Diario de Sevilla 15-10: EDITORIAL
EXTRACTO:...que el Ayuntamiento, tras las movilizaciones de los padres de alumnos, ha tenido que asumir la primera fase de rehabilitación de los Altos Colegios, que le correspondía a la Junta, para intentar que las obras estén acabadas el próximo curso; que el colegio Padre Manjón, la alternativa posible ante la situación del Macarena, fue cedido por no se sabe quién ni en qué órgano del Ayuntamiento a la UNED y que, pese a la falta de centros públicos educativos en el casco antiguo, los redactores del PGOU han proyectado una calle donde está el colegio;...
EDITORIAL
PROBLEMAS ESCOLARES TRAS UN MES DE CURSO.
La espina dorsal de Sevilla
HOY, cuando se cumple un mes del comienzo oficial del curso escolar y los analistas económicos recalcan que la Junta de Andalucía ha presentado un presupuesto superior a los 4 billones de las antiguas pesetas para el próximo año, cabe recordar aquella frase que dijo en una visita a Sevilla el entonces presidente del Consejo de Europa, Marcelino Oreja. Sostenía el político democristiano que cuando quería conocer realmente el nivel de desarrollo de un país o una comunidad no se fiaba de ninguna estadística, porque el papel lo aguanta todo, sino que pedía ver in situ cómo estaban las bibliotecas, los colegios y los centros deportivos, porque a su juicio, constituían la espina dorsal de la formación de los niños y los jóvenes, que son el orgullo de los padres y el futuro de la sociedad. El otrora presidente del Consejo de Europa no hubiera tenido necesidad siquiera de inspeccionar el triángulo formativo de Sevilla, porque le hubiera bastado con hojear el periódico de ayer para encontrarse con el siguiente panorama: que la Junta de Andalucía no había sabido calcular el plazo de terminación de las aulas prefabricadas en Sevilla Este, por loque 420 niños no podrán ser escolaridzados el menos hasta noviembre; que el Ayuntamiento, tras las movilizaciones de los padres de alumnos, ha tenido que asumir la primera fase de rehabilitación de los Altos Colegios, que le correspondía a la Junta, para intentar que las obras estén acabadas el próximo curso; que el colegio Padre Manjón, la alternativa posible ante la situación del Macarena, fue cedido por no se sabe quién ni en qué órgano del Ayuntamiento a la UNED y que, pese a la falta de centros públicos educativos en el casco antiguo, los redactores del PGOU han proyectado una calle donde está el colegio; que la Policía tuvo que ir a separar a los padres de los alumnos del Ortiz de Zúñiga (también en obras aún) de los delconservatorio, por pelearse unos y otros por el uso del edificio ante la falta de espacio existente; que en Las navas de la Concepción, los padres, hartos de la falta de profesores, cortaron el acceso al colegio público; que en El Pedroso, el techo de un aula del I.E.S. local se derrumbó Y mientras, la Junta consumiendo un presupuesto superior a los 4 billones de pesetas, pero ¿con qué prioridad?.
Las páginas del peiródico son cada día una crónica de probemas educativos que denotan que la Enseñanza no es una prioridad de la Junta
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PROBLEMAS ESCOLARES TRAS UN MES DE CURSO.
La espina dorsal de Sevilla
HOY, cuando se cumple un mes del comienzo oficial del curso escolar y los analistas económicos recalcan que la Junta de Andalucía ha presentado un presupuesto superior a los 4 billones de las antiguas pesetas para el próximo año, cabe recordar aquella frase que dijo en una visita a Sevilla el entonces presidente del Consejo de Europa, Marcelino Oreja. Sostenía el político democristiano que cuando quería conocer realmente el nivel de desarrollo de un país o una comunidad no se fiaba de ninguna estadística, porque el papel lo aguanta todo, sino que pedía ver in situ cómo estaban las bibliotecas, los colegios y los centros deportivos, porque a su juicio, constituían la espina dorsal de la formación de los niños y los jóvenes, que son el orgullo de los padres y el futuro de la sociedad. El otrora presidente del Consejo de Europa no hubiera tenido necesidad siquiera de inspeccionar el triángulo formativo de Sevilla, porque le hubiera bastado con hojear el periódico de ayer para encontrarse con el siguiente panorama: que la Junta de Andalucía no había sabido calcular el plazo de terminación de las aulas prefabricadas en Sevilla Este, por loque 420 niños no podrán ser escolaridzados el menos hasta noviembre; que el Ayuntamiento, tras las movilizaciones de los padres de alumnos, ha tenido que asumir la primera fase de rehabilitación de los Altos Colegios, que le correspondía a la Junta, para intentar que las obras estén acabadas el próximo curso; que el colegio Padre Manjón, la alternativa posible ante la situación del Macarena, fue cedido por no se sabe quién ni en qué órgano del Ayuntamiento a la UNED y que, pese a la falta de centros públicos educativos en el casco antiguo, los redactores del PGOU han proyectado una calle donde está el colegio; que la Policía tuvo que ir a separar a los padres de los alumnos del Ortiz de Zúñiga (también en obras aún) de los delconservatorio, por pelearse unos y otros por el uso del edificio ante la falta de espacio existente; que en Las navas de la Concepción, los padres, hartos de la falta de profesores, cortaron el acceso al colegio público; que en El Pedroso, el techo de un aula del I.E.S. local se derrumbó Y mientras, la Junta consumiendo un presupuesto superior a los 4 billones de pesetas, pero ¿con qué prioridad?.
Las páginas del peiródico son cada día una crónica de probemas educativos que denotan que la Enseñanza no es una prioridad de la Junta
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