II Congreso Internacional de Educación Intercultural (VII Jornadas de Educación Intercultural)

Nos han remitido la siguiente informacióón, que reproducimos por considerarla de interés:

Os mandamos información del II Congreso Internacional de Educación Intercultural (VII Jornadas de Educación Intercultural) que tendrá lugar los días 8, 9 y 10 de noviembre del presente año en la Universidad de Almería y que organiza el grupo de investigación “Investigación y Evaluación en Educación Intercultural HUM-665”. Este año, el congreso está dedicado a la temática de la Ciudadanía, Democracia y Participación. El congreso tiene un coste de 60 € para profesionales en activo y de 40 € para estudiante y personas en situación de desempleo.

Como en años anteriores, se puede participar en el evento científico a través de comunicaciones y de posters. Este año como novedad, hemos introducido una nueva forma de participación, los/as congresistas podrán presentar ponencias al Congreso Internacional que serán defendidas públicamente y publicadas, tras ser sometidas a un proceso evaluativo del comité científico del congreso.

Os recordamos que la fecha límite de inscripción es hasta el 20 de octubre y para la recepción de comunicaciones, posters y ponencias hasta el 15 de julio de 2007.

Para más información, pueden consultar la página web del congreso internacional

Y mandar las comunicaciones y posters a la siguiente dirección de correo electrónico: educacionintercultural @ ual.es


La Organziación II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION INTERCULTURAL

SOLICITUD DE REUNIÓN CON EL DELEGADO

El pasado jueves 17 de mayo una representación del Consejo Escolar y del AMPA (Puri Huertas y Monse Sanz) entregamos en registro una carta al Delegado de Educación de Sevilla, en donde se pide urgentemente una reunión con él, esta misma carta y solicitud de reunión se entrego también para Joaquín Morales, Jefe Servicio de Planificación y escolarización y a Carmen Liébana Jefa de Servicio Ordenación Educativa.

Esa misma mañana pudimos tener una entrevista breve con Joaquín Morales   (Jefe de Servicio de Planificación Escolar) y Teresa Sánchez (Asesora del Delegado de Educación).

Joaquín Morales nos comentó que tenía poca información y que todavía la delegación tenía el tema muy verde, confirmo las unidades de nueva creación que se situaran en el Colegio Pedro Garfia y nos aseguró que para el curso próximo continuaremos siendo un único colegio, realizándose la división el curso 08/09. Se le entregó una copia de la carta que habíamos pasado por registro solicitando una reunión en la que recibamos más información y le trasmití la preocupación que existe por el futro del Colegio en la Comunidad Educativa del CEIP Macarena.

Después nos reunimos con la asesora del Delegado, Teresa Sánchez que escucho nuestras dudas y que se comprometió a llevar la copia de la carta al Delegado, nos comentó que previsiblemente los dos colegios en un futuro podrían tener todos los programas, pero que en el caso de Programa Bilingüe de alemán debíamos solicitarlo de forma oficial en Septiembre y nos recomendó que habláramos con Carmen Liébanas a quién también le hemos solicitado una reunión.

 

Esta es la carta que se ha presentado en Delegación

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CEIP MACARENA   

C/ Bordador Rodríguez Ojeda, 10

41003-Sevilla

A la atención de D. Jaime Mougán

Delegado Provincial de Educación y Ciencia de Sevilla 

Sevilla, a 17 de mayo de 2007

 

El Consejo Escolar del CEIP Macarena,  reunido el 3 de mayo de 2007, preocupado por la futura división de esta comunidad educativa,

 

CONSIDERANDO:

 

1.  Que la comunidad educativa del colegio se trasladó al edificio del antiguo colegio Padre Manjón, con motivo de las obras del edificio situado en la calle Feria y por la presión producida por el incremento de la demanda de plazas.
2.  Que, una vez que estén finalizadas las obras en dicho edificio sólo podrá volver a él una parte del alumnado que se trasladó.
3.  Que se daría una situación de injusticia y desigualdad, así como de posible conflictividad si los dos colegios en los que se dividirá el CEIP Macarena no tuvieran idénticas características en sus planes y programas formativos: Programa Bilingüe Alemán, Plan de Apertura, Plan de compensatoria, Escuela y Deporte, Programa de formación musical en Infantil de la Fundación Baremboim-Said.
4.  Que en todos los programas y planes anteriormente mencionados participa en la actualidad alumnado que podría ir a cualquiera de los dos colegios.
5.  Específicamente, en relación con el Programa Bilingüe Alemán, se debe considerar que:
   1.  La demanda de dicho programa se ha visto incrementada de forma considerable en los últimos cursos. Concretamente, la demanda para el próximo curso 2007-2008, ha sido de 50 solicitudes, el doble de las plazas ofertadas.
   2.  Como consecuencia de lo anterior es ya necesario que se dote de una segunda línea de bilingüe alemán.
   3.  Que, de acuerdo con la normativa vigente y, dada la trayectoria y grado de consolidación del Programa Bilingüe en este centro, sería posible la ampliación de una línea más.
6.  La división del CEIP Macarena en dos centros que ofertaran los mismos planes y programas permitiría que todo el alumnado mantuviera los mismos derechos adquiridos, en condiciones de igualdad.
7.  El traslado a mitad del curso 2007-2008 podría provocar importantes perjuicios a la comunidad educativa, máxime teniendo en cuenta que, según las previsiones de las que hemos tenido noticia, estaría vinculada a dos situaciones con las que este Consejo Escolar no está conforme. A saber:
   1.  Traslado sólo de los grupos de bilingüe, que iría en contra de las razones anteriormente explicitadas.
   2.  Parece inviable que a mitad de curso se puedan poner en funcionamiento y reestructurar en los dos edificios todos los programas y planes actualmente existentes en el centro.
   3.  Traslado al edificio del colegio Padre Manjón de las unidades nuevas creadas y ubicadas inicialmente en el CEIP Pedro Garfia. Dicho traslado implicaría tener que reorganizar toda la distribución de espacios y la habilitación (espacial, de mobiliario, materiales…) de aulas de Educación Infantil.
8.  Esta comunidad educativa ha demostrado en toda su historia su apuesta por la escuela pública, pero en condiciones de CALIDAD Y DIGNIDAD, por lo que, si bien se acepta la creación provisional de nuevos grupos, dicha aceptación debe estar vinculada a un plan claro por parte de la Delegación en el que se especifique en qué condiciones se abren las nuevas unidades, dónde y cómo se ubicarían, cuándo se trasladarían, cuál va a ser el futuro de las nuevas líneas, ya que los dos colegios juntos no cuentan con el espacio necesario para albergarlas conforme el alumnado vaya promocionando.
9.  La antigüedad del edificio del colegio  Padre Manjón hace necesario un mantenimiento continuo y reformas que garanticen la seguridad e higiene del centro.

Por tanto, este Consejo Escolar

 

EXPONE que,

En la reunión ordinaria del Consejo Escolar, celebrada el 3 de mayo de 2007, se adoptaron los siguientes acuerdos:

1.  La división del CEIP Macarena debe conllevar la creación de dos colegios en los que se mantengan todos los planes y programas que actualmente existen en dicho CEIP (Programa Bilingüe Alemán, Plan de Apertura, Plan de Compensatoria, Programa Escuela y Deporte, Programa de formación musical en Infantil de la Fundación Baremboim-Said).
2.  El traslado no debe realizarse a mitad de curso.
3.  Toda la comunidad educativa debe estar informada con la suficiente antelación acerca de las condiciones en que tendrá lugar dicho traslado.

 

SOLICITA,

Reunión urgente de una representación de este Consejo Escolar con el Sr. Delegado Provincial de Educación y Ciencia para abordar estos problemas que preocupan enormemente a toda la comunidad educativa del CEIP Macarena.
 

 

Fdo. Adelio Castaño Casqueiro

Director del CEIP Macarena

 

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Nota de Puri Huertas: Además de estas reuniones creo que debemos pedir una reunión con la Consejería en concreto con Jerónimos Carrascal, que es el responsable de los Programas Bilingües. Si os parece el próximo viernes a las 6 podríamos tener una reunión los miembros de la Junta Directiva, Consejo Escolar y vocalías, vamos todas las personas  que puedan por que las reuniones del AMPA son siempre abiertas, con idea de ver que se puede hacer y repartir tareas, además tenemos otro frente abierto respecto al estado del Colegio Padre Manjón con el Ayuntamiento de Sevilla el viernes vino un técnico del Ayuntamiento de Sevilla a ver si la propuesta de arreglo del AMPA era viable (se ha presentado un proyecto estupendo hecho por Carlos y Mari, papa y mama del Colegio a Presupuestos Participativos), aprovechamos para enseñarle los servicios de infantil y el técnico nos expreso que el estado de los mismos era vergonzoso, así que el lunes tengo una reunión con Adelio Castaño, director del colegio,  para  pedir vía urgente el arreglo de los mismos..

 

Espero vuestros comentarios a través de la blogía en especial de aquellas personas que por diferentes motivos no pueden venir a las reuniones.

Una petición

Sr. Delegado de Educación de Sevilla

 

Ya le hemos pedido varias veces una reunión urgente para que nos informe de los planes que tiene sobre el FUTURO DE NUESTRO COLEGIO

 

por favor, RECÍBANOS

 

Gracias de parte del AMPA Altos Colegios

ASAMBLEA EXTRAORDINARIA AMPA 10 MAYO 18:30h

JUEVES 10 DE MAYO A LAS 18,30 HORAS

TEMAS A TRATAR:

1.PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA PREPARAR LAS JORNADAS INTERCULTURALES, QUE SE REALIZARÁN EL 22 DE MAYO

2.INFORMACIÓN DEL ÚLTIMO CONSEJO ESCOLAR EN RELACIÓN CON EL FUTURO DEL COLEGIO MACARENA

CONVOCATORIA DE SUBVENCIONES

Se ha publicado la convocatoria para solicitar subvenciones para proyectos en el Distrito Caso Antiguo y en Participación.

Las personas del AMPA interesadas en presentar algún proyectos poneros en contacto con Puri Huertas. El plazo del Distrito Casco Antiguo Finaliza el 9 de mayo y el de Participación Ciudadana finaliza el 25 de mayo.

Para el Distrito Casco antiguo se están preparando los siguientes proyectos: Gastos de Funcionamiento del AMPA, Reciclaje de basuras y Taller de música en infantil.

Consejo Escolar 3 de Mayo: resumen

RESUMEN DE LA REUNIÓN DE CONSEJO ESCOLAR CELEBRADA EL 3-05-07. CEIP MACARENA

Asisten por el sector madres/padres: Soraya, Amalia, Puri, Sole R., Josera, Montse y Sole G.

Se lee el Acta de la sesión anterior y se aprueba por asentimiento.
El director solicita a Puri Huertas que informe sobre la reunión con el Delegado Provincial de Educación con las 44 AMPAs. Puri comenta que la decisión de la Delegación era que el programa bilingüe se quedase en el colegio Padre Manjón, ya que la tendencia es que los centros de una línea no sean bilingües. Esta información se trasladó a las familias en una reunión informativa y en una posterior asamblea en la que se tomó la decisión de solicitar a la Delegación exactamente los mismos programas para ambos colegios, por lo tanto, el bilingüe de alemán tendría que estar tanto en el antiguo CEIP Macarena como en el nuevo centro. También se abordó con el Delegado el tema de las sustituciones del profesorado de alemán, “se había tirado de la lista de Málaga”.
Tras esta exposición el director expone la información que había recibido esa misma mañana: dada la demanda de plazas escolares en el casco histórico (en centros concertados) no cubierta, la Delegación ha decidido y así lo ha comunicado que el CEIP Macarena pasará el próximo curso 2007/08 a tener dos unidades más de 3 años y una unidad más en 4 años, en 5 años y en 1º de Primaria. Al no haber espacio en el actual CEIP Macarena (edificio Padre Manjón) se ubicarán estas seis nuevas unidades en el CEIP Pedro Garfias. Una vez concluidas las obras del CEIP Macarena, se trasladarán unidades desde el actual Padre Manjón allí, los espacios que dejan libre serán para que vengan quienes están provisionalmente en el Pedro Garfias. A ello acompaña la idea de que el programa bilingüe se quede en el CEIP Macarena original. Del 11 al 17 se mayo se abre un nuevo plazo de matrícula que se resolverá definitivamente el 8 de junio. El traslado se haría en cuanto las obras estén terminadas.
A raíz de esta información que nos deja muy sorprendidos/as, se entabla un diálogo acerca de dónde debe quedar el programa bilingüe de alemán. Se aprecian dos posturas entre el profesorado: quienes defienden que el programa de alemán se quede en el CEIP Macarena y quienes abogan porque se quede en un colegio o en los dos pero que en todo caso los grupos sean mixtos. De ser esto así, en el CEIP Macarena habría media línea de alemán. Por nuestra parte se insiste en que es un colegio que se desdobla, que se clona, por lo tanto, debe estar en los dos centros. Todos los programas educativos del colegio actual deben ser una realidad en los dos colegios.
Este intercambio de pareceres evidencia la problemática interna que se vive en el centro respecto a la situación laboral de las maestras de alemán, que hasta ahora ha sido diferente al resto del claustro. Esto lleva a hablar de cómo se cubren las bajas por enfermedad, y del apoyo en las aulas de educación infantil.
Al final, parece que la postura mayoritaria, que no unánime, es la planteada desde el AMPA. Una posibilidad es pedir en septiembre una segunda línea de alemán, al objeto de “asentar” este programa en los dos colegios.
Se considera necesario, urgente e imprescindible solicitar una reunión en Delegación en la que se nos informe de los planes de la administración y en la que podamos realizar nuestras reivindicaciones, tanto con respecto a la división del actual colegio Macarena como en lo relativo a las 6 unidades nuevas ubicadas en el CEIP Pedro Garfias. Se comenta que puede tener muchas complicaciones de todo tipo y por parte de Puri se plantea la necesidad de pensar a medio plazo y no seguir la corriente a la Delegación resolviendo sobre la marcha un problema (apagando un fuego) que puede ser peor en el futuro.
 En cualquier caso, sea lo que sea, lo que se tiene muy claro es que el traslado no debe ser a mitad de curso, hay que esperar al curso 2008/09.
Se pasa a la revisión del Plan Anual de Centro, el director comenta los resultados académicos, destacando que en general son bastante buenos, incluso mejor que en años anteriores. Se enuncian las actividades realizadas. Desde nuestro sector planteamos la conveniencia de tener más reuniones colectivas con las maestras y los maestros a lo largo del curso, revisar la cuestión de las comisiones de Consejo escolar que están muy “paradas”. También se habla de la fiesta de la interculturalidad que se celebrará el martes 22 de mayo; se ha de comenzar ya a preparar la fiesta de fin de curso prevista para el jueves 21 de junio. La comisión de festejos se reunirá el martes 15 de mayo a las 17.30 h.
En relación a la calefacción Puri comenta las informaciones que tiene de las reuniones a las que asiste, se está presionando para que esté lista en octubre aunque parece que la idea es que esté para más adelante. Se acuerda que un padre, electricista, va a revisar las instalaciones para ver en qué medida se pueden poner aparatos de aire frío y para ver si en todas las clases se podría hacer lo que se ha hecho en un grupo de 4 años de poner radiadores. Estamos de acuerdo en que no se debe proceder como se ha hecho en este grupo, no debemos permitir este tipo de diferenciaciones. Si la red es potente: todas las clases con radiadores; si la red no lo permite: ninguna clase.
Se intercambia información entre el equipo directivo y el AMPA respecto al comedor, la opinión unánime es que ha mejorado bastante en comparación con el inicio del curso. Se mantienen los mismo precios que este año. La normativa incluye un orden de prioridades en el caso de que haya que limitar el nº de plazas del comedor. Actualmente está en torno a 120 en dos grupos. Se habla de la posibilidad de que el comedor se desborde con la entrada del nuevo alumnado, finalmente se opta por no poner límite más allá de lo que es posible en esos turnos. La comisión de comedor escolar se va a reunir próximamente. Se precisa que sería conveniente que el comedor no empezase hasta octubre, para que esa quincena se dedique a la preparación de todo lo concerniente, y empezar así en mejores condiciones, ya que la experiencia de este curso ha sido nefasta. El director va a remitir a las familias una carta sobre este asunto.
Se ha realizado una auditoría al comedor y se sabe que según quienes la han hecho nuestro comedor es de los que mejor está funcionando, aunque se reconoce que puede y tiene que mejorar.
La limpieza y la seguridad o, más bien, la falta de ambas, es otro de los temas que se aborda en esta reunión. Se expresan quejas por parte de todas y todos los presentes en relación a la limpieza del patio, de los servicios (muy especialmente de los de los pequeños), falta de papeleras. Una vez más se discute acerca de quién tiene la responsabilidad de controlar esta cuestión. Se enuncian riesgos: areneros, rama medio caída del ficus, taponamiento de fuentes, bordillos de arriates de árboles, cristales ventanas, persianas mal colgadas... Se acuerda hacer una relación de todas estas cuestiones e, incluso, acompañarla de fotografías, y remitirla al ayuntamiento y a la delegación. Ya se ha solicitado una reunión con el Delegado de Educación del Ayuntamiento.

Pasadas las 20.30 horas se da por terminada la reunión.

Colegio Trabenco

 Hemos recibido este correo que pensamos que es interesante para los miembros de la comunidad educativa:

Estimados compañeros y compañeras:

 

Trabenco (Leganés) es un colegio público de la Comunidad de Madrid cuya trayectoria educativa desarrollando un proyecto innovador, crítico y democrático se extiende ya a 35 años y es conocido ampliamente por muchas personas vinculadas de un modo u otro a la educación. Su experiencia ha sido difundida por diversos medios y mostrada como ejemplo por la misma Administración que ahora -una vez más- lo persigue.

 

El detonante, en esta ocasión, ha sido el hecho de que la Comunidad Educativa del centro (Padres, madres y profesores/as) se han negado a que el centro participe en la famosa prueba de 6º que se ha realizado en los dos últimos años, en un ejercicio de coherencia, pues en el centro se realizan evaluaciones, pero no mediante exámenes,  calificaciones u otros métodos tradicionales. Tal como recoge su Proyecto Educativo, estas prácticas se vienen realizando desde hace mucho tiempo.

 

Se amenazó con incoar expediente administrativo a la Directora y a la Jefa de Estudios, se ha puesto dos inspectores que “vigilan” el funcionamiento del centro a diario y se niega la renovación del profesorado no definitivo en el centro con vistas al año que viene.

 

Los proyectos educativos innovadores y democráticos los hacen las personas y sólo son posibles en tanto se mantenga la unidad del equipo docente que los lleva a cabo, por lo que desmembrar el equipo equivale a impedir el desarrollo del proyecto del centro.

 

Ante esta situación, la Comunidad Educativa ha empezado a movilizarse y está intentando negociar con la Administración de la Comunidad de Madrid, cosa que no resulta fácil, por lo que piden el apoyo de cuantas personas e instituciones quieran avalar la continuidad de su proyecto y de su experiencia.

 

Si lo tenéis a bien, podéis colaborar de dos formas distintas que pueden complementarse:

 

1.      En la página web del centro www.trabenco.com, aparece colgado un manifiesto “por una escuela pública de calidad y para todos” al que individualmente os podéis adherir on line a título individual.

 

2.      Algunos profesores de la Facultad de Educación de la U.C.M. hemos redactado un pequeño escrito de apoyo que os enviamos como archivo adjunto. Está pensado para ser firmado por profesores y profesoras de diferentes universidades españolas, vinculados con la educación, y que estamos recogiendo en la dirección de correo electrónico [e-mail]  Los envíos recibidos se adjuntarán a una lista en la que apareceremos todos/as los firmantes, pero conservaremos los correos como prueba de vuestras adhesiones.

 

 

Cualquiera de las dos opciones que queráis secundar debéis hacerlo rápidamente. La intención es poder presentar este documento en breve, con las firmas de adhesión que lleguen. Este momento previo a las elecciones inminentes puede ser una ocasión idónea para proporcionarles este apoyo.

 

También sería deseable que hagáis llegar este escrito a cuantos compañeros y compañeras de vuestros departamentos respectivos creáis que pueden estar en la línea de secundarlo.

 

Creemos que la escuela pública necesita de este respaldo, especialmente cuando su continuidad y su subsistencia se ven comprometidas.

 

Os agradecemos de antemano vuestra colaboración y vuestra atención y os enviamos un cordial saludo.

 

            Remiten:

 

ü      Álvarez Méndez, Juan Manuel. Catedrático de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. UCM.

ü      Bautista García-Vera, Antonio. Profesor Titular. Dpto: Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. UCM.

ü      Salazar González, José. Profesor Titular. Dpto: Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. UCM.

ü      Pumares Puertas, Luis. Profesor Asociado. Dpto: Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. UCM.

Consejo Escolar: 3 de Mayo

Jueves 3 de Mayo a a las 17h.

Orden del día: 

1. Lectura del acta del ocnsejo anterior
2. Revisión del Plan Anual de Centro
3. Calefacción
4. Futuro del programa bilingüe
5. Comedor 07/08
6. Ruegos y preguntas
   

Reunión Vocalía de Alemán

La próxima reunión mensual de la Vocalía de Alemán está prevista para el Miércoles 2 de Mayo a las 19:00 en el patio del colegio. Se ruega puntualidad.

RESUMEN ASAMBLEA 11 DE ABRIL DEL 2007

Comenzó la Asamblea a las 17,00 horas, los temas que se trataron  y los acuerdos tomados son los siguientes

1.PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS

Este año nuevamente se ha abierto el plazo para presentar propuestas a los presupuestos participativos y desde el AMPA nos parece importante participar, porque esta es la vía que esta dejando el Ayuntamiento a los colegios para conseguir mejoras. Esto nos parece bien el caso de las propuestas para actividades culturales pero no estamos de acuerdo con que este sea el mecanismo para el arreglo y mantenimiento de los colegios. Se acuerda presentar propuestas a los presupuestos participativos de mantenimiento y paralelamente exigir al Ayuntamiento la pintura de aquellos espacios del Colegio que lo necesiten y arreglo de los servicios del edifico de infantil planta baja y de los servicios de las pistas.

Manolo Caña informa de las reuniones que se están manteniendo con las AMPAS del Casco Antiguo para hacer propuestas comunes a los presupuestos. Las propuestas que se acuerdan proponer son

ACTIVIDADES EXTRESCOLARES Y EXCURSIONES PARA EL COLEGIO MACARENA.

AREGLO DE LA SEDE DEL AMPA ALTOS COLEGIOS EN EL EDIFICIO DEL ANTIGUO COLEGIO PADRE MANJÓ.

PINTURA Y ARREGLO DE SERVICIOS DEL COLEGIO MACARENA EN EL EDIFICIO DEL ANTIGUO COLEGIO PADRE MANJÓN

Las propuestas que se acuerda proponer en colaboración con las AMPAS del Casco antiguo son:

JORNADAS EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA”LA ESCUELA QUE QUEREMOS”

TALLERES DE HUERTOS ESCOLARES EN LA HUERTA DEL REY MORO PARA EL ALUMNADO DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS E INSTITUTOS DEL CASCO ANTIGUO.

Se informa que desde el AMPA se esta presionando para que la calefacción propuesta que se aprobó en los presupuestos participativos del año anterior se ponga antes del próximo invierno.

2.PROPUESTAS DEL AMPA RESPECTO AL FUTURO DEL PROGRAMA BILINGÜE EN EL COLEGIO MACARENA

Como conclusión al debate en el que hubo una numerosa participaron se acordó:

• Presentar en el próximo Consejo Escolar la propuesta de que en un futuro haya dos colegios con idénticos Programas (Plan de Apertura, Programa Escuela y Deporte, Programa de Compensatoria, Programa de música para infantil del Proyecto Barenboin Said, programa Bilingüe de alemán).
• Solicitar al Colegio que se admitan todas las solicitudes de alemán de alumnado de tres años, así como las de cuatro años que el curso pasado no se atendieron. De esta forma se tendría la base de alumnado necesaria para solicitar la segunda línea de alemán

La idea principal se resume en  que ”somos un colegio, que nos vemos obligados a separarnos (del Colegio Macarena salieron dos líneas y solo puede volver una línea) y lo tenemos que hacer en iguales condiciones para todas las familias, los dos futuros colegios deben tener los mismos Programas que tiene actualmente el Colegio Macarena”

3.INFORMACIÓN DEL TALLER DE AUTOCONSTRUCCIÓN DE JUEGOS EN EL PATIO

Joaquín técnico de los Presupuestos Participativos del Ayuntamiento, informó que el próximo viernes 13, se presentaría la maqueta de los Juegos del patio animando a las familias a participar de este proyecto tan interesante, aportó una documentación que podéis encontrar en la web del AMPA.

4.ACTIVIDADES JORNADAS INTERCULTURALES

Debido a coincidir distintas actividades del Colegio se ha retrasado la fecha de las Jornadas, que se retrasan hasta el martes 22 de mayo(esta fecha se ha puesto posteriormente ya que el 8 de mayo parte del alumnado de tercer ciclo están en Berlín), para prerarlas se convocará una reunión el jueves 10 de mayo.


Por último se informa que el próximo sábado 21 de abril la Delegación ha convocado unas Jornadas para explicar como se cubren las bajas y como se realiza EL ROF (reglamento de régimen interno) a las que asistirán Puri Huertas y Soraya Salas.

La Asamblea finalizó a las 19,30 horas


                Puri Huertas Funetes

Martes intercultural: 22 de Mayo. Reunión preparatoria el 10.

Hola, como sabéis el "martes intercultural" ha sufrido varios retrasos. Finalmente se va a celebrar el martes 22 de mayo. Por lo tanto, la reunión de preparación de este evento, que en la última asamblea quedó fijada para el jueves 19 de abril, se retrasa hasta el jueves 10 de mayo.

Actividades previstas por ahora:

• exposición fotografías de otros países (Emma, maestra de Compensatoria)
• exposición de juguetes (Encarna, maestra de Infantil)
• "mesa redonda" con alumnas de tercer ciclo que proceden de otros países para contar sus experiencias (coordina Emma)
• actuación musical a cargo de padres/madre de otros países
• juegos de Latinoamérica
• ritmos e instrumentos árabes
• merienda
  

Nos vemos el jueves día 10 para avanzar en la organización de estar tarde que queremos compartir con maestras y maestros, con alumnas y alumnos y con todas las familias del CEIP Macarena.

Vocalía de alemán

Se aplaza la reunión de alemán, por coincidencia con la asamblea del AMPA del miércoles 11 

ASAMBLEA DEL AMPA Miércoles 11

ASAMBLEA AMPA

EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 11 DE ABRIL, A LAS 5 DE LA TARDE, SE CONVOCA A LAS FAMILIAS DEL CEIP MACARENA, A UNA ASAMBLEA PARA TRATAR LOS SIGUIENTES TEMAS

• PROPUESTAS DEL AMPA RESPECTO AL FUTURO DEL PROGRAMA BILINGÜE EN EL COLEGIO MACARENA.
• ACTIVIDADES JORNADAS INTERCULTURALES
• PROPUESTAS PARA PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS Información sobre la participación de niños y niñas.
• INFORMACIÓN DEL TALLER DE AUTOCONSTRUCCIÓN DE JUEGOS EN EL PATIO
• RUEGOS Y PREGUNTAS

Prensa: COMEDORES ESCOLARES

Diario de Sevilla, 16/03/2007

 

COMEDORES

Educación audita los menús de los colegios

 

AGENCIAS

 

SEVILLA. Una auditoría externa, realizada a instancias de la Consejería de Educación, evaluará la calidad nutricional de los menús de los comedores escolares en Andalucía, según reveló ayer la consejera de Educación, Cándida Martínez.

La responsable de Educación informó de esta actuación durante sus comparecencia en comisión parlamentaria, en la que respondió a una pregunta del PP sobre la escasa calidad de las comidas que se ofrecen en los centros educativos de la provincia de Granada.

"Lo tenemos muy claro: aquella empresa que no cumpla con los requisitos exigidos dejará de cumplir el servicio", aseguró Martínez, que recordó que la delegación de Educación en Granada rescindió el pasado enero el contrato a una empresa de catering tras las protestas de padres de un centro.

El peligro no está en la educación, sino en su ausencia

¿La educación es peligrosa? Para la Delegación de Educación de Sevilla. parece que sí. El delegado provincial de la Consejería de Educación, José Jaime Mougán, se ha reunido este jueves con el director del Instituto de Educación Secundaria (IES) Antonio Domínguez Ortiz, Juan Valencia, a quien ha informado de su decisión de no mantener el bachillerato durante el curso escolar 2007-2008 a consecuencia de la falta de alumnos. Este IES está situado en el barrio de Las Letanías, en las 3000 viviendas de Sevilla, uno de los barrios más marginales de Europa. Además, esta decisión al parecer la ha tomado el Delegado de Educación de Sevilla, el señor D. José Jaime Mougan Rivero, de una manera absolutamente personalista y en contra de lo acordado por el Comisionado para el Polígono Sur ("autoridad única" en el barrio con el respaldo del Ayutamiento de Sevilla, la Junta de Andalucía y el Estado de España) y los tres institutos de la zona.

Juan Valencia, el director del Instituto de Educación Secundaria (IES) Antonio Domínguez Ortiz declaró hace poco en una entrevista:

Mi medalla de bronce es que un chaval del barrio haga el bachillerato. Si llega a la universidad, la medalla es de oro

Juan Luis Pavón ha escrito en el Diario de Sevilla de hoy (no lo hemos encontrado en la versión web):

Plantearse la supresión del nivel de Bachillerato en el Instituto Domínguez Ortiz, alegando que hay pocos alumnos para mantener los costes de esa enseñanza, es como eliminar el abastecimiento de agua potable y electricidad a un pueblo pobre y con pocos habitantes porque es mucho el gasto para el escaso consumo

Ramón Castro ha preparado un script para recoger firmas de apoyo.

Transmite tu solidaridad, hazles publicidad, apóyalos, firma, visita su blog. O copia en tu blog, en tu página, este código:

Les hace falta, nos hace falta. Gracias.

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También puedes menear la historia para darle difusión.

Vía Cambalache 3.14

Reunión mensual de la Vocalía de Alemán

Este Miércoles 7 de Marzo, a las 19:00 horas, tendrá lugar la reunión mensual de la Vocalía de Alemán: se ruega puntualidad

Carnaval y día de Andalucía

Estimada comunidad colegial, el próximo miércoles 28, día de Andalucía, vamos a celebrar una fiesta de carnaval en el colegio

A las 12.00 horas, jugaremos un partido de baloncesto entre padres, madres, niños y niñas.

Al finalizar el partido se realizarán diversos juegos tradicionales (carreras de sacos, el pañuelito, etc)

Sobre las 14.00 horas haremos una comida popular con la comida y los refrescos que traigamos las familias, si es posible la comida que sea andaluza

Por la tarde tendremos un pequeño baile de carnaval.

Los niños y las niñas pueden venir disfrazados y también los papás y las mamás que queráis.

¡Os esperamos!

AMPA "AltosColegios"

EL CUADRO DE AZULEJOS “VIRGEN DEL ROSARIO” DE LOS ALTOS COLEGIOS, ENCUENTRO DE DOS SÍMBOLOS DEL ARTE SEVILLANO: EL AZULEJO Y MURILLO.

En los Altos Colegios hay cuatro cuadros de azulejos que representan a la Virgen del Rosario. La Real Maestranza de Caballería de Sevilla financió las obras de construcción de las escuelas, ya que esa virgen es su patrona se colocó una imagen en el interior de cada pabellón: en el comedor, en la clase de párvulos, en la escuela de niñas y en la de niños.

                              Los azulejos los realizó el destacado pintor ceramista Manuel Arellano en 1894 en los talleres de Mensaque de Triana. Habíamos descubierto hace algún tiempo que Arellano se inspiró en otra imagen de la Virgen del Rosario pintada por B. Esteban Murillo hacia 1650. El cuadro pertenece al Museo Goya de Castres (Francia). Actualmente, entre el 1 de diciembre de 2006 al 11 de marzo de 2007, puede contemplarse en el Museo de Bellas artes de Sevilla formando parte de la exposición “Diálogo entre dos colecciones”.

                  
                                 

Os animamos a que visitéis esa exposición para la que hemos diseñado un programa de visitas con el alumnado desde el Proyecto de Innovación Educativa “Museo Pedagógico Altos Colegios: Usos Didácticos del Patrimonio Histórico Educativo”.

DESAYUNO SALUDABLE

DÍA DE ANDALUCÍA

EL PRÓXIMO MARTES 27, SE CELEBRARÁ EN EL COLEGIO EL DÍA DE ANDALUCIA EL AMPA COMO EN AÑOS ANTERIORES, COLABORARÁ CON LA ACTIVIDAD “DESAYUNO SALUDABLE”, PARA QUE ESTA ACTIVIDAD LA PUEDAN REALIZAR TODOS LOS GRUPOS TANTO DE INFANTIL COMO DE PRIMARIA SE NECESITA LA PARTICIPACIÓN DE DOS PADRES O MADRES POR GRUPO.

        GRACIAS POR LA COLABORACIÓN

                   AMPA    “ALTOS COLEGIOS”

NUEVO TALLER “Construimos Nuestro patio”

VIERNES  DE 16,00 A 18,00 HORAS

Este taller surge de una propuesta del alumnado del Colegio que se realizó a los Presupuestos Participativos del Ayuntamiento. En él puede participar toda la Comunidad Educativa (familias, alumnado, profesorado) y tiene como objetivo el diseño y elaboración de zonas de juego en el patio del Colegio.