al Director en el día de hoy.

       Consideramos que el actual estado del Centro es absolutamente deplorable: dos aulas clausuradas por falta de seguridad, dos aulas prefabricadas, efectuándose la pintura del Centro, muebles de Infantil en los pasillos, limpieza general no terminada, realizándose la poda de las plantas del patio, patios sin barrer, etc. Creemos que es negligencia conocer el problema desde hace años y no tomar las medidas pertinentes. Desde enero está cerrada una de las aulas y el mal estado de la otra se comunicó en el mes de julio al Servicio de Mantenimiento del Ayuntamiento, sin que se haya hecho obra alguna.

         Con fecha dos de septiembre el Director volvió a emitir un informe que remitió al Servicio de Inspección, Sra. Delegada Provincial de Educación, Jefe de Programas y Obras de la Delegación Provincial y Ayuntamiento.

         Hace dos años se aumentaron dos unidades de Infantil con el compromiso de relizarse las obras en una de las antiguas viviendas, y ni siquiera están comenzadas las obras.

         Por lo expuesto, EXIGIMOS:
                  - Se realice una Inspección Técnica (ITE) que certifique que no existe peligro para los alumnos/as y el profesorado.
                  - Se relice una inspección de Seguridad e Higiene.
                  - Se nos informe del calendario de las obras que se van a relizar.
                  - A la mayor brevedad se agrupe a todo el Centro en un espacio digno y con la debida seguridad e higiene.

            Defendemos la calidad de la Enseñanza Pública y el Profesorado y toda la Comunidad Educativa trabaja con ilusión en proyectos como el Programa Bilingüe de Alemán, el Plan de Compensación Educativa o el Plan de Mejora de Integración de Inmigrantes en unas condiciones muy negativas por el estado de las instalaciones.

         Nos preguntamos, ¿hasta cuando vamos a tener que soportar esta situación?, ¿se van a tomar medidas urgentes al respecto?

Viernes 24:

09:00 - Manifestación - traslado de los niños al Palacio de Las Sirenas (Escuela opción)
18:00 - Asamblea en el antiguo CP Padre Manjón - IES Puerta de Córdoba

Fin de semana: Fiesta reivindicativa

I  N  F  O  R  M  A

1. Asociarse sólo cuesta 15 Euros año (familia completa)
2. Ingresos: B. ANDALUCÍA c/ Feria cuenta nº. 0004 3007 16 0607406789
3. Es una opción voluntaria.

CON ESTOS INGRESOS SUBVENCIONAMOS

•  AUTOBÚS PARA EXCURSIONES ESCOLARES, LIBROS, TALLERES EXTRAESCOLARES        total o parcialmente.
• FIESTAS: convivencia en P. Alamillo, Navidad, Jornadas Interculturales, Fin de curso,... 
• Compra de aparatos de música, sonido, focos, etc.

(Presupuesto que nos viene cada año más justo para cumplir objetivos)

GESTIONES REALIZADAS

• OBRAS REFORMA DEL CENTRO: Presión para acelerar su ejecución en Delegación y Ayuntamiento.
• TALLERES DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.  SUBVENCIÓN: Ballet y natación
• FIESTA INTERCULTURAL   Apoyo a la integración del alumnado extranjero y desarrollo de la tolerancia y conocimiento de sus  culturas.       
• Concierto con CLÍNICAS DENTISTAS.  DESCUENTOS ventajosos.
• Gestiones de INTERCAMBIO CULTURAL con ALEMANIA (5º y  6º curso).
• Recabar AYUDAS en: Hermandad Macarena y Real Maestranza de Caballería.

SER MÁS SOCIOS/AS INCREMENTA NUESTRA FUERZA, ASÍ OBTENDREMOS MAYORES BENEFICIOS FRENTE A ORGANISMOS Y ENTIDADES PARA NUESTRO COLEGIO Y PARA LA EDUCACIÓN DE NUESTRAS HIJAS Y NUESTROS HIJOS.  GRACIAS A LA DEDICACIÓN, TIEMPO Y ESFUERZO DE LOS PADRES Y LAS MADRES QUE SÉ APUNTAN A LAS COMISIONES DE TRABAJO SE REALIZAN TODAS ESTAS GESTIONES.  CUANTAS MÁS PERSONAS, MÁS ÁGIL Y LLEVADERO, Y MEJORES RESULTADOS.

POR ESO DESDE AQUÍ OS INVITAMOS A CONOCERNOS

Oficina   AMPA: C/ Pacheco y Núñez de Prado lunes y miércoles 13:30

MUCHAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS ESTÁN ABIERTAS A TODO EL CENTRO.  PADRE Y/O MADRE, SOCIO/A O NO, ES BIENVENIDO/A PARA APORTAR IDEAS, SUGERENCIAS O APOYO PARA UNIR FUERZAS EN EL IDEAL DE MEJORAR ESTE CENTRO Y AMPLIAR TODAS LAS POSIBLES OPORTUNIDADES DE EDUCACIÓN PARA NUESTRAS/OS HIJAS/OS.

A media mañana los carteles de las jornadas del fin de semana van a estar disponibles en el la secretaría del cole para que todo aquel que pueda, coja un puñaíto y empiece a pegarlos por el barrio. Esto es importante porque necesitamos informar al barrio sobre todas nuestras actividades a fin de que el mayor número posible de gente se implique y venga a la manifestación del Jueves próximo.

También puedes pinchar en la imagen e imprimirlo tú mismo.

ALUMNOS Y ALUMNAS QUE HAN PARTICIPADO EN LA ESCUELA OPCION QUE ESTAN LLEVANDO LOS PADRES DE DICHO CENTRO ESCOLAR:        102 NIÑOS

ALUMNOS Y ALUMNAS QUE HAN ENTRADO EN EL CENTRO DEL CEIP MACARENA 42

ALUMNOS QUE NO ESTAN ASISTIENDO A NINGUNA DE ESTAS MODALIDADES:  206
Estos alumnos y alumnas con su NO ASISTENCIA AL CENTRO, estan  a su modo apoyando las reivindicaciones de la COMUNIDAD EDUCATIVA.

---

HOY HA SIDO UN  DIA INTENSO  Y REPLETO DE ACTIVIDADES  PARA LOS PADRES Y MADRES VOLUNTARIOS TANTO PARA ATENDER LAS CLASES IMPARTIDAS A NUESTROS NIÑOS EN LAS SIRENAS, COMO  PARA LAS  MANIFESTACIONES PLANTEADAS EN EL DIA DE  HOY,  A SABER:

11:30  AM       Nuestros niños y los padres que los atendìan, más otros tantos que acudieron al apoyo solicitado en la asamblea de las 9:00, partieron a esa hora  en perfecto orden de manifestación, con pancartas y consignas alusivas,  hacia el parlamento, donde dimos concierto de  estruondosa  CACEROLADA-TAMBORADA  para hacernos oir y  que nuestras protestas alcanzara a escucharlas el Presidente Sr. Chaves, a quien regamos adecuadamente el suelo de los jardines con su atenta carta del 18 de diciembre-2003, la de “comienzo de obras inminente” donde nuestros niños habian adornado esa mañana con la palabra MENTIRAS.

Al llegar sucediò un pequeño ris-ras, con la policia local y nacional que custodiaba las puertas, y después de ponernos un poco de resistencia “cumpliendo con su trabajo lo más dignamente que podíian”,  nuestros niños terminaron jugando y mojandose en las fuentes con regocijo,  de los magnìficos jardines del Parlamento, como todos sabeis, muchos mejores y mas seguros que los patios de recreo de nuestro querido y antigüo CEIP MACARENA.

Los papas aguantamos el tòrrido calor como pudimos, teniamos agua y vasos, aunque hubo que reponer esto al poquito.

A la hora de estar por alli,   el grupo Izquierda Unida invito a la Presidenta de la Asociación a entrar,  que fue acompañada por Oci. Lamentablemente se se habia marchado el PRESI. Peo hablaron con parlamentarios del PP que se comprometieron  a estudiar como apoyar nuestras reinvindicaciones., ¡bien por los apoyos! Poco antes tècnicos de este partido habian visitado nuestro colegio a fìn de tener documentación del estado y poder hacer estudio de patologías.

13:30  formamos a nuestros niños con las pancartas, y manifestación paseada con carritos, bicis y pancartas en direccion al CEIP MACARENA.
           Alli nos despedimos hasta la siguiente cita de este dìa.

18 h-    Ayuntamiento de Sevillaz.
Organización de mesas de actividades diversas:   Confección de pancartas,  reparto de nuestras reinvindicaciones a los ciudadanos que por alli pasaban y recogida de firmas, taller de barcos de papel y aviones con lazos de colores para el divertimento de nuestros niños, que entre meriendas y carreras tambien participaba a su modo de estas actividades.

De nuevo el grupo Izquierda Unida facilito la entrada a la Presidenta Trini Pedrote, acompañada de Luis Medina, y las llevo hasta la sede del PSOE, donde ¡oh! Albricias se encontraban reunidas: Dª Aurora Atoche, Dª Inmaculada Muñoz, y otras personalidades de insigne y semejante alcurnia, quienes nos informaron que se encontraban trabajando en la búsqueda de la SOLUCION DE NUESTRO COLEGIO, conforme a nuestras demandas, sin olvidar la ya antiquìsima y repetida petición de LAS OBRAS DE REFORMA INTEGRAL DEL COLEGIO. Alli mismo se les dejo la carta de ENMIENDAS al informe tecnico del Ayuntamiento en el que se decia que el Centro estaba apto para su uso. Que seguro ya esta tambien en nuestra página web.

Cuando nuestros representantes nos informaron de esta ¡buena nueva!, sin acordarlo previamente todos coreamos: POR ESCRITO, que lo DEN POR ESCRITO y con fechas.

Después todos juntos improvisamos un preciosisima  manifestación con ritmo sambero por todas las calles del centro de nuestra maravillosa ciudad.
Mientras nuestros niños bailaban o simulaban entre juegos y risas un simulacro de caida de techos de nuestro cole, los mayores tambien nos agachamos, y subiamos lentito coreando distintas consignas.

Manifestación de los padres de los Altos Colegios, ayer en la Macarena. ROCÍO RUZ

ÁNGEL PÉREZ GUERRA/SEVILLA. «No hace tanto tiempo que estudiar era un lujo.» En la extensión cuantitativa de la Educación centró ayer su discurso -netamente político- la delegada de la Consejería en Sevilla, Elena Nimo, que acudió a un desayuno con los periodistas convocado por la Asociación de la Prensa y Café de Indias para hacer frente a la avalancha de críticas que está recibiendo el comienzo de curso en la provincia, reproches injustificados a la vista de los «datos objetivos de la Inspección», que sitúan las incidencias por debajo de las de hace un año.

Es esta antropóloga de 51 años, ex alcaldesa de Brenes y ex presidenta del PSOE de Sevilla, una mujer de sentencias contundentes y convicciones vehementes. «Soy docente y soy madre. Sé de lo que estoy hablando», proclamó ayer tras asegurar, a propósito de la escolarización de niños de 3 años en Sevilla Este: «El trauma no es para que dure toda la vida». Acababa de comprometer su palabra en que a mediados de octubre, como muy tarde, estarán todos en clase.

Crecimiento de un 30 %

Antes de ser interrogada sobre la imprevisión de la Administración educativa, la delegada salió al paso indicando que en los últimos cuatro años la población infantil de Sevilla ha crecido un 30% y por dos veces se quejó de la velocidad a la que actualmente se construye: «Es que hoy un promotor te hace mil viviendas en quince meses».

Aunque «venda» la oferta tecnológica oficial, no parece seducirle excesivamente los ordenadores: «En educación, los recursos básicos son los maestros y la palabra». Claro que le faltó tiempo para aplicar los principios del materialismo dialéctico a las aulas: «Debemos procurar que la lucha entre los ciberricos y los ciberpobres no nos coja, que ya hemos perdido algún tren. Aquí el cartero no llama dos veces.»

Se apresuró también Elena Nimo a dejar claro que la Consejería apuesta por la enseñanza pública. «Existen otras maneras de enseñanza -señaló-, como la concertada, pero son maneras de complementar a la pública.» Y no se mordió la lengua cuando aseveró: «Os puedo asegurar que la concertada también tiene sus problemas. Pero el argumento es muy fácil. Le dicen al padre «si no le gusta llévese a su niño».»

Las «potentísimas inversiones» desplegadas año tras años por la Consejería fueron desgranadas por la delegada como argumento para probar que no hay lugar para la improvisación. Fue firme en la aclaración de que las llamadas «caracolas» reúnen todas las condiciones de habitabilidad exigibles a una construcción de albañilería, y para consolidar sus palabras puntualizó que el centro Los Azahares está ejecutado con esta técnica. «No hemos recibido ninguna queja de padres que tengan a sus hijos en este tipo de aula», apostilló. Con los planos en la mano -e incluso alguna fotografía en la que se veía unas piezas de cuarto de baño a la medida de los pequeños-, Elena Nimo desmenuzó datos, proyectos y fechas futuros, incluido el incremento de 72.000 nuevos habitantes en Sevilla Este, donde quiere implantar, una vez que se ha cubierto la digitalización, el plan de apertura para que padres y madres puedan trabajar holgadamente. Y para rematar, se mostró «contenta porque se están cumpliendo los plazos de las obras».

Plena sintonía con el Ayuntamiento

Negó que haya tensiones con el Ayuntamiento de Sevilla. «En este momento la coordinación con el Ayuntamiento es magnífica. Me siento muy reconfortada con que en el Ayuntamiento estén dos personas muy vinculadas con la Educación, y una de ellas en Patrimonio y Hacienda, nada menos», dijo en referencia a Aurora Atoche y a Inmaculada Muñoz, que fuera la delegada que le «pasó los trastos». «La sintonía con el Ayuntamiento es total. El alcalde me dijo: «Delegada, lo que haga falta.»»

Tras el Aljarafe y Sevilla Este, la Ruta de la Platay la Vega

«El Aljarafe y Sevilla Este forman parte de mis prioridades. Después viene la Ruta de la Plata y la Vega.» Éste es el programa de actuaciones de la Delegación, que ha encontrado serios problemas con la propiedad del solar donde iba a edificarse el nuevo centro de Tomares, donde Elena Nimo espera que empiecen las obras en el segundo trimestre del curso.

Con los Altos Colegios de la Macarena el escollo ha sido, según explicó la delegada, que ninguna empresa quiso licitar en las dos primeras convocatorias y hubo que ofrecer una tercera con un 20% de incremento. Fueron los pintores quienes descubrieron las grietas, ya a finales de agosto, con lo que, «aunque los técnicos garantizaban que no había peligro», Elena Nimo ha tenido que arbitrar medios (tras la entrevista de los padres con la consejera) no aceptados por los padres, como el traslado al colegio Padre Manjón. Ayer, volvieron a manifestarse ante el Parlamento. Pero la delegada ha intentado tranquilizarles: «Nos hemos comprometido a enviarles un cronograma de las actuaciones».

El inicio de curso lleva siempre aparejadas otras disfunciones. Lamentó ayer la delegada el medio millar de bajas que en la provincia se producen durante las primeras jornadas escolares, aunque se disculpó basándose en que «en Educación un trabajador hasta el tercer día de enfermedad no tiene por qué presentar baja.»

El impreso para recogida de firmas puede bajarse de internet.

Una vez que tengas las firmas, déjaselo a alguien del AMPA.

Si no puedes acercarte, mándalo por correo a:
AMPA Altos Colegios CEIP Macarena
c/ Pacheco y Núñez de Prado 52
41002 Sevilla

También puedes mandar una copia a :

-Presidente de la Junta de Andalucía: manuel.chaves@juntadeandalucia.es
-Parlamento de Andalucía: parlamento@parlamento-and.es
-Consejera de Educación: información.cec@juntadeandalucia.es
-Delegada de Educación: correo@dpse.cec.juntadeandalucia.es
-Alcalde de Sevilla: Hay que entrar en la página web del Ayuntamiento www.sevilla.org , luego pinchar sobre “El Alcalde” y después sobre “Contacta con el Alcalde” escribiendo ahí tu mensaje.
-Concejala de Participación Ciudadana: Entra en la web del Ayuntamiento, luego pinchar en “Delegaciones Municipales” eligiendo “Participación Ciudadana” y luego pinchar sobre “Buzón” escribiendo tu mensaje.
-Concejal de Casco Antiguo: Entra en la web www.distritocascoantiguo.org y picar sobre “Contactar” escribiendo tu mensaje.

El servidor donde guardamos las fotos ha estado caído, pero ya funciona. Hemos subido algunas de las movilizaciones de ayer del Ayuntamiento y del Parlamento andaluz a esta nueva página

En cualquier caso, desde la redacción de esta bitácora se ruega a los entusiastas fotógrafos que hagan una selección previa de las fotos o que intenten crear ellos sus propias páginas, mándandonos después la dirección... ¡qué no damos abasto!

en el IES Puerta de Córdoba, antiguo CP Padre Manjón

Hay fotos

¡solidarízate!

Habrá comida colectiva (lleva algo), campeonatos de ajedrez, futbito y baloncesto, concierto de música clásica, debate público...

Un fin de semana interesante

bastantes personas esta semana.

366 fotos en 20 entradas

Nada mal.

Por cierto, esta bitácora ha sido visitada ya 1144 veces y subiendo

NOVEDAD: Nueva página de fotos, por Thomas B.

Padre Manjón. Los padres, anoche, preparándose para el encierro nocturno. Fotografía de Antonio Pizarro, cortesía del diario de Sevilla

Una de las bitácoras más importantes de la blogosfera española, Atalaya, de JJ Merelo, se hace eco de nuestra lucha. Confiamos en su efecto multiplicador

La noticia ha aparecido también en portada del Diario de Sevilla y en el portal de noticias de internet Indymedia. Reproducimos a continuación dichos artículos:

---

Diario de Sevilla

Los padres de los Altos Colegios ocupan el Padre Manjón

Noventa personas pasarán todo el fin de semana encerrados en las instalaciones cedidas a la UNED mientras sus hijos llevan diez días sin clases

JULIO JIMÉNEZ HERAS. Alrededor de 90 padres de niños de los Altos Colegios de la Macarena ocuparon anoche las instalaciones del Instituto Puerta de Córdoba, el antiguo Colegio Padre Manjón, que ha sido cedido a la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) para instalar allí su centro asociado en Sevilla. Los niños llevan sin escolarizar desde el inicio del curso debido a las deficiencias estructurales que presenta el centro educativo de la Resolana. Los padres prefirieron que los menores no fueran al colegio y les han impartido las clases ellos mismos en el centro cívico de la Casa de las Sirenas, en la Alameda de Hércules.

La Delegación Provincial de Educación les dio como alternativa las instalaciones del Padre Manjón, donde debían haber iniciado las clases el pasado jueves en cinco aulas. Este centro también presenta diversas deficiencias, ya que carece de teléfono y de portero, además