Cartel de los II Encuentros por la Escuela Pública
No corras cerca de los colegios
Publicidad en parabrisas de coches aparcados cerca de escuelas. Visto en No me puedo creer que lo hayan inventado
II Encuentros por la Escuela Pública.
Vamos a tener una reunión mañana miercoles a las 19,00 horas en la sede de la Ampa para retomar las tareas pendientes sobre la organización de los II Encuentros por la Escuela Pública.
La realidad de los proyecto bilingües en los colegios públicos andaluces
CARTA AL DIRECTOR que ¡por fin! han publicado en "El País" el Sábado pasado 22 de Abril, relativo a una noticia publicada en el mencionado periódico el 7 de Abril.
Proximamente enviaremos a este periódico otra carta similar, firmada por la Presidenta del AMPA, para que quede más constancia.
El pasado martes 7 de marzo se publicó en este periódico (en su edición de Andalucía) un artículo complaciente sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en la que se destacaba la situación, al parecer, envidiable en que se encuentran los centros educativos público de Andalucía. El artículo terminaba haciéndose eco del galardón recibido por la Consejería de Educación y Ciencia por la implantación de Programas bilingües en centros de educación infantil y primaria.
Aunque hay que sentirse satisfechos por esta iniciativa pública y por el galardón, no puedo dejar de denunciar, como padre de un alumno integrado en un programa bilingüe alemán en el CEIP Macarena de Sevilla, que la realidad de las denominadas enseñanzas bilingües no es tan idílica.
En efecto, las plazas del profesorado que participa en estos programas bilingües se cubren por funcionarios de la Consejería que se presentan voluntariamente, a los que se les nombra en comisión de servicios. Una vez designados, no sin dificultad sobre todo para la enseñanza del alemán, no existe ninguna bolsa de profesores interinos para cubrir sus bajas, lo que hace que ante cualquier indisposición se queden los alumnos, sin más, sin clases de idiomas por un tiempo que puede ser de días, meses o incluso para el resto del curso escolar, como sucedió en este centro el año pasado.
La solución no parece demasiado complicada, ni siquiera costosa. Basta con crear bolsas de profesores específicas para los programas bilingües. Más difícil fue convencer a la Consejería de la necesidad de trasladar nuestro colegio a las instalaciones de la calle Padre Manjón y se logró.
Con todo, esta medida no es la única que debería adoptarse. Es necesario que el profesorado que participa en estos programas, sin cuya labor e ilusión sencillamente no existirían, reciba un reconocimiento económico específico por su esfuerzo y no que, como se hace ahora, su implantación se deposite únicamente en su buena disposición y que, sobre todo, se fomente la movilidad de los profesores con centros extranjeros con lo que se conseguiría el doble objetivo de hacer que los niños cuenten con profesores nativos y permitir a nuestros profesores dominar la lengua extranjera en la que van a tener que enseñar. Si es que las autoridades educativas andaluzas quieren implantar de verdad en nuestras escuelas programas de enseñanza bilingües y no hacer meras campañas de “autobombo”.
Roberto Galán Vioque. Sevilla
SÍNTESIS DE LA REUNIÓN DE CONSEJO ESCOLAR DEL CEIP MACARENA (30-03-2006)
Puedes verla completa en nuestra página de documentos
PETICIÓN DE DECLARACIÓN COMO BIEN DE INTERÉS CULTURAL DE LOS ALTOS COLEGIOS
El viernes 7 de abril se presentó en el registro de la Delegación Provincial de la Consejería de Cultura la petición de la AMPA para que sea incoado el expediente para la declaración como BIC de los "Altos Colegios" tal como se acordó en la última Asamblea.
Queremos hacer un llamamiento para que las asociaciones, particulares, etc que quieran apoyar esa iniciativa presenten sus peticiones a la Consejería de Cultura
VISITA A LOS ALTOS COLEGIOS
El miércoles 5 de abril visitaron el Colegio Macarena un grupo de alumnos/as del Centro de Educación de Personas Adultas "José Sánchez Rosa" con su profesor Jesús Ruiz Carnal.
Acompañados por miembros de la Vocalía del Museo Pedagógico realizaron el ya habitual recorrido por el centro deteniéndose en la contemplación de los numerosos elementos históricos educativos (pinturas, azulejería, placas conmemorativas...).
Agradecemos a Jesús, que colabora con nosotros en la catalogación del archivo histórico del Padre Manjón, su interés por difundir nuestras iniciativas y a todo su alumnado por compartir con nosotros sus experiencias.
Para educar a un niño hace falta una tribu.
REUNIÓN AMPA
MIÉRCOLES 19 DE ABRIL A LAS 17,30 HORAS EN LA SEDE DEL AMPA
TEMAS A TRATAR
1. APERTURA PUERTA DE MACASTA: PROPUESTAS
2. REVISIÓN PLAN DE APERTURA
3. INFORMACIÓN DE LAS PROPUESTAS A PRESENTAR EN LO PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS
Nota. Si no puedes acudir a la reunión deja tu propuesta o sugerencias en el buzón del AMPA
ASAMBLEA EXTRAORDINARIA JUEVES 16 DE MARZO DEL 2006
Asistentes: 6 personas
Hora comienzo: 17,00 horas
Los temas tratados fueron los siguientes:
1. Luis Medina presentó la propuesta para solicitar a la Delegación de Cultura que el edificio del Colegio Macarena situado en la C/Nuñez y Pacheco del Prado, sea catalogado como Bien de Interés Cultural, teniendo en cuenta su patrimonio histórico, artístico y educativo.
Esta propuesta se aprobó por unanimidad y se acordó presentar la solicitud la próxima semana. Además Luis Medina propuso que ésta solicitud se haga desde el Consejo Escolar y otras asociaciones que nos puedan apoyar.
Se presentó un proyecto de reforma de la sede de la AMPA que han elaborado un papá y una mamá del colegio. Es un trabajo riguroso y muy completo . Desde aquí agradecerles su contribución y esfuerzo. Se acuerda presentarlo a la convocatoria anual de ayudas del Área de Participación Ciudadana del Ayuntamiento.
2. Manolo Cañas y Puri Huertas informaron de la reunión celebrada en la Casa de las Sirenas convocada por la Jefa de Negociado de la Zona Casco Antiguo con todas las Ampas de los Centros Educativos Públicos ( de Primaria y Secundaria ) del Distrito y los/as técnicos/as municipales de las distintas Áreas que ponen parte de su presupuesto a debate en el proceso de los Presupuestos Participativos.
En dicha reunión los diferentes técnicos del Distrito nos informaron a los representantes de las AMPAs de la oferta de programas educativos de cada Área (Juventud, Instituto Municipal de Deportes, Educación, Salud y Consumo y Participación Ciudadana ) así como el uso de infraestructuras para nuestros barrios. También se analizaron las diferentes propuestas presentadas desde las AMPAs en el año 2005 ( aprobadas y denegadas )y se acordó la pertinencia de presentar para el ejercicio de 2006 iniciativas conjuntas que afecten de manera general a las necesidades de todas las Ampas con el objetivo de no dispersar votos y tengan mas posibilidades de ser aprobadas y acometidas.
Dada esta información, se acordó convocar una reunión para presentar nuestras propuestas para la Asamblea de Presupuestos Participativos que en principio podrían ser:
a) Calefacción
b) Ejes peatonales
c) Red Centros históricos educativos
d) Actividades de animación a la lectura y
e) Actividades deportivas.
Todas excepto la primera se podrían hacer extensibles a las otras AMPAs. Es importante que el día de la Asamblea seamos capaces de convocar al mayor número de madres y padres posibles para que acudan a votar y puedan salir las diferentes propuestas ciudadanas .
El plazo para presentar propuestas en los presupuestos Participativos finaliza el 21 de abril. Para más información podéis consultar en Internet en http://www.participacionciudadana.sevilla.org/PRESUPUESTOS/portada.htm, o en la sede del AMPA.
3. Jornadas de Interculturalidad
Incluimos el escrito que ha elaborado Manolo Pombero para presentar las jornadas:
“Como ya anunciamos, los próximos días 24 y 25 de marzo se celebrarán las Jornadas Interculturales “En mi cole no hay fronteras” . Queremos que sean dos días de convivencia en los que toda la comunidad escolar disfrutemos de la diversidad que enriquece nuestro colegio. En próximos días os entregaremos el programa, pero ya adelantamos que habrá talleres, “rincones” donde aprenderemos sobre distintas culturas y realidades humanas, juegos, un concierto de música balcánica, almuerzo colectivo para el sábado .....
Y os invitamos ya a participar en el I CONCURSO DE REPOSTERÍA del C.P. MACARENA que tendrá lugar el viernes por la tarde en el seno de las jornadas. Traed vuestra especialidad casera en dulces . Habrá diversos premios por especialidades (mejor presentación, el más nutritivo, la mejor elaboración, el sabor más exótico....) . Y después del concurso....¡ Nos merendamos los pasteles todas y todos juntos¡
Esperamos vuestra participación y colaboración .
AMPA ALTOS COLEGIOS
4. Organización del II Encuentro “La escuela que queremos”
Puri Huertas y Manolo Cañas hicieron un breve resumen sobre las Jornadas del año pasado y lo valioso que es para la comunidad educativa este tipo de Jornadas que nos hagan reflexionar sobre el modelo de escuela pública que queremos. La primera propuesta de fechas para su celebración es entre los días 11 y 13 de mayo. Próximamente se convocará una reunión para preparar el programa y diseñar los contenidos . Necesitamos aportaciones e ideas y desde aquí se convoca a todas las personas que podáis echar una mano en la organización del Encuentro
5. Ruegos y preguntas
José Carlos Rubio, tesorero de la Asociación propuso que para el curso próximo en los talleres que organiza la AMPA, se cobrara por anticipado un mes, para evitar los recibos del último mes que se quedan sin cobrar. Se aprobó la propuesta y José Carlos recordó lo importante que es pagar en los primeros días del mes, para poder pagar a los monitores.
Sin más temas que tratar dimos por concluida la Asamblea a las 19,00 horas.
Puri Huertas Fuentes
II Encuentro " La escuela que queremos "
Estimados/as compañeros/as:
Entre las actuaciones de la AMPA " Altos Colegios" y dentro de las actividades aprobadas por el Consejo Escolar para este curso escolar está la celebración del II Encuentro " La escuela que queremos " . Animados por los resultados tan positivos del I Encuentro celebrado en plena euforia por los logros obtenidos para nuestra comunidad educativa tras un curso convulso de movilizaciones e incertidumbres, creemos que es necesario utilizar el marco de las Jornadas de este año para plantear nuevos retos.
Si en la edición pasada los contenidos estuvieron mas orientados a analizar la problemática de la Escuela Pública en general y trabajar sobre el modelo de escuela que como madres y padres queremos para nuestros hijos, este año os proponemos desde la AMPA mirarnos hacia dentro y reflexionar sobre nuestra propia gestión y organización interna como AMPA, cuáles son nuestros puntos fuertes y débiles y cómo podemos afrontar de la mejor manera las diferentes cuestiones que tenemos planteadas como personas implicadas en la participación de la vida del colegio.
Para diseñar estos contenidos y preparar la organización del II Encuentro se convoca a una reunión a todas las personas que directa o indirectamente tengáis alguna responsabilidad tanto en los cargos directivos como de representación en las distintas vocalías asi como los colaboradores de cursos y todas las madres y padres que quieran participar en este proyecto ilusionante de mejorar nuestro colegio. Os esperamos, cualquier aportación será de gran ayuda.
FECHA Y HORA: MIÉRCOLES 5 DE ABRIL A LAS 18,00 HORAS
LUGAR DE REUNIÓN: NUEVA SEDE DE LA AMPA ( antigua portería, junta a la cancha de baloncesto )
IMPORTANTE: SI NO PUEDES ASISTIR TE ROGARIAMOS QUE DEJARAS TUS SUGERENCIAS Y OPINIONES POR ESCRITO EN EL BUZÓN DE LA AMPA (frente a la puerta principal) .
AMPA "ALTOS COLEGIOS"
Jornadas Interculturales En mi cole no hay fronteras
Como ya anunciamos, los próximos días 24 y 25 de marzo se celebrarán las Jornadas Interculturales “En mi cole no hay fronteras” . Queremos que sean dos días de convivencia en los que toda la comunidad escolar disfrutemos de la diversidad que enriquece nuestro colegio. En próximos días os entregaremos el programa, pero ya adelantamos que habrá talleres, “rincones” donde aprenderemos sobre distintas culturas y realidades humanas, juegos, un concierto de música balcánica, almuerzo colectivo para el sábado .....
Y os invitamos ya a participar en el I CONCURSO DE REPOSTERÍA del C.P. MACARENA que tendrá lugar el viernes por la tarde en el seno de las jornadas. Traed vuestra especialidad casera en dulces . Habrá diversos premios por especialidades (mejor presentación, el más nutritivo, la mejor elaboración, el sabor más exótico....) . Y después del concurso....¡ Nos merendamos los pasteles todas y todos juntos¡
Esperamos vuestra participación y colaboración.
AMPA ALTOS COLEGIOS
ASAMBLEA ORDINARIA JUEVES 16 DE MARZO A LAS 17,00 H.
En el Edificio del Padre Manjón.
Reunión prevista con las AMPAS de los Centros Educativos Públicos del Distrito Casco Antiguo
Les enviamos el Orden del Día de la reunión prevista con las AMPAS de los Centros Educativos Públicos del Distrito Casco Antiguo.
Reunión con AMPAS y Técnicos Municipales.
Tema a tratar: Presupuestos Participativos
Día: 7 de Marzo de 2006
Hora: A las 17,30 horas para las técnicas y los técnicos municipales. A las18:00 horas para las AMPAS.
Lugar: Centro Cívico Las Sirenas
Orden del Día:
- Presentación de las Áreas Municipales, que ponen su presupuesto a debate de los ciudadanos y las ciudadanas.
- Presentación por parte de los técnicos y las técnicas municipales, de la oferta de programas educativos de cada área, y el uso de infraestructuras.
- IMD: Infraestructuras y Actividades y Programas.
- Juventud: Actividades y Programas.
- Educación: Infraestructuras y Actividades y Programas.
- Igualdad: Actividades y Programas.
- Participación Ciudadana: Actividades y Programas.
- Salud: Oferta para el marco educativo en Promoción de Salud y Prevención de Drogodependencias.
- Análisis de las propuestas presentadas en el año 2005 y de las necesidades sentidas por las AMPAS.
- Ruegos y preguntas.
Rogamos hagan extensiva esta convocatoria a cuantas madres y padres puedan estar interesados en acudir.
Dentro de las actividades del día de Andalucía, celebramos un desayuno andaluz:
Noticia publicada en el Diario de Sevilla, 22 de febrero de 2006.
El colegio Vara del Rey instala aparatos de frío y calor
El colegio público de Infantil y Primaria Vara del Rey, sito en la calle Bermúdez de Castro en Tablada, cuenta con 82 máquinas de aire acondicionado, de frío y calor, repartidas entre las 39 aulas del centro y en todas las dependencias del edificio como la sala de tutorías o de profesores.
Los alumnos podrán asistir a clase sin tener que sufrir las bajas temperaturas del invierno ni las altas del verano gracias a una iniciativa que han compartido los padres de alumnos, la dirección del centro y el Ministerio de Defensa, que tiene competencias sobre el centro. "El colegio se convierte así en el primer centro público en contar con climatización en las clases", explicó Carmen Román, miembro del AMPA.
La instalación de las máquinas de aire ha contado con un presupuesto que supera los 25.000 euros. En su financiación han participado los padres de alumnos, la dirección del centro y el Ministerio de Defensa. El presidente del AMPA, Miguel Pastor, se ha encargado de recaudar los abonos de los padres con la colaboración de la directora, Rosalía Herrero. Cada padre ha contribuido con 15 euros por alumno, pero desde el AMPA se especifica que ese abono se ha desarrollado de manera voluntaria, y la participación ha tenido una gran respuesta por parte de los padres.
Gracias a esta iniciativa, 900 pequeños matriculados en el Vara del Rey dejarán de pasar frío y calor, y "podría servir de ejemplo en otros centros que carecen de calefacción, y en todos los que no tienen aire acondicionado", aseveró Carmen Román.DÍA DE ANDALUCÍA
EL VIERNES EN EL COLEGIO, SE VAN A REALIZAR ACTIVIDADES PARA CELEBRAR EL DÍA DE ANDALUCÍA.
DESDE EL AMPA SE ESTA PREPARANDO UN DESAYUNO ANDALUZ (PAN. ACEITE Y UNA MANDARINA). A LAS 9,OO HORAS, EL DÍA 24 NOS REUNIMOS EN LA SEDE LOS PADRE Y MADRES QUE PODAMOS COLABORAR.
La Vocalía de Alemán informa
¿Por qué es importante hablar alemán?, ¿Por qué es importante tu apoyo al Proyecto Bilingüe?
El Colegio Macarena es el único colegio público de Sevilla con proyecto bilingüe de alemán, y uno de los cuatro que actualmente existen en Andalucía (dos en Torrox, Málaga, y uno en Chiclana, Cádiz), junto con tres institutos de Secundaria.
¿Por qué es importante hablar esta lengua para nuestros niños/as?
- En primer lugar, la complejidad de este idioma, parecido en su gramática al latín, hace que una persona que hable esta lengua pueda pasar fácilmente a otras lenguas anglo-germánicas, como el inglés. Para cualquier persona que hable alemán aprender inglés le resultará muy fácil, dada la sencillez de esta lengua en comparación con aquella (para el caso de las lenguas románicas, sería algo parecido a hablar portugués para un hispano parlante).
- Por tanto, si nuestros niños/as hablan alemán, les será muy sencillo pasar al inglés, además en relativamente poco tiempo (cosa que no sería tan fácil en el caso contrario, es decir, del inglés al alemán). Con ello podrán hablar dos lenguas, con todo lo que ello supone de valor añadido para cualquier profesional, independientemente de sus estudios.
- Junto con el inglés el alemán es un idioma de la ciencia y de la técnica (muchas investigaciones científico-técnicas se están llevando a cabo en alemán). Culturalmente es el idioma de la Filosofía y de la Música.
- Con la ampliación de la Unión Europea hacia el Este el alemán ha pasado a ocupar el segundo puesto en el ránking de lenguas más habladas dentro de la Europa de los 25: en el Este de Europa es una lengua de comunicación, ya que histórica y culturalmente la influencia del alemán ha sido muy grande.
¿Por qué es importante tu apoyo al Proyecto Bilingüe?
- Porque hay que crear una Bolsa de Sustitución en la Consejería de Educación para cubrir posibles bajas y que a fecha de hoy no existe.
- Porque se necesitan más horas y más personal para que el proyecto sea verdaderamente bilingüe.
- Porque hay que habilitar espacios propios dentro del colegio.
- Porque se pueden hacer muchas actividades lúdico-educativas en alemán.
El Colegio Macarena pone a disposición de nuestros niños/as este tesoro de conocimiento, y como colegio público lo hace de forma universal, sin discriminación por razones socio-económicas, dándoles la gran oportunidad de aprender este idioma, que puede serles muy útil en el futuro.
Por todo ello la Vocalía de Alemán necesita de todo vuestro apoyo para que el Proyecto Bilingüe sea un proyecto de verdad y mucho más que una declaración de buenas intenciones por parte de la Administración andaluza .
Apoya el Proyecto Bilingüe:
¡tu colaboración es muy importante!
Petición al Delegado sobre el Conservatorio
AM.P.A "Altos Colegios" C.E.I.P. Macarena
C/ Bordador Rodriguez Ojeda 41003 Sevilla
DON .JAIME MOUGAN Delegado Provincial
Consejeria de Educacion
Sevilla
Estimado Delegado:
Somos un grupo de madres y padres pertenecientes al AMP A del CEIP MACARENA con hijos sensibles al aprendizaje musical, y con interes en matricularse este proximo curso en el CONSERVATORIO ELEMENTAL.
Algunos de nuestros hijos se presentaron alas ultimas pruebas de acceso parael curso 05-06 con la edad minima requerida (8 aiios) y no fueron aprobados en las mismas, con la frustracion consiguiente e innecesaria para ninos de esta edad y la merma de posibilidades para que en el proximo curso, en caso de que aprobaran puedan elegir el instrumento deseado.
En contacto con otros padres cuyos hijos estan cursando primero elemental, y tambien con algunos profesores, tenemos conocimiento de que en ese primer ano se producen un porcentaje muy alto de abandonos, ya desde el primer trimestre. Hay casos en que un profesor en el segundo trimestre esta impartiendo clases a un solo alumno.
Consideramos que esta situacion representa un desaprovechamiento de recursos, materiales, economicos y humanos, que sostenemos entre todos los contribuyentes.
Dada esta realidad, nos gustaria proponer altemativas mas eficaces con vista a la celebracion de las pruebas para el proximo curso:
Aumentar el nlimero de plazas ofertadas por instrumento, dado que se comprueba que el numero de bajas en primer curso es tan elevado.
Reservar una lista de espera por orden de puntuacion para ir cubriendo las bajas que se vayan produciendo conforme avanza el cuso.
Con esto consiguiriamos aumentar el nlimero de ninos que pueden acceder a una formacion musical temprana, que todos sabemos es fundamental para formar musicos, profesores 0 personas con mayor sensibilidad a la musica.
Rogamos nos concedan una entrevista para tratar este tema con mayor amplitud y buscar soluciones concretas que resuelvan satisfactoriamente esta anomala situacion.
Esperando sus noticias les saludamos atentamente,
ANEXO: SE ADJUNTAN LISTADO DE FIRMAS
Telefonos de contacto: Lola Prados 954907861 Trinidad Gil 954372727
Hay disponibles copias para firmar en la puerta del cole. También puedes copiar e imprimir esto y entregárnoslo.
La Perspectiva de la Paz: Una incorporación pendiente (Elena Gámiz)
Para aquellos que no me conozcan, me presentaré, me llamo Elena Gámiz, soy madre de una niña que estudia E.S.O. en el Instituto San Isidoro y de un niño que estudia Primaria en el C.E.I.P. Macarena, Escuela en la que he dado Clases de Teatro durante dos años como Actividad Extraescolar.
A comienzos de este Curso Escolar 2005/2006, me propuse, cambiar un poco mi orientación de cara al AMPA y en lugar de trabajar para el Teatro pensé que podía ser una buena idea trabajar en alguna Vocalía relacionada con el trabajo por la paz y la resolución pacífica de conflictos.
En la primera reunión del AMPA MACARENA, pedí trabajar en la Vocalía de Resolución Pacífica de Conflictos, Vocalía a la que se sumaron otros padres y madres con la misma intención de aportar su grano de arena a una cuestión tan compleja como interesante y necesaria. Porque los problemas que aparecen en la Secundaria, no aparecen ni de repente, ni sin ton ni son. Los problemas de convivencia entre nuestros hijos, empiezan a despuntar en la guardería, crecen como la espuma en Primaria y luego en Secundaria se vuelven irreversibles o de muy difícil solución.
Desde Octubre hasta Diciembre mantuvimos diversas reuniones en esta Vocalía
Y en nuestra última reunión antes de Navidad, propuse que creáramos un Certamen para premiar a aquellos niños que realmente fueran pacíficos, buenos compañeros y en definitiva Amigos de la Paz. En una frase, queríamos destacar a esos niños y niñas que muchas veces la sociedad vuelve invisibles porque ser pacífico no es un valor en alza en nuestros días.
Las Bases eran las siguientes:
- Habla a sus profesores con respeto y educación, dentro y fuera de clase
- Trata bien a sus compañeros, tanto en clase como fuera de ella. No los insulta, no les pega.
- Trata bien las instalaciones del colegio
- Es participativo, cooperativo y pacífico en las actividades de grupo.
- Acepta el elogio sin engreimiento
- Acepta el error sin violencia.
- Es el amigo o amiga con el que todos soñamos.
-
Los Premios consistían en Entradas para Puerto Perico, para los pequeños y Bolera Bowling Nervión, para los mayores y además Diploma a cada niño/niña ganador.
Estas bases fueron entregadas a la Presidenta del AMPA, Puri Huertas y a Adelio Castaño, Director del C.E.I.P. MACARENA, el día 10 de Enero de 2006, existiendo total consenso sobre el asunto y además muy buena disposición tanto por AMPA como por Dirección del Centro.
El día 27 de Enero, llamé al Colegio Macarena para conocer los nombres de los niños premiados y hacer los diplomas que serían entregados el día 30 y el Director del Colegio me dijo que ningún profesor había querido aceptar la idea del Premio, que no les había convencido la propuesta de premiar como la más conveniente.
Como podrán comprender, mi perplejidad fue total, lo que en principio había sido una idea bien acogida y aceptada pasó a ser papel mojado y las razones son bastante pobres.
Aunque por respeto, acepté este cambio de rumbo sin oponer resistencia.
Ahora yo me pregunto y si les parece, pregúntenselo Vdes., si Castigar es contraproducente en Educación y Premiar no es conveniente. ¿Qué es lo que hay que hacer para motivar a los alumnos para que trabajen por la paz?
Y de verdad, si todo lo que hacemos tiene que ser pedagógicamente autorizado, científicamente demostrado y políticamente correcto el resultado es ñoño, light y sobre todo profundamente hipócrita porque los malos, se jactan de sus hazañas y los buenos se avergüenzan de ellas.
Afortunadamente hay madres y padres que creen en las ideas innovadoras, en hacer, aunque sea poco, pero hacer algo nuevo, para que nuestros hijos tengan mejor calidad en su convivencia diaria y en motivarles para que entiendan que la paz no es solo la Paloma con la ramita de olivo que se pinta el día 30 de Enero, Día Mundial de la Paz.
Atentamente. Elena Gámiz