Altos Colegios - CEIP Macarena (Sevilla)

Obi Wan

Este es el destino, pues, de todo maestro.
La responsabilidad de un padre
sin ser padre.
Enseñar a vivir la vida desde fuera:
templa, modera, recapacita, siente,
no te des tanta prisa en hacerte viejo,
vive a través de mis ojos los colores
que tú imaginas brillantes y yo sé huecos.
¿Cómo explicarte que he visto
ese mismo camino en el que tú quieres perderte?
Ve despacito, lo ruego: sorbo a sorbo.
Porque tu triunfo será tuyo,
pero también será mío, y cómo dolerá, entonces, tu fracaso.

Rafa Marín

• La A.M.P.A. invita a todos los padres y madres a que presenten sus propuestas para llevar al proceso de Presupuestos Participativos. A mediados de Abril se celebrará una reunión para analizar las propuestas y presentarlas antes del 7 de Mayo.
• Se volverá a presentar la propuesta del año pasado para Urbanismo de Mejora del entorno del CEIP Macarena. Se ampliará la petición para el Padre Manjón.
• Se volverán a presentar las propuestas aprobadas para el 2005, pendientes aún de ejecución (Monitores de tarde y Monitores para uso de zonas deportivas municipales).
• Se presentará una propuesta de recuperación, restauración y puesta en valor de los mapas en relieve del Padre Manjón.

Recordamos la noticia original:

Del 2 de Febrero al 7 de Mayo pueden presentarse propuestas vecinales a los presupuestos participativos del Ayuntamiento de Sevilla del año 2006.

En la página web de la Delegación de Participación Ciudadana no se encuentra ninguna información ni las fichas de presentación de propuestas, pero las tenemos solicitadas para su inclusión en esta web o para su enlace y esperamos nos las sirvan pronto.

Podéis solicitarlas también en el buzon de sugerencias, quejas y reclamaciones que dicha Delegación proporciona. O por teléfono al 954 596 000 o por correo electrónico a direccion.pciudadana@sevilla.org

Si no nos las proporcionaran en unos días, las escanearíamos y las pondríamos en esta página.

1. Lectura del acta del consejo anterior
2. Informe: escolariodad, correspondencia, ...
3. Propuesta de red de centros histórico-educativos andaluces
4. Inclusión en el plan anual de centro del proyecto Comenius 1 "Enseñanza de contenidos a través de una lengua extranjera"
5. Proyecto de prácticas: mediadores/as interculturales de Sevilla Acoge
6. Dia de la Interculturalidad
7. Plan de apertura de Centros
8. Propuesta "El cole que queremos"
9. Ruegos y preguntas

Lunes 14 de marzo a las 19,00 horas en el Padre Manjón.

Algunas razones:

Han pasado quince días desde que solicitamos que nos enviaran en formato electrónico o que subieran a la web los documentos para participar en los presupuestos participativos (ver noticia).

A pesar de lo prometido en la página web de la Delegación de Participación Ciudadana, aún no ha habido respuesta a nuestra petición, así que los escanearemos y los pondremos en la web.

Y por supuesto, reclamaremos contra el incumplimiento de esta promesa en el buzón de sugerencias, quejas y reclamaciones del Ayuntamiento de Sevilla

Una de las características del fenómeno weblog ha sido la de su tendencia a agruparse en comunidades, como es el caso de Blogalia o de La coctelera. Estas comunidades de weblogs rara vez tienen un hilo conductor de carácter temático porque, precisamente, la variedad de opiniones y perspectivas es lo que hace atractivo el trabajo con bitácoras. Sin embargo, en el terreno educativo podría ser muy interesante que surgiese una comunidad de blogs docentes, por ejemplo, ya que de esa forma evitaría el tener que navegar, a veces sin rumbo, por este mundillo en el que tan fácil es perderse. Algo de esto se ha hecho en el mundo anglosajón, pero en España creo que no, aunque ahora mismo está poniéndose en marcha un proyecto que va en esa línea y del queno quiero dar el enlace porque aun no está "presentable". Una de las cosas que podría incluir el proyecto al que he aludido es, precisamente, una página en la que apareciesen enlaces a los últimos post sobre temática educativa en aquellos blogs que previamente se inscribieran. Se trataría de ofrecer, por tanto, algo parecido a lo que hace Blogalia o cualquier otra comunidad, aunque sin ofrecer alojamiento de weblogs, sino aprovechando los canales RSS de las bitácoras. Una página índice de este tipo podría convertirse en un magnífico pórtico de entrada a la blogosfera educativa hispana.

• Cuento de los indígenas de Brasil. Organizado por Fernanda Teixeira
• Taller Vamos a pintarnos. Organizado por Maria del Mar. Este taller terminará con una escenificación realizada por los niños y niñas que se han pintado.

• 14,00 horas: Comida intercultural.
• 16,00 horas: Danza de origen azteca. Trini Gil con su grupo nos preparará una danza y enseñará unos pasos al alumnado
• 17,00 horas: Árbol genealógico. Manolo Pombero, sobre una idea original de La Casa de la Paz, propone una actividad plástica para que se reflejen los orígenes de los niños y niñas del colegio. Las raíces serán los orígenes de Andalucía. En el tronco y las hojas se reflejarán los orígenes de las familias y en los frutos se dibujarán los niños y niñas. Para realizar esta actividad se necesita la colaboración de los padres y madres que puedan participar.
• 17,00 horas: Taller de tatuaje con henna. Ana Espiga tatuará con henna las manos de los niños y niñas que lo deseen
• 17,30 horas: Merienda típica centroeuropea: por un módico precio podremos degustar productos típicos de Alemania, Austria y Suiza y Licchtenstein.(Organizado por el profesorado)
• 18,00 horas:
  • Canciones y bailes en alemán.
  • Jugamos: juegos tradicionales de diferentes países.
• Cierre de la jornada: Imagine de John Lennon. Se repartirán fotocopias de la canción para que toda la comunidad educativa podamos participar. (Organizado por el profesorado)