Declaraciones de Jose Jaime Mougan - (2: Reforma de los Altos Colegios)

El delegado de Educación indicó que la reforma del Macarena está "en marcha" ya que va a terminar la primera fase de obras y después se va a acordar con el Ayuntamiento la reforma integral restante.

Nota de la redacción: ¿Va a terminar la primera fase de obras? Pero si acaban de empezar. Aún no han terminado de llevarse las caracolas. Por cierto ¿es verdad que van al P. Manjón? ¿No vamos a librarnos nunca de ellas?

¿Qué significa "Después se va a..."? ¿Cuándo?

QUEREMOS UNA REFORMA INMINENTE, RÁPIDA Y RETORNO INMEDIATO AL CEIP MACARENA

Educación preveía llevar a cabo esta reforma sin necesidad de trasladar a los alumnos, algo a lo que la asociación de padres del centro se niega, y el delegado aseguró no saber cuándo podrá estar disponible el colegio Padre Manjón para el traslado de los alumnos porque su departamento "poco tiene que ver" con la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), que ocupa actualmente el edificio.

El edificio del Padre Manjón no precisa, según Mougan, demasiadas reformas para albergar a los niños del Macarena, nada más que "hacer algunas pequeñas adaptaciones y eliminar algunas barreras, pero no una gran obra".

El pleno del Ayuntamiento de Sevilla aprobó el pasado octubre por unanimidad que el traslado de los alumnos del colegio público Macarena al Padre Manjón, de titularidad municipal pero actualmente ocupado por la UNED, se lleve a cabo antes del próximo mes de marzo.

Declaraciones de Jose Jaime Mougan - (1: Mantenimiento del P. Manjón)

El delegado provincial de Educación, José Jaime Mougan, aseguró que su departamento estudia el posible mantenimiento del colegio Padre Manjón, actual sede de la UNED en Sevilla, como centro escolar, además de para albergar de forma transitoria a los alumnos del C.P. Macarena durante su reforma.

Mougan declaró a Efe que "de acuerdo con la previsión demográfica", este centro no hará "falta para nada", aunque matizó que la Junta está analizando su posible mantenimiento, que ha sido reclamado por el Ayuntamiento de Sevilla, porque "muchos padres ponen a sus hijos en un colegio cerca de su trabajo" y no de su domicilio.

EFE 9-11: Educación estudia posible mantenimiento Padre Manjón como colegio

SEVILLA/EDUCACION-PROTESTAS
Educación estudia posible mantenimiento Padre Manjón como colegio 09/11/2004 13:08 SOC

Sevilla, 9 nov (EFE).- El delegado provincial de Educación, José Jaime Mougan, aseguró que su departamento estudia el posible mantenimiento del colegio Padre Manjón, actual sede de la UNED en Sevilla, como centro escolar, además de para albergar de forma transitoria a los alumnos del C.P. Macarena durante su reforma.

Mougan declaró a Efe que "de acuerdo con la previsión demográfica", este centro no hará "falta para nada", aunque matizó que la Junta está analizando su posible mantenimiento, que ha sido reclamado por el Ayuntamiento de Sevilla, porque "muchos padres ponen a sus hijos en un colegio cerca de su trabajo" y no de su domicilio.

El delegado provincial de Educación indicó además que la reforma del colegio Macarena, conocido como Altos Colegios, está "en marcha" ya que va a terminar la primera fase de obras y después se va a acordar con el Ayuntamiento la reforma integral restante.

Educación preveía llevar a cabo esta reforma sin necesidad de trasladar a los alumnos, algo a lo que la asociación de padres del centro se niega, y el delegado aseguró no saber cuándo podrá estar disponible el colegio Padre Manjón para el traslado de los alumnos porque su departamento "poco tiene que ver" con la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), que ocupa actualmente el edificio.

El edificio del Padre Manjón no precisa, según Mougan, demasiadas reformas para albergar a los niños del Macarena, nada más que "hacer algunas pequeñas adaptaciones y eliminar algunas barreras, pero no una gran obra".

El pleno del Ayuntamiento de Sevilla aprobó el pasado octubre por unanimidad que el traslado de los alumnos del colegio público Macarena al Padre Manjón, de titularidad municipal pero actualmente ocupado por la UNED, se lleve a cabo antes del próximo mes de marzo.

Jueves reivindicativos de la Ampa “Altos Colegios”.Colegio Público “Macarena” de Sevilla

ACCIÓN: Visita guiada a los frescos recién descubiertos, pertenecientes a la decoración original del colegio (1894)

El C.E.I.P. Macarena, conocido como “Altos Colegios”, es el colegio público más antiguo de Sevilla; en él se viene impartiendo la enseñanza sin interrupción desde 1894. Fue construido por la Real Maestranza de Caballería de Sevilla y donado a la ciudad en conmemoración del descubrimiento de América.



El Ayuntamiento se encargó de la decoración y dotación material del inmueble con total diligencia, siendo al inaugurarse en 1894 un centro asombroso por su sólida y racional arquitectura así como por los muchos recursos materiales y didácticos con que contaba.

Uno de esos recursos eran las pinturas murales que decoraban tanto los frisos de los cuatro pabellones como las techumbres, de ellos se conserva el testimonio fotográfico de Ramón Almela que recogió dos vistas generales de cada aula y los frescos de los techos.

Lamentablemente aquellos esplendidos y didácticos techos se demolieron en anteriores reformas, sin embargo un sorprendente y delicioso legado ha llegado hasta nuestros días escondidos sobre los falsos techos que actualmente tienen las aulas:

- En 2001 la AMPA promueve la realización de un proyecto de reforma integral y se descubren los frescos del friso del antiguo comedor de párvulos, se trata de un abecedario ilustrado que este curso se ha documentado al completo.

- Recientemente un grupo de padres que está comprobando el estado de los falsos techos, ya que en años pasados habían sufrido desprendimientos, han descubierto los frescos del friso de la antigua clase de párvulos.

La AMPA “Altos Colegios” viene demandando desde hace años la REFORMA INTEGRAL del colegio. En tanto no se inicien las obras comprometidas por el Ayuntamiento este Ampa viene realizando cada jueves una acción que recuerde a todos los sevillanos/as que nuestro conflicto no está aún resuelto.

Para este jueves hemos preparado una sugerente acción positiva que evidencia una vez más los valores históricos, artísticos, etc del colegio y que están en un pésimo estado de conservación a causa de la desidia de las Administraciones competentes

Acción del Jueves: No te pierdas la oportunidad

de conocer los frescos de los Altos Colegios:

Este jueves tienes la oportunidad:

Fotos de la Manifestación de aquel Jueves...

Hay fotos nuevas de la manifestación en nuestro fotoblog

Cosas que pasan...

¿Tendremos que volver a empezar?

Hay maestros enfermos. Varios.

No mandan sustitutos.

Ayer hubo que suspender clases de Educación Física para acudir al Padre Manjón a sustituir faltas.

Un colegio dividido necesita más recursos humanos.

Cualquier colegio necesita recursos humanos.

Los niños de preescolar siguen yendo por enmedio de la calle, entre los coches.

El Sr. Delegado no nos recibe.

De vuelta

Tras dos días en que blogia ha estado caído, presumiblemente por cambio en el dominio (ya no somos infoaragon.net, sino blogia.net) y digo presumiblemente porque nadie nos ha avisado, estamos de vuelta con vosotros para seguir informando acerca de nuestra lucha por una enseñanza pública de calidad y segura.

Eso sí, parece que los comentarios todavía no funcionan.

Cuerda de presos...

...eso parecen los más chicos.

No pasan de cinco años.

No nos dan soluciones.

¿Habrá que esperar a que atropellen a alguno?

Sr. Mougan: estamos hartos de llamarle...

...solicitando una entrevista.

Dijo usted que se iba a poner en contacto con nosotros. Por favor, dé señales (de vida, de humo,...)

¿Quieres conocer los frescos del cole?

Este jueves tienes la oportunidad:

Museo Pedagógico

La Ampa "Altos Colegios" está trabajando para poner en marcha un Museo Pedagógico que ponga en valor los escasos bienes muebles que el centro conserva y que aborde otras funciones más adelante.

De la antigua clase de niñas y adultas ya sabemos que se conservan la escultura de Cervantes, el reloj y el crucifijo? que pueden verse en las paredes. Seguimos trabajando ¿Te quieres sumar al proyecto? Avisa.

Propuesta de red de centros histórico-educativos andaluces

Red de centros histórico-educativos andaluces

La Historia de Andalucía cuenta con numerosos ejemplos de centros escolares con profundas raíces en el tiempo y que aún se preservan. Sin duda, fruto del esfuerzo de muchos andaluces que desde siglos atrás se implicaron decididamente por la instrucción de los ciudadanos para construir el futuro de nuestra Comunidad Autónoma.

Los centros educativos abajo firmantes declaramos ser conscientes del valor histórico y del patrimonio de nuestra institución a la vez que manifestamos nuestra preocupación por su preservación y difusión. Asumimos que si bien el legado patrimonial recibido es de indudable significación para nuestra Historia como andaluces, éste para nuestros centros supone un
esfuerzo especial en cuanto a la conservación de edificios -que requieren un tratamiento adecuado- o a la idónea preservación de materiales educativos diversos (mobiliario escolar, libros de texto, cuadernos, ...) almacenados en algunas ocasiones en condiciones muy deficientes.

Por todo ello, unimos nuestros esfuerzos en solicitar de la administración educativa andaluza un trato específico para:
- realizar un censo de centros histórico-educativos andaluces que ocupan edificios escolares de valor patrimonial relevante
- preservar adecuadamente los edificios escolares que poseen una especial importancia para Historia de Andalucía
- preservar, catalogar y almacenar de forma adecuada los diversos utensilios y mobiliario escolares que se encuentran en estos centros.
- creación de museos pedagógicos en nuestros centros para dar a conocer nuestros fondos bibliográficos y materiales.
- realizar actividades diversas (conferencias, publicaciones, ...) tanto con estudiantes como con las personas de nuestra ciudad y/o barrio para la difusión de los datos históricos de nuestro centro.

Es por ello, que solicitamos la regulación de las condiciones específicas para conseguir la distinción de "centro histórico-educativo andaluz" para la obtención de recursos diversos para cubrir los fines propuestos.

Manuel Hijano del Río
Departamento de Teoría e Historia de la Educación
Facultad de Ciencias de la Educación
Universidad de Málaga

Comunicado de Mª Trinidad Pedrote Guillén

Mª Trinidad Pedrote Guillén, actual Presidenta de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos "Altos Colegios" del CEIP Macarena presenta su dimisión irrevocable.

El motivo que me lleva a tomar tal determinación es el de no compartir la unidad de criterio de la Asamblea de Madres y Padres.

Por ello, no me siento capaz de defender los acuerdos que se toman en dicha Asamblea.

No obstante, estoy a vuestra disposición para ayudar y colaborar en lo que fuere necesario.

Sevilla, 25 de Octubre de 2004.

1894

Escribe Thomas:

Adjunto fotos que realizó el fotógrafo Ramón ALMELA para el Ayuntamiento cuando se inauguraron el colegio Macarena en 1894. Son de los cuatro aulas que hoy día están divididos en dos clases y un pasillo cada uno.


Clase de Niños y Adultos: esquina C/.Becquer - C/.Pacheco y Nuñez del Prado


Clase de Niñas y Adultas: esquina C/.Pacheco y Nuñez del Prado - C/.Resolana



Clase de Párvulos (pinturas recién encontradas): C/.Feria - C/.Becquer.


Comedor de Párvulos (pinturas de letras): C/.Resolana - C/.Feria

Del inmobiliario que había no se conserva ni un tanto por mil (1 ‰).

El Padre Manjón: patrimonio de todos

1. La parcela del colegio está dentro del ámbito del Plan Especial de Protección del Sector 3, "Santa Paula-Santa Lucía", del Conjunto Histórico de Sevilla, aprobado en enero de 2000. En los planos que se han visto de dicho Plan no aparece letra alguna de las que indican la protección patrimonial que se le otorga a los inmuebles en función de los valores que se les reconocen (de la "A" a la "E"; de mayor valor y protección a menor), cosa que habría que verificar definitivamente.

2. No obstante, dicha aparente falta de catalogación y protección no quiere decir, ni mucho menos, que las edificaciones, y todas ellas como conjunto, no tengan su valor.

De hecho, en una exposición sobre la arquitectura del Racionalismo en Sevilla, organizada por el Colegio de Arquitectos en noviembre de 2.003, se hacía referencia al Colegio Padre Manjón. En el panel dedicado al colegio se podía leer, como rótulo general, Grupo Escolar en Huerta de Santa Marina / Arquitectos: Juan Talavera, Leopoldo Carrera, 1934-36, conteniendo fotos de los edificios y un planito (foto 156), de una parte de su planito, que refleja cómo sería el conjunto recién fue construido (foto 164), y del textito que introducía tanto este como otros paneles también de colegios (foto 155).

Esto es importante ya que la arquitectura del Racionalismo en nuestra ciudad es bastante escasa; por tanto, por lo general es considerada cada vez más valiosa.

3. Desde hace unos años, hay un grupo de arquitectos que vienen desarrollando iniciativas (catálogos; libros; seminarios... ) para la puesta en valor y protección, como patrimonio, de edificios del denominado Movimiento Moderno en cada población. Es posible que estas gentes pudieran ser (más) sensibles (que otras) y estar predispuestas a colaborar en posibles iniciativas que pudieran impulsarse para la catalogación patrimonial de los edificios del colegio.

4. Aparte de los valores arquitectónicos de los edificios, del valor arquitectónico-urbanístico del conjunto y del valor urbanístico de la trama urbana en la que el conjunto se enclava hay que subrayar los elementos pedagógicos, producto de la nueva enseñanza del Padre Manjón (1846-1923). Fundador de las escuelas del Ave María a finales del siglo XIX en Granada, fue un innovador en sus métodos de docencia; cosa que se puede apreciar en algunos elementos del colegio, como los cuatro relieves bajo el árbol y las pizarras sobre las paredes para dar clase al aire libre: todo un hallazgo en una época en que la guerra civil estaba en puertas.foto

Más fotos de frescos

de la antigua clase de párvulos. Accidentes geográficos. Impresionantes.

Villancicos en alemán delante del Ayuntamiento

C.N y T. B. están intentando montar un coro para cantar villancicos alemanes delante del Ayuntamiento, en Diciembre (niños/as y adultos). La cosa está "en proyecto", porque se está "negociando" con dos directoras posibles para el coro.

Si cuaja, haríamos una campaña de búsqueda de cantores/as, contando con la ayuda de las señoritas de alemán, de cara a ensayar durante el mes de noviembre.

Recordemos que nuestro colegio tiene un proyecto bilingüe español-alemán

Paellada del Foro Pumarejo el 21-N

El Foro Pumarejo invitar al AMPA Altos Colegios a una fiesta-paellada que tendrá lugar el Domingo 21 de noviembre a mediodía en la Plaza del Pumarejo.

Habrá actuaciones y juegos para niños/as. Cada asociación invitada (se ha convocado a las asociaciones del barrio) llevará documentación para ponerla en un panel informativo que se facilitará allí, así como se realizará una exposición breve de la problemática en una charla-debate.

Resolucion aprobada por el Ayuntamiento

Aquí va la parte "dispositiva" - o sea, lo aprobado - de la resolución presentada por el PP y aprobada por unanimidad de todos los grupos.

Se echa a faltar una referencia al comienzo inmediato o a la aceleración de las obras de reforma integral.