El pasado jueves 21 de diciembre hemos recibido en el Colegio la visita de los carteros reales.
Desde el AMPA les hemos pedido que se hagan pronto las obras del Colegio Macarena y la instalación de la calefacción para el antiguo colegio Padre Manjón. Nos aseguraron que como hemos sido muy buenos, los Reyes Magos haran que se cumplan nuestros deseos para el 2007.
Ante el inicio inminente de las obras en el CEIP Macarena es necesario trasladar los materiales del museo pedagógico, por lo que nos reunimos el
lunes 18 de diciembre a las 17,00 horas en el colegio Macarena. AMPA
Fue un Consejo Extraordinario que culminó el proceso electoral y en el que lo único que se hizo fue constituirse el mismo Consejo y las Comisiones asociadas a él.
Los miembros actuales del Consejo Escolar son:
Las comisiones quedaron formadas por las siguientes personas:
ADMISIÓN DE ALUMNOS Y ALUMNAS
CONVIVENCIA
ECONÓMICA
PLAN DE APERTURA
EDUCACIÓN COMPENSATORIA
COMISIÓN DEPORTIVA ESCOLAR
PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS
PLAN PLURILINGÜE
BIBLIOTECA
Actividades
Persona engargada de impulsar las medidas adecuadas para obtener una auténtica igualdad entre hombres y mujeres:
La lista está tomada al vuelo en la reunión, así que puede contener errores.
Recibida por correo:
Estimado/a amigo/a:
Como ya sabes, recientemente falleció Isabel Álvarez Álvarez, Inspectora de Educación en la provincia de Sevilla, que por su excelente vida profesional y entrañable personalidad ha dejado, sin duda, una profunda huella no sólo en la Inspección educativa a la que dedicó más de 30 años, sino en todos los ámbitos del mundo educativo en los que desarrolló su trabajo.
La Asociación Redes (Renovación de la Educación y Defensa de la Enseñanza), a la que pertenecía y fue fundadora desde 1997, le está preparando un homenaje, abierto a todo el mundo educativo, que se realizará el 16 de Febrero de 2007 en el Salon de Actos de la Caja de Ahorros San Fernado de Sevilla (Pza. de San Francisco).
Todos los centros, instituciones o personas que deseen adherirse formalmente a dicho homenaje, pueden hacerlo a través de la página web de la asociación (http://www.redeseducacion.net) o enviando un correo directamente a la misma a la siguiente dirección: (asociacionredes@telefonica.net). En dicho correo puedes expresar lo que estime pertinente sobre la figura inolvidable de Isabel. Todos los centros, instituciones o personas que expresen su adhesión al homenaje aparecerán en una publicación que estamos preparando así como los textos que envíen.
Mantendremos informados a todos aquellos que envíen sus correos de todos los detalles del acto de homenaje que, en cualquier caso, será anunciado públicamente con antelación suficiente.
Recibe un cordial saludo.
Pedro E. García Ballesteros
Asociación REDES.
Los temas a tratar son:
1. Preparación actividades Fiesta de Navidad
2. Información Consejo Escolar (29-11-06)
Nota. Si aún no has pagado la cuota del AMPA( 15 € al año), todavía estas a tiempo la cuenta es
Banco de Andalucía: 0004- 3007- 16- 0607406789
Se convoca a la Vocalía de Alemán y a aquellos/as interesados el Lunes día 11 de Diciembre a las 19:00 horas, en el Café Central (Alameda de Hércules)
SOLEDAD ROMERO 107 VOTOS
SORAYA SALAS 83
MONSE SANZ 76
JOSE-RA PORTILLO 67
CARMEN TEBA 64
RICARDO MARQUÉS 52
AMADOR PÉREZ 50
JUAN JOSÉ PERALES 44
JUAN J. CALDERÓN 40
RAFAEL URIAS 31
BENJAMÍN DURÁN 30
Han votado 147 personas. Muchas gracias desde el AMPA por vuestra participación. Como sabeis son cinco las personas que se incorporan al Consejo Escolar, en este caso las primeras de la lista, quedando el resto en la reserva.
Desde el AMPA queremos agradecer a los padres y madres, que se han presentado a la Candidatura creada en representación de todas las familias del Colegio. Podemos estar orgullosos porque todas las personas que se han presentado son estupendas y haran una magnifica labor en el Próximo Consejor escolar. Nos vemos para votar el 29 de Noviembre de 14,00 horas a 19,00 horas.
Martes, 14 de noviembre.
Asistentes sector madres/padres
- Thomas Budil
- Soledad García
A las 19.20 horas dió comienzo la sesión de Consejo Escolar cuyo único punto del orden del día era el aportar y comentar la información elaborada por el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica (ETCP) en relación a las pruebas de evaluación diagnóstica sobre rendimiento escolar en Matemáticas y Lengua y Literatura, dirigidas al alumnado de 5º de Primaria por prescripción de la Consejería de Educación.
El director aporta la información. En una escala de 0 a 6, en las dos áreas de conocimiento evaluadas se ha obtenido un 5. Por lo tanto, los resultados son buenos. En algunos aspectos medidos se ha obtenido el 6, en otros 5, y en otros 4. Nunca se han obtenido valores inferiores a 4.
Los resultados se ajustan a lo esperado por el centro.
En Lengua los puntos fuertes (6 puntos, el máximo) han sido:
- expresión oral, utilizando vocabulario, ritmo y entonación adecuados
- comprensión oral, comprensión lectora y expresión escrita
Los débiles (4 puntos de 6):
- identificar las partes de un texto escrito, comentar textos sencillos atendiendo principalmente a su contenido
- no se valora lo suficiente la riqueza lingüística de España y la modalidad lingüística andaluza
En Matemáticas los puntos fuertes (6 ptos.) han sido:
- ordenar la información utilizando procedimientos matemáticos
- organizar, comprender e interpretar información
- expresar, plantear y resolver problemas
Los débiles (4 ptos.):
- expresar correctamente los resultados obtenidos al resolver los problemas y seleccionar estrategias adecuadas
En relación a las propuestas de mejora se aboga por seguir trabajando en la misma línea, estar atentos a estas cuestiones e impulsar un plan de fomento de la lectura. El director comenta que está a punto de salir una convocatoria al respecto y que sería interesante que el centro se implicara. Se valora positivamente el impulso a las actividades vinculadas con la lectura.
Hola, soy profesor. No es que de pequeño soñara con serlo, entiéndanme, pero la vida da giros y circunvoluciones que al final acaban arrastrándote a lugares a los que ni siquiera habías soñado con visitar. Me dedico a la enseñanza, ya les digo, no por vocación, pero sí con mucha ilusión, y muchas ganas.
Trabajo en un centro muy problemático, mucho. En un barrio pobre y deprimido, dejado de la mano de Crom, donde la marginación, la delincuencia y la drogadicción son las marcas de la casa. Mis alumnos pertenecen todos, o en su inmensa mayoría, a familias desestructuradas, a núcleos tan dispersos que muchas veces ni siquiera ellos mismos saben muy bien donde están, y mucho menos con quién.Todos los que aquí trabajamos somos gente normal, y sólo pedimos que nos dejen trabajar en paz. Llevamos muchos proyectos para delante: TIC, bilingüismo, Escuela de Paz, Espacios de No Violencia... todo, todo con tal de enseñar a nuestros alumnos que es posible salir del estercolero, que no hace falta pagar 420 leuros al mes para tener una educación de calidad. Le echamos ganas, e ilusión no nos falta.Lo único que pedimos, si no es mucha molestia, es que la administración nos ampare, que nos eche un cable cuando nos haga falta, que entienda que somos seres humanos, y no números a los que se les transfiere una nómina a final de mes. Queremos que entiendan que tenemos sentimientos, y que la demagogia nos resbala igual que las gotas de agua sobre el hielo,,, que, como el viejo Shylock, cuando nos agreden sangramos, y si nos insultan nos deprimimos, y si nos acosan la angustia se apodera de nosotros.Lo único que queremos es enseñar, darles un futuro a los que más lo necesitan. Nosotros hacemos nuestra parte, hagan ustedes la suya.
En la entrada al edificio de primaria hay almecenadas multitud de prendas de vestir. Chandal, pantalones, camisetas, y, hasta unos zapatos.
Si tu hijo o hija ha perdido algo de ropa, pásate por alli.
El lunes ya estaban todas cubiertas
La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) denuncia que la incorporación de “historia y cultura de las religiones” como asignatura alternativa a la religión supone en realidad el establecimiento de una asignatura de “religión bis”. La incorporación de esta materia no responde a criterios pedagógicos y proviene de las presiones de la Conferencia Episcopal para aumentar su influencia sobre el sistema educativo, por lo que esta confederación exige al Gobierno la retirada inmediata de la disposición adicional segunda del Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de ESO.
CEAPA afirma que este Real Decreto supone un retroceso a los tiempos de la LOCE, la ley educativa del Partido Popular que imponía una asignatura alternativa a la religión similar a esta.
Esta confederación de padres y madres de la escuela pública cree que el hecho religioso, que es una realidad cultural ligada históricamente al poder debe ser estudiada por todos los alumnos (no sólo por una parte de ellos), dentro de asignaturas que deben aglutinar estos contenidos, como historia, historia del arte o filosofía, pero no mediante una materia específica, que sólo estudiarán una parte de los alumnos como asignatura alternativa a la religión, y cuya implantación sólo responde a los intereses de la jerarquía de la Iglesia Católica.
No obstante, CEAPA pide al Gobierno que la religión salga del horario lectivo y quede fuera del currículo escolar, pues las creencias religiosas forman parte del ámbito privado y de la educación de los padres y madres. La formación religiosa es una opción familiar íntima.
CEAPA viene denunciando desde la pasada primavera las presiones que la Conferencia Episcopal ejerce sobre el Gobierno para imponer una asignatura sobre el hecho religioso, y bajo la cobertura de la indefinición en este asunto de la Ley Orgánica de Educación (LOE).
La jerarquía de la Iglesia Católica continúa con su pretensión de mantener sus privilegios en el sistema educativo, mediante el establecimiento de la asignatura de religión para la mayor parte del alumnado, así como mediante la extensión de los conciertos a los centros educativos privados-concertados. Las relaciones fluidas que mantiene en estos momentos con el Gobierno les permite afianzar estos privilegios.
El Gobierno creó en junio del año pasado la Comisión Mixta Iglesia-Estado, vehículo por medio del cual mantiene reuniones periódicas con la Conferencia Episcopal, en las que ha negociado no sólo el estatus de la formación religiosa en las escuelas, sino también el de la educación que ha de recibir todo el alumnado. El secretario general de Educación, Alejandro Tiana, la ministra de Educación, Mercedes Cabrera, e incluso la propia vicepresidenta primera del Gobierno María Teresa Fernández de la Vega se han reunido con el vicepresidente de la Conferencia Episcopal y arzobispo de Toledo, Antonio Cañizares, y el secretario general y portavoz, Juan Antonio Martínez Camino para llegar a estos acuerdos.
CEAPA considera inadmisible que el Gobierno negocie con la Iglesia Católica los fundamentos del sistema educativo de espaldas a la comunidad educativa y a la sociedad. CEAPA recuerda que el Consejo Escolar del Estado es el órgano consultivo en materia educativa, donde están representadas todas las organizaciones de la comunidad educativa, incluidos los centros concertados católicos y otras organizaciones directamente vinculadas a la Iglesia Católica.
Madrid, 2 de noviembre de 2006
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Reenviamos mensaje del Área de Participación Ciudadana del Ayto. Sevilla.
Estimados vecinos
Estimadas vecinas
Desde los Centros Cívicos del Casco Antiguo os convocamos a una reunión que tendrá lugar el Miércoles 15 de Noviembre, a las 18:00 h. en el Centro Cívico Las Sirenas, para informaros y haceros partícipes de la actividad intergeneracional "Juegos Populares" que va a poner en marcha el Área de Participación Ciudadana, a través de los Centros Cívicos, la cual consideramos puede ser de vuestro interés.
Hacer llegar esta convocatoria a cuantos padres o madres consideréis les pueda interesar.
Aprovechamos para informaros que el Centro Cívico Las Sirenas dispone de servicio de LUDOTECA, de lunes a viernes en horario de 16:30 a 20:30 h, para l@s niñ@s, cuyos madres o padres participan en algún Taller del Distrito o actividad del Centro Cívico.Un saludo
La Hispalense y la UPO se ocupan de elegir a los jóvenes extranjeros que harán prácticas remuneradas como auxiliares de conversación
30 alumnos erasmus, matriculados en la carrera de Traducción e Interpretación en la Universidad Pablo de Olavide (UPO), y 35 que siguen estudios en las distintas facultades de la Hispalense se incorporarán durante el próximo mes de noviembre a las clases que se imparten en los 54 centros educativos públicos bilingües –10 colegios y 12 institutos de Secundaria– de Sevilla capital y su provincia.
Los estudiantes de intercambio formarán parte de la plantilla de estos centros en calidad de ayudantes de conversación y trabajarán una media de doce horas a la semana, siempre como personal de apoyo del profesor principal. Como contrapartida, recibirán un certificado que acreditará su trabajo reconocido como prácticas oficiales, además de unos emolumentos que rondan los 300 euros mensuales.
Hola a todos/as:
Os recuerdo lo de la reunión del día 3 a las 18:00 en el Centro Cívico Las Sirenas. Aparte del resto de la gente del AMPA que pueda estar interesada, es importante que asistáis el máximo número de vocales y colaboradores posibles a fin de que nos conozcamos toda la gente y establezcamos algunas actuaciones a seguir durante el presente curso. Quizás lo más urgente sería el tema de la convocatoria de sustituciones de alemán en Sevilla, que parece que ha quedado desierta por ser demasiado cerrada, al contrario que la convocatoria de Málaga, que era más flexible. El Viernes me llevaré ambas convocatorias y discutiremos la carta que un vocal ha preparado para el Delegado. Como yo me encargué de resumir el contenido de la reunión con las maestras, sugiero que para el Viernes se encargue otra persona.
Un saludo Carmela
Manuel Romero, padre de nuestra compañera del AMPA Soledad Romero, ha muerto este fin de semana. Una enfermedad se ensañó con su cuerpo, pero no pudo arrebatarle su generosidad, su cariño y el amor que sentía hacia el ser humano.
Manolo colaboró intensamente con este AMPA en los momentos de nuestras más arduas reivindicaciones. Nos acompañó en manifestaciones y protestas, soportando estoicamente los rigores de este tipo de acciones, colaboró con entrega y buen humor en actividades diversas y fue una de las personas que voluntariamente se hicieron cargo de impartir clases a nuestro alumnado en la escuela paralela que el AMPA ofreció en el Centro Cívico las Sirenas, cuando las condiciones de Altos Colegios impedían una adecuada escolarización y nos arrebataron el uso del Padre Manjón.
Durante casi un año, tiempo en el que nuestra compañera Soledad se vio obligada a guardar reposo para traer al mundo a su hija Lucía, Manolo acompañó a su nieta Laura al colegio diariamente. Fuimos muchos los padres y madres que compartimos con él uno de los bancos de mampostería de Altos Colegios, mientras nuestra gente menuda asistía a los talleres y las actividades extraescolares, o nos apostábamos junto a él en la cancela esperando la salida de clase.
Allí, escuchando sus palabras, aprendíamos de la sabiduría que da la experiencia de una vida que no fue fácil para la mayoría de su generación. Enamorado hasta la médula de su mujer, tierno con sus nietas y con los niños y niñas del cole, habilidoso de manos y solidario de corazón, con un habla educada, cortés y al tiempo popular y zalamero, era todo un disfrute estar a su lado.
Hace tres años, durante la fiesta Fin de Curso, el AMPA le rindió un humilde homenaje, en el que resaltamos sus valores como “Abuelo del Cole”, sintetizando en su persona la figura de nuestros mayores, sin cuya ayuda y apoyo, la vida diaria, con sus zancadillas y tropiezos cotidianos, se nos haría mucho más dura.
Estas palabras no son una despedida, pues Manolo creía en la vida eterna. Pero quien vivió y amó con plenitud, no deja del todo la tierra, pues en ella brota sin duda la semilla de su generosidad.
Te queremos